湛江市第二十中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題

廣東省湛江市第二十中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題廣東省湛江市第二十中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題PAGEPAGE15廣東省湛江市第二十中學(xué)2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題廣東省湛江市第二十中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一階段考試試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：主持:您的枕邊書多數(shù)是什么？能談?wù)劸唧w的閱讀感受嗎?唐博：我不喜歡躺在床上看書，這樣不利于保護視力。要知道我到現(xiàn)在還沒近視，不戴眼鏡.因此,我沒有真正意義的枕邊書。如果把旅途中的書、睡前在書房里看的書都視為“泛枕邊書”的話,倒是以歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)書和大眾讀物為主.最近剛讀完美國經(jīng)濟學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主斯蒂格里茨的新著《美國真相》。這本書講述了美國經(jīng)濟表面繁榮的背后，前所未有的貧富分化，以及由此帶來的一系列社會問題,正如我們經(jīng)常在電視新聞中看到的那樣。美國在應(yīng)對新冠肺炎疫情和種族問題上的表現(xiàn),更為這本新著提供了資料佐證。主持：閱讀在您的生活中占多大比重？唐博:由于平時很忙，閱讀只能見縫插針.反正只要有點時間，哪怕是零碎的，我都基本用在閱讀上。主持:讓您感到“真正了不起”的是哪本書？唐博：不得不佩服當(dāng)年明月（石悅)的《明朝那些事兒》。當(dāng)年明月跟我同是80后，也是同行，他在前移動互聯(lián)網(wǎng)時代開創(chuàng)了一種別樣的寫史方式.他把自己的讀史心得融入書中，真正形成了與作者的心靈溝通。更可貴的是，他并沒有在寫書成名后放棄本職工作，主持：您最理想的閱讀體驗是怎樣的？唐博:夜深人靜，毫無倦意,氣溫適宜，獨自一人,耐心再讀一遍《毛澤東選集》1－4卷.偉人終歸是偉人，在字里行間透露出的革命情懷、家國情懷、人文情懷,以及對重大哲學(xué)和歷史問題的把握,對戰(zhàn)爭的宏大思考和微觀策劃，對經(jīng)典的旁征博引，調(diào)查研究的方法論，都很值得認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)。同時,《毛澤東選集》1－4卷還是學(xué)習(xí)中國歷史、中共黨史、中國革命史的很好切入點.特別是其中的注釋，字斟句酌，信息量很大.我始終認(rèn)為，歷史學(xué)的功用有二：正本清源、以史為鑒。正本清源是歷史學(xué)家的任務(wù)，以史為鑒則是所有人的使命?！睹珴蓶|選集》1一4卷就是以史為鑒的很好標(biāo)桿。主持:哪些書對您的思維影響最深？ 唐博:通過讀書來改變思維習(xí)慣,這可能是個終身的事情.不過,僅就讀史、寫史來說,美國學(xué)者史景遷的專著《康熙自畫像》，對我有點觸動。我猛然發(fā)現(xiàn)，歷史居然還能這么寫：用第一人稱，站在康熙的視角看歷史,身臨其境、感同身受,盡管在寫作上會有一定局限性，但還是有一種換位思考的親切感。受他啟發(fā)，我先后創(chuàng)作了《我們這輩子：清朝皇帝回憶錄》《親歷三百年：明朝皇帝回憶錄》等四本書。主持：什么書改變了您的人生，您讀這本書的時候多大，它改變了什么?唐博：吳晗《中國歷史小故事》，把時年9歲的我引入了歷史學(xué)殿堂,讓我對這個學(xué)科產(chǎn)生了興趣。我后來選擇讀大學(xué)歷史系，而且一直讀到博士，不能不說跟這個系列的歷史普及讀物有關(guān)聯(lián)。主持:接下來計劃讀什么書？唐博:最近有本暢銷書，名叫《劇變:人類社會與國家危機的轉(zhuǎn)折點》,作者是美國學(xué)者賈雷德?戴蒙德。我已經(jīng)讀了一部分了,準(zhǔn)備把它繼續(xù)讀完。2020年，地球發(fā)生了很多災(zāi)害，人類正在經(jīng)歷著百年變局.在這樣一個許多人都很迷茫的時候，結(jié)合我學(xué)過的歷史知識，去讀這樣的書,有助于我們撥開云霧見天日，看清前面的路，扎扎實實走下去.（摘編自《唐博：我的泛“枕邊書"》）［注］唐博,中國人民大學(xué)歷史學(xué)博士.材料二：歐陽修說，讀書最佳處在枕上、馬上、廁上。枕邊讀的書最私密，最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風(fēng)尚,而對于作家們來說,他們的枕邊書更具有特別的意義。夜晚是閱讀歷史、悲劇和傳奇的時間。夜晚也是在閱讀中放飛自我、享受與書中人物精神交會的時間。阿來的枕邊書是《佛經(jīng)》《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》。這些書他很早就讀過，并且反復(fù)讀。他并不是宗教信徒，讀這些書是因為這些文本有吸引力。很多作家對自己寫的東西是懷疑的，而這些經(jīng)書的作者因為帶著巨大的信念,所寫的文字樸素卻富有感染力。哈金的枕邊書,一般總有契訶夫的小說選、托爾斯泰的小說，還有《新約》。他喜歡讀著書入睡的感覺。那些經(jīng)典多么純粹,使他第二天早上醒來的時候，常感到文學(xué)的語感煥然一新。李佩甫睡不著覺的時候也要翻一翻《圣經(jīng)》。夜晚也是我們思考、反省的時間。周大新的枕邊書有兩種,一種是需要在精力好、不想睡的時候讀的書，通常需要質(zhì)疑、思考和與作者暗中對話。比如威爾?杜蘭的《世界文明史》、彼得?沃森的《思想史》等等。另一種是在精力不好可又不愿睡下時，用來放松精神的書,通常是自己喜歡的長篇小說、散文集或詩集。眼下周大新的枕邊放著一本《哈佛百年經(jīng)典24卷——英國和美國名家隨筆》.這本書里收錄了《大學(xué)的理想》《科學(xué)與文化》等文章，讀過之后，周大新對這些智者的思考有了更為深入的了解.有的作家,枕邊書看似隨意，卻是雜花生樹、草長鶯飛,我們能從中發(fā)現(xiàn)作家精神滋養(yǎng)的來源和智慧的沉淀.比如李敬澤的枕邊書有《杜詩詳注》《詩經(jīng)原始》《西周的政體》，還有《漫長的告別》，常常是一段時間里的興之所至。邵燕祥的枕邊書多是舊體詩。一詩一世界，他認(rèn)為詩不可一下讀太多，一首詩,實際上是一種情緒，一種情調(diào)。從作家們所談的枕邊書，可領(lǐng)略到他們的真性情，也讓我們重拾那些被遺忘的經(jīng)典。了解作家最親近的書,跟著一位作家去了解另一位作家，曲徑通幽，像愛麗斯夢游仙境，像步入小徑分岔的花園，讓人大開眼界,嘆為觀止.(摘編自舒晉瑜《作家們的枕邊書》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分）C.D.周大新認(rèn)為，閱讀篇小說、散文集等不能使人質(zhì)疑、思考,而閱讀《世界文明史》等可以使人質(zhì)疑、思考.2。根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分） D。作家的枕邊書不盡相同,這與作家的不同性情有關(guān)。了解作家最親近的書,同時也跟著一位作家去了解另一位作家。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于歷史類書籍的一項是（3分）A.《美國真相》 B.《明朝那些事兒》C?！犊滴踝援嬒瘛?D?！段覀冞@輩子:清朝皇帝回憶錄》4。請結(jié)合材料內(nèi)容,簡要解釋一下“枕邊書”(4分)5.材料一中,主持人是如何做到在對談中將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4道小題,16分）閱讀下面的文字，完成6-9題.說樹吳冠中童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹,孩子們誰也不理會樹有什么美，只常冒險爬上高枝去掏鳥窩。后來樹幾乎被砍光了，因為樹干值錢。沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄涼。少小離家老大回的游子最珍惜老樹，因樹比人活得久長，撫摸老樹,仿佛撫摸了逝去的故舊親朋，老樹仍抽枝發(fā)葉，它尚活著,它自然認(rèn)識世世代代的主人，至于千年古柏古松，更閱盡帝王將相，成為讀不盡的歷史卷軸。人們到樹下納涼,擺小攤,四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處，那里還往往有小姑娘賣茶水。“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場”，如果沒有了古柳，盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美，而冬天的樹，赤裸著身軀，更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美，進入抽象美的范疇了。不少人沉湎于人間豐腴,不愛看冬天的樹,因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹，郭熙的畫面充滿強勁的筋骨,郭熙的世界是樹之精靈的世界，是人之精靈的世界。作為郭熙的后裔,我永遠在探尋樹的精靈。到江南寫生，要趕早春，楊柳枝條已柔軟，才吐新芽，體態(tài)裊娜,一派任東風(fēng)梳弄的嫵媚風(fēng)韻，遠看如披了輕紗，詩人說：柳如煙。黃山松背靠石壁，無地自容,為了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷卻被人贊賞，說那是為了迎客、送客、望客。美國的尤色美底大森林有我見過的最大的松樹，筆直參天，高樹仰止,汽車從樹基裂開的水洞間穿行。如何表現(xiàn)其高大，畫家煞費苦心，最大最大,未必最美最美。六十年江湖生涯，老樹最是莫逆之交。濱江的大榕樹,遍體垂掛著氣根，蓬頭散發(fā)，永葆婆娑風(fēng)范；冰天雪地,白樺無寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天,北國的棗樹依然光禿著烏黑、堅硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲視群芳。天南地北，我見過的樹，愛過的樹確乎不少，但大多叫不上名,相逢何必曾相識。有一回在貴州凱里地區(qū)的原始森林里爬坡，背著笨重的畫箱，全靠著兩只手攀著樹枝前進,有些樹看來軀干結(jié)實，不意一抓卻成灰,我摔跤滾下，幾乎喪生，這是初次見到站著死去的樹，能享天年的樹畢竟不多了，人們懂得了植樹的重要，“前人種樹后人乘涼”，這是人類的美德，為子孫造福的職責(zé)。毀盡了樹,人類自己也將毀滅,于是地球上只剩下高昌、交河、樓蘭……樹不僅是生命的標(biāo)志，也是藝術(shù)的標(biāo)志。生命之樹長青，其實是藝術(shù)生命長青，人總是要死去的,藝術(shù)才能跨越時代，“秦時明月漢時關(guān)”的作者永存在藝術(shù)中。然而藝術(shù)極難成活，比樹難活多了。人們說風(fēng)格是人,也可說風(fēng)格是樹，像樹一樣逐漸成長。樹的年輪是一年一年添增的，而風(fēng)格的形象還往往不一定與歲月成正比，未必越老越有風(fēng)格，但卻絕對需要長年累月的耕作.眾目睽睽，空頭美術(shù)家滿天飛舞,君不見在花籃簇?fù)淼恼箯d中，有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍,更多雜草，哪里去尋夏木蔭濃處？天壇①、太廟②，依傍的是祖蔭。6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)（)A．久別的游子最珍惜老樹，撫摸老樹,仿佛撫摸了逝去的故舊親朋。B．在作者的眼里,冬天的樹呈現(xiàn)了線結(jié)構(gòu)之美、抽象之美，夏天的樹具有郁郁蔥蔥之美，二者平分秋色,各具其美。C．文中引用“前人種樹后人乘涼”這句話，是為了說明植樹是人類的美德,為子孫造福的職責(zé)。D．文章最后一句發(fā)人深省,從中可以體會到植根于悠久、深厚的傳統(tǒng)文化的濃郁的民族風(fēng)格。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(）A．開篇寫童年的故鄉(xiāng)有很多高大的樹,孩子們常爬上高枝去掏鳥窩，為下文寫探尋樹的神韻、樹的精靈做鋪墊。B．“沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵……”語言質(zhì)樸，感情彌滿，字里行間滲透的是作者對故鄉(xiāng)、大樹的拳拳之心與殷殷之情.D．文章不受時空限制，寫了故鄉(xiāng)的老樹、冬天的樹、江南的樹、美國的大松樹等各種樹，重在探尋樹的氣質(zhì)、靈魂、風(fēng)格等，形散而神聚.8．文章的結(jié)尾部分寫道：“眾目睽睽,空頭美術(shù)家滿天飛舞，君不見在花籃簇?fù)淼恼箯d中，有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍，更多雜草，哪里去尋夏木蔭濃處？”請對這幾句話加以賞析。（4分)9．本文的題目為“說樹”，請簡要分析其作用。（6分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文,完成10-14題。任環(huán)字應(yīng)干，長治人.嘉靖二十三年進士。歷知黃平、沙河、滑縣，并有能名,遷蘇州同知。倭患起,長吏不嫻兵革。環(huán)性慷慨，獨以身任之.三十二年閏三月御賊寶山洋，小校張治戰(zhàn)死。環(huán)奮前搏賊,相持?jǐn)?shù)日,賊遁去.尋犯太倉，環(huán)馳赴之。嘗遇賊，短兵接，身被三創(chuàng)幾殆。宰夫捍環(huán)出，死之，賊亦引去.已而復(fù)至，裹瘡出海擊之。怒濤作操舟者失色。環(huán)意氣彌厲,竟敗賊，俘斬百余。復(fù)連戰(zhàn)陰沙、寶山、南沙，皆捷。擢按察金事，整飭蘇、松二府兵備。倭剽掠厭悉歸惟南沙三百人舟壞不能去環(huán)與總兵官湯克寬列兵守之?dāng)?shù)月賊大至與舊倭合掠華亭上海環(huán)等被劾得宥逾年，賊犯蘇州。城閉，鄉(xiāng)民繞城號。環(huán)盡納之，,全活數(shù)萬計.副將解明道擊退賊，論前后功，進環(huán)右參政。賊掠常熟，環(huán)率知縣王鋏破其巢，焚舟二十七.未幾，賊掠陸涇壩，都督周于徳敗績.環(huán)偕總兵官俞大猷擊敗之，焚舟三十余。賊犯昊江,環(huán)、大猷擊敗之鶯脰湖，賊奔嘉興。頃之，三板沙賊奪民舟出海,環(huán)、大猷擊敗之馬跡山。其別部屯嘉定者，火蒸之，盡死。論功，蔭一子副千戶。母憂奪哀。賊屯新場,環(huán)與都司李經(jīng)等率永順、保靖兵攻之，中伏，保靖土舍彭翅等皆死，環(huán)停俸戴罪。賊平，乞終制,許之。逾二年卒,年四十。給事中徐師曾頌其功。詔贈光祿卿,再蔭一子副千戶,建祠蘇州,春秋致祭。環(huán)在行間，與士卒同寢食，所得賜予悉分給之。軍事急,終夜露宿,或數(shù)日絕餐.嘗書姓名于肢體曰：“戰(zhàn)死，分也。先人遺體，他日或收葬.”將士皆感激，故所向有功。（選自《明史·任環(huán)傳,有刪改)［注]倭，倭寇,文中指日本海盜。10.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是(3分）A.倭剽掠厭/悉歸惟南沙/三百人舟壞不能去/環(huán)與總兵官湯克寬列兵守之/數(shù)月/賊大至/與舊倭合/掠華亭/上海/環(huán)等被劾/得宥/B。倭剽掠厭/悉歸/惟南沙三百人舟壞不能去/環(huán)與總兵官湯克寬列兵守之/數(shù)月/賊大至/與舊倭合/掠華亭/上海/環(huán)等被劾/得宥/C.倭剽掠厭/悉歸/惟南沙三百人舟壞不能去/環(huán)與總兵官湯克寬列兵守/之?dāng)?shù)月/賊大至/與舊倭合/掠華亭/上海/環(huán)等被劾/得宥/D.倭剽掠厭/悉歸惟南沙/三百人舟壞不能去/環(huán)與總兵官湯克寬列兵守/之?dāng)?shù)月/賊大至/與舊倭合/掠華亭/上海/環(huán)等被劾/得宥/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）A.閏月，農(nóng)歷三年一閏,五年兩閏,十九年七閏,每逢閏年所加的一個月叫閏月.B。母憂,母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。C.俸，文中指俸祿，是古代政府按規(guī)定給予各級官吏的報酬,包括實物、錢幣等.D.封建時代子孫因先輩有功勞而取得做官、免罪、免勞役等權(quán)利,稱為“蔭”。12。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.任環(huán)有賢能名，抗擊倭寇。他考中進士步入仕途，有賢能的名聲；倭寇禍患初起,他在寶山洋抗擊倭寇，與敵人相持幾天后,敵人逃走.B。任環(huán)抗敵得勝,拯救民眾。他在陰沙等地與敵人的幾次戰(zhàn)斗都取得勝利；倭寇進犯蘇州,他接納眾多百姓進城，保全了數(shù)萬人的生命。C。任環(huán)打敗倭寇，立下戰(zhàn)功。任環(huán)和俞大猷在鶯脰湖、馬跡山等地多次打敗倭寇；另一支駐扎在嘉興的明軍也用火攻取得了抗倭戰(zhàn)斗的勝利。D。任環(huán)愛護士兵，獲得殊榮。他常與士兵同吃同住，得到的賞賜全部分給士兵；他抗倭戰(zhàn)功顯赫，死后朝廷在蘇州建立祠堂,春秋兩季祭奠。13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分）（1)嘗遇賊,短兵接，身被三創(chuàng)幾殆。宰夫捍環(huán)出,死之,賊亦引去。(4分)(2)戰(zhàn)死,分也。先人遺體,他日或收葬。(4分）14.文中說任環(huán)性格剛強,請簡要說明其剛強的表現(xiàn).(3分)(二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。村居書喜陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生。花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經(jīng)年無吏叩柴荊。15。下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．首聯(lián)中“紅”“白”相互映襯,色彩明麗自然，描繪出早春鄉(xiāng)間清新的風(fēng)貌。B．“花氣襲人”從嗅覺的角度，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳撲面而來的景象。C．“貧猶醉”的深沉感嘆與杜甫《登高》中的“潦倒新停濁酒杯"有異曲同工之妙。D．這首詩前兩聯(lián)描寫了初春欣欣向榮的景象，后兩聯(lián)表現(xiàn)了詩人田園生活的樂趣。16。本詩中寫了詩人村居生活中哪些可喜之事?請簡要概括。（6分）（三)名篇名句默寫（6分）17。補寫出下列句子中的空缺部分. (1)牧在《阿房宮賦》中將阿房宮的奢華與百姓的生活進行鮮明對比,其中阿房宮的釘子“”，宮內(nèi)嘈雜的管弦音樂“”。(2)《琵琶行》中作者多次寄情于月,以月傳情,“”襯托了送別時的感傷之情;“"渲染了琵琶女獨守空船的孤寂之情.

(3）《赤壁賦》中作者寫與友人夜晚泛舟赤壁舉酒勸客時所行的快意樂事的句子是“，”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18－20題.人稱云南為“七彩云南”，①我看云南像一朵盛開的映山紅.東邊是曲靖、紅河、羅平多依河；西邊是騰沖、瑞麗、高黎貢山；南邊是西雙版納、熱帶雨林。云南正如一朵盛開的映山紅,昭通是朝向東北角的那一瓣,頂端高高地翹起,長臥著▲的烏蒙山脈，奇峰峻嶺四季蔥蘢。昭通,是一個去了多次依然令我久久▲的地方。來昭通不能不到豆沙關(guān).豆沙關(guān)兩壁千仞石巖，形成▲關(guān)隘，古隋朝時期修得巨大的石門，厚一、②二尺，所謂鎖滇扼蜀.通往關(guān)口的路狹窄難行，稱為"五尺道”，史料上解釋為“橫闊一步，斜亙30余里，半壁架空，奇危虛險”，③現(xiàn)在殘存遺跡約有350米.五尺道始建于秦，由川入滇，是到緬甸、印度的古西南絲綢之路的重要通道,▲了川滇商貿(mào)文化往來。川滇兩地的馬幫長年累月載著布匹、鹽、大米、藥材、茶葉、銀、銅……④絡(luò)繹不絕地往返于五尺道上，馬蹄聲碎,喇叭聲咽，來自中原、蜀地、夜郎和滇地的客商熱鬧了千百年。我三次來昭通所住的酒店都是同一家，樓下的街道都走成了熟路。在人行道上幾個婦女在繡十字繡，繡的是一幅一丈多長的大幅孔雀戲牡丹.我請她們打開繡品讓我看看，她們毫不猶豫地答應(yīng)了，一卷卷放開,那孔雀就飛了起來,翅膀抖落的是滿地的花，一瞬間，花兒在這昭通的大街上都開遍了。18.文中畫線處的標(biāo)點,使用錯誤的一項是(3分）A。①“"B。②、C。③，D.④。。。.。。19。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A。雄偉回味天然溝通B。宏偉品味天然連通C.雄偉回味自然連通D。宏偉品味自然溝通20。文中畫波浪線的句子可改寫成:“露出孔雀圖像，孔雀周圍滿是牡丹花?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分）21。在下文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字.(5分）孩子玩具弄亂了一屋子,不用反復(fù)念叨，但要告訴他,這是你的玩具，①。也許孩子收拾起來很慢,但只有這樣他才能體會到自己是玩具的主人翁,而不是袖手旁觀.要讓孩子參與日常力所能及的家務(wù)勞動，因為這些都是在告訴孩子，我們作為家庭一員,每個人都有責(zé)任付出，②，做“小公主"“小皇帝”。幼兒園,小學(xué)，是孩子第一次接觸真實的社會。他要明白公共場所不能大聲喧嘩，玩具需要輪流玩，上洗手間需排隊等待，要學(xué)會說“你好、謝謝、對不起"?？此谱詈唵蔚纳缃欢Y儀，卻是孩子融入社會的基礎(chǔ)。所有的家庭教育最終都是為了讓孩子成為一個獨立而有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€體.學(xué)習(xí)成績只是其中很小的一部分，③，成績只不過是水到渠成的自然產(chǎn)物而已。22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過80個字。(5分)《環(huán)球時報》記者從國家航天局獲悉，12月6日5時42分，嫦娥五號上升器成功與軌道器和返回器組合體交會對接,并于6時12分將樣品容器安全轉(zhuǎn)移至返回器中。這個“太空之吻”的成功，意味著繼地外天體的采樣與封裝、地外天體的起飛之后，嫦娥五號實現(xiàn)了又ー個“首次”—-月球軌道交會對接。這次是人類首次在月球軌道進行航天器的無人交會對接。這項技術(shù)將成為我國探索深空的一項利器,并具備重大的國防和戰(zhàn)略價值。23.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文.（60分）中央電視臺推出“你覺得生命中最好的時光是什么”的專訪：老王說,科學(xué)無止境，我每天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好的時光；小劉說，和大家一起熬夜造機器人參加比賽，便是最好的時光；大李說,最好的時光莫過于寂靜的林蔭道間，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳的鳥鳴,靜靜品讀一下午。這三種“時光”，你認(rèn)為哪種“最好"？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇.要求：選好角度；確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。

2020—2021學(xué)年第二學(xué)期湛江市第二十中學(xué)第一次階段性考試（語文試題)參考答案1。C【解析】本題考查理解文中重要概念的含義和理解文中重要句子含意的能力。A項這也失去了閱讀很多好書的機會”無中生有。B項其中《康熙自畫像》對他的人生影響最大”與原文不符，《康熙自畫像》對唐博的思維影響最深，而《中國歷史小故事》對唐博人生影響最大。D項,“閱讀長篇小說、散文集等不能使人質(zhì)疑、思考”于文無據(jù)。2。B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力?！耙驗閷懙耐皇亲约河H身經(jīng)歷的事情，表達多多少少有點虛情假意”錯，根據(jù)原文中“很多作家對自己寫的東西是懷疑的，而這些經(jīng)書的作者因為帶著巨大的信念，所寫的文字樸素卻富有感染力"，可推斷是因為很多作家對自己的作品的藝術(shù)感染有些懷疑。3。A【解析】本題考查篩選文中信息的能力。根據(jù)“這本書講述了美國經(jīng)濟表面繁榮的背后,前所未有的貧富分化，以及由此帶來的一系列社會問題”，可知這是一本講述現(xiàn)實問題的書。4.枕邊書是臨睡之前或睡不著覺時個人喜歡讀書的或隨意讀的書,（2分）它最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風(fēng)尚。(2分）【解析】本題考查篩選與整合文中信息的能力。從材料一中篩選出“躺在床上看書”,從材料二中篩選出“李佩甫睡不著覺的時候也要翻一翻枕邊讀的書最私密,最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風(fēng)尚",然后進行整合，形成答案。5.主持人從現(xiàn)在追溯到過去再到將來,把話題引向深入。先從現(xiàn)在枕邊書多數(shù)是什么、閱讀在被訪談?wù)叩纳钪姓级啻蟊戎氐仍掝}開始，（2分）然后重點引向談閱讀的感受、體驗和影響；再用“什么書改變了您的人生"提問，引發(fā)被訪談?wù)咦匪葸^去什么書影響自己的人生；（2分）最后以“接下來計劃讀什么書”將話題引向?qū)?，引發(fā)被訪談?wù)哒勛约旱淖x書計劃。（2分）【解析】本題考查理解論述類文本思路結(jié)構(gòu)的能力。先按主持人提問的時間線索將材料一劃分層次。前五問是就現(xiàn)在讀書提問，第六問是追溯過去,第七問是就將來提問。然后逐層就提問和回答的內(nèi)容進行簡要分析。答題可采用“總一分”的結(jié)構(gòu)。6．B［“二者平分秋色"不合文意，根據(jù)原文“夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美，而冬天的樹，赤裸著身軀，更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美,進入抽象美的范疇了”可知，作者更傾向于冬天的樹的美。］7．C[“永葆婆娑風(fēng)范”錯，應(yīng)是嫵媚多姿。8．[解析]解答此類試題時，一般需要從句式、修辭、用詞、語言、風(fēng)格、表達方式、語句所在位置等方面進行綜合分析。題干中要求賞析的三句話，第一句說的是作品，第二句說的是作者，第三句是對上述現(xiàn)象的評價。第三句中“雨后多春筍，更多雜草”運用了比喻的修辭手法,其中的喻體“雜草"所對應(yīng)的本體為第二句中的“三年、二年、一年成才的俊彥或美女”，“哪里去尋夏木蔭濃處？”則為反問句兼比喻句。從整體上來說，這三句語言風(fēng)格比較幽默，在內(nèi)容上,則與前文構(gòu)成對比，使文章更具哲理和諷刺意味.[答案]①運用了比喻、反問等手法，如把“三年、二年、一年成才的俊彥或美女”比作“雜草”，“哪里去尋夏木蔭濃處”為比喻，亦為反問，形象地說明了藝術(shù)家獨特風(fēng)格的形成“需要長年累月的耕作”。②語言幽默,耐人尋味，如“空頭美術(shù)家滿天飛舞”“用腳、舌、發(fā)制作的符咒"等，與前文的“風(fēng)格是樹,像樹一樣逐漸成長”構(gòu)成對比,頗有諷刺意味,引人深思.9．[解析]標(biāo)題的主要作用：①交代或概括文章的主要內(nèi)容或表明寫作對象；②貫穿全文的線索;③運用象征或比喻有多層含義；④透露情感或奠定情感基調(diào)；⑤表明或暗示文章主旨；⑥具有耐人尋味的藝術(shù)效果。本題要求分析題目的作用，本文通篇圍繞“樹”展開論述“樹”既是本文線索,又是文章的描寫對象。文章的后半部分由“樹”寫到“人”和藝術(shù)，“說樹"即“說人”,既點明文章主要內(nèi)容,也有利于揭示、凸顯文章主旨。［答案］①交代寫作對象——樹,概括文章主要內(nèi)容。②“樹”作為線索,貫穿全文，將樹、人、藝術(shù)聯(lián)系在一起，使文章成為一個有機的整體。③“樹”是人的象征，是人精神的對應(yīng)物，是抒情議論的載體。④以“說樹”為題，與表達主旨緊密相關(guān)，揭示了藝術(shù)風(fēng)格的形成需要長年累月的耕作的主題。10.B（原文標(biāo)點:倭剽掠厭，悉歸，惟南沙三百人舟壞不能去,環(huán)與總兵官湯克寬列兵守之.數(shù)月，賊大至,與舊倭合,掠華亭、上海。環(huán)等被劾，得宥。)11。D(“免罪、免勞役”有誤，沒有這些權(quán)利)12.C（根據(jù)原文信息，“其別部屯嘉定者”的“其”指的是倭寇,C項犯了“張冠李戴”的毛病)13.(1)曾經(jīng)與倭寇遭遇,短兵相接,任環(huán)身受多處創(chuàng)傷，幾乎死亡。軍中的伙夫護衛(wèi)任環(huán)突圍,自身戰(zhàn)死，倭寇也退走。(2）戰(zhàn)死戰(zhàn)場，這是本分.父母給的身體將來或許(要靠這來辨認(rèn))收埋［第(1)小題的關(guān)鍵點:“嘗”意為“曾經(jīng)”;“被”意為“遭受”；“殆”意為“死亡”；“捍"意為“護衛(wèi)”。第（2)小題的關(guān)鍵點:“分"意為“本分”;“先人”意為“父母”；“遺"意為“給”；“他日"意為“日后”。每小題關(guān)鍵點每處1分,意思翻譯準(zhǔn)確即可]14.①獨自挺身而出擔(dān)當(dāng)抗倭重任；②奮勇向前與敵人搏斗,與敵人相持好幾天;③包扎好傷口出海迎擊；④海上波濤大作，船夫都變了臉色,而他意志更加振奮。(每點1分,答出三點即可)【參考譯文】任環(huán)字應(yīng)干,長治縣人.嘉靖二十三年考取進士。歷任黃平、沙河、滑縣知縣，都獲得了賢能的名聲，升任蘇州府同知。倭寇禍患剛起的時候,上級長官不熟悉軍事。任環(huán)生性剛強，獨自挺身而出擔(dān)當(dāng)抗倭重任。三十二年閏三月在寶山洋抗擊倭寇,小校張治戰(zhàn)死.任環(huán)奮勇向前與敵人搏斗，相持好幾天，倭寇逃走.不久,倭寇進犯太倉，任環(huán)急速趕到太倉。曾經(jīng)與倭寇遭遇,短兵相接，任環(huán)身受多處創(chuàng)傷，幾乎死亡.軍中的伙夫護衛(wèi)任環(huán)突圍,自身戰(zhàn)死，倭寇也退走。倭寇很快又回來，任環(huán)包扎妤傷口出海迎擊。海上波濤大作,船夫都變了臉色。任環(huán)意志更加振奮，最終打敗了倭寇，俘虜、殺死一百多人。又連續(xù)在陰沙、寶山、南沙與倭寇作戰(zhàn)，都取得了勝利.被提拔為按察司僉事，負(fù)責(zé)整頓蘇州、松江二府的軍事.倭寇搶掠滿足,都回去了,只有在南沙的三百人因為船壞了不能回去,任環(huán)與總兵官湯克寬率兵監(jiān)視這股倭寇。幾個月后，倭寇大批到來，與原來的倭寇會合,劫掠華亭、上海。任環(huán)等人遭彈劾,被朝廷寬恕。第二年，倭寇進犯蘇州.蘇州城門關(guān)閉,鄉(xiāng)里百姓圍著城墻哭號。任環(huán)全部接納他們進城,保全了教數(shù)萬人的生命。副將解明道打退了倭寇,按照前后的功勞,推薦任環(huán)為右參政。倭寇劫掠常熟,任環(huán)率領(lǐng)知縣玊鈇攻破他們的老巢，焚燒倭船二十七只.沒多久,倭寇劫掠陸涇壩，都督周于德戰(zhàn)敗。任環(huán)會同總兵官俞大猷打敗了倭寇，焚燒倭船三十多只。倭寇進犯吳江，任環(huán)、俞大猷在鶯脰湖擊敗倭寇,倭寇逃向嘉興。很快,三板沙的倭寇搶奪民船出海，任環(huán)、俞大猷在馬跡山打敗了他們。對另一股盤踞嘉定的倭寇，任環(huán)用火攻,將其全殲。根據(jù)功勞，蔭封任環(huán)的一個兒子為副千戶。任環(huán)的