寫挫折記敘文600字高二7篇

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我們每個(gè)人都?jí)粝敫娉?，而在探索告成的道路上，卻逃避不了挫折，要想取得告成，就務(wù)必戰(zhàn)勝挫折。下面是我為大家收集的寫挫折記敘文600字高二例文，夢(mèng)想你熱愛。

寫挫折記敘文600字高二篇1

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有險(xiǎn)峻與坎坷——挫折，他會(huì)使人悲觀消沉，流失信仰，但是，假設(shè)把挫折作一種動(dòng)力與防備，那我們確定能抑制困難，越過坎坷，取得告成。因此，我們每一個(gè)人都理應(yīng)感謝挫折。

法國(guó)出名科學(xué)家居里夫人，面對(duì)性別輕視與環(huán)境的各種氣力的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著自己的首要原那么“絕不讓自己被其他的人和事情擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力抑制了重重困難與接踵而來的種種打擊，結(jié)果終究?jī)纱潍@得諾貝爾獎(jiǎng)，并澄清了自己的名聲，在那告成時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮上，她還很有詩意地表示：“放射性是分外年輕的科學(xué)。我親眼見證它的誕生，全力撫育它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成，變得特別美觀?！彼€被稱為“全世界最宏偉的女性”。你看，出名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強(qiáng)不息，鍥而不舍，最終越過了坎坷，到達(dá)告成頂峰的嗎?

由此我又想起了我自己。我在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)勞績(jī)下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評(píng)我，我特別悲傷，灰心了，喪氣了，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)越不過這個(gè)坎子。后來，在爸爸的激勵(lì)下，我重新振作起來，想：“居里夫人面對(duì)令人難以想象的大挫折，都能抑制困難，取得告成，相比之下，我這點(diǎn)小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數(shù)學(xué)，想盡手段讓自己不莽撞，動(dòng)腦筋做難題，功夫不負(fù)有心人，我的勞績(jī)有了顯著的提高，老師也表揚(yáng)我進(jìn)步了。莫非，這不要感謝挫折嗎?

是啊，在我的字典里，沒有“畏懼挫折”這幾個(gè)字，遇到挫折，必然會(huì)有一段徘徊于放棄與堅(jiān)持的心理斗爭(zhēng)，但是，我們理應(yīng)再次站起來，努力，努力，再努力，抑制困難，越過坎坷，去大膽的迎接下一個(gè)挫折，百煉成鋼，以強(qiáng)大的實(shí)力來取得告成。

寫挫折記敘文600字高二篇2

在我們的人生體驗(yàn)中，我們的成長(zhǎng)不是一下子就可以得來的。我們的成長(zhǎng)，需要體驗(yàn)不斷的挫折，只有這樣，我們才會(huì)告成。在我們的生活中，我們可能會(huì)遇到好多挫折甚至更多挫折。他們促使我們成長(zhǎng)，讓我們告成。

譬如一件小小的作業(yè)，他也有讓我遇到挫折的時(shí)候。那一次，我放學(xué)回到家后就開頭做作業(yè)。讓我體驗(yàn)絕望的是英語作業(yè)，什么單詞一個(gè)都看不懂，而且還要寫作文。我二話不說就開頭寫，寫著寫著又要查單詞，每個(gè)單詞我?guī)缀醵疾檫^。然而我也沒有說什么，我覺得我英語差，我就理應(yīng)花時(shí)間去學(xué)好它。過了一個(gè)小時(shí)后，我終究完成了我的作文，這個(gè)小小的作文讓我感受到，學(xué)習(xí)并不是一刺眼的功夫，只有體驗(yàn)過，感受過，你才會(huì)告成。

在我8歲時(shí)，媽媽就一向想讓我煮飯了，媽媽也勸過我好多遍，可我就是不想學(xué)，我就想著：有媽媽在，我不用學(xué)也可以。

后來，媽媽外出不在家，只剩下我一個(gè)人。到十二點(diǎn)的時(shí)候，我才意識(shí)到?jīng)]有人會(huì)煮飯給我吃。然而我又不會(huì)煮飯，怎么辦呢？我實(shí)在想不到手段了，只好自己做飯了。我去拿米的時(shí)候，察覺米框里有一張紙條。是媽媽留下的，我想：原來媽媽知道我不會(huì)煮飯，特意留給我的這張如何做飯紙條。

然后，我照著媽媽留下的紙條上的步驟做了之后，我察覺，做飯是如此的簡(jiǎn)樸。以后，我確定要自己煮飯。過了一會(huì)兒，媽媽回家了。她看到桌子上香噴噴的飯就對(duì)我說：“這飯是你煮的嗎？”我回復(fù)道：“是的。媽媽，以后的飯就由我來做吧！我體驗(yàn)過的這一次做飯，我覺得做飯是多么輕易?！眿寢屝χ鴮?duì)我說：“兒子，你終究長(zhǎng)大了。”我感受到了，不僅是學(xué)習(xí)，做什么事情都一樣，只有體驗(yàn)過，感受過，你才會(huì)成長(zhǎng)。

在我們的人生中，大量的挫折使我們成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大成人。只有努力去做不斷進(jìn)取，你就會(huì)真正成長(zhǎng)。

寫挫折記敘文600字高二篇3

己的畢生面對(duì)功多數(shù)的挫折，點(diǎn)對(duì)挫折，咱們只有堅(jiān)毅固執(zhí)，不灰口，不搖動(dòng)，不達(dá)觀，倔強(qiáng)的取惡運(yùn)抗?fàn)?，這樣才干抑制挫折，取得告成。

我國(guó)現(xiàn)代最出名的臣王之一—越王勾踐，他是越國(guó)的國(guó)王，他被吳王妻差帶到吳國(guó)，侍奉了婦差近十年，授絕了磨折，結(jié)果被抬回了越國(guó)，這時(shí)的勾踐未是蒼顏紅發(fā)了，但他并不發(fā)憤圖強(qiáng)，而是正確的面對(duì)這全體，當(dāng)前，勾勾踐每日臥薪償膽，省吃儉用，過的連平名庶民皆不如，用了多少十年的時(shí)光，終究振興了越邦，并滅掉了吳國(guó)，成為了年齡結(jié)果一位霸主。我國(guó)古代著名的史教野司馬遷果替投落匈仆的將領(lǐng)李陵辯護(hù)，觸怒了漢武帝，被下獄，并受了宮刑。出獄后免中書令，于是把氣憤發(fā)泄到了史書上面，末于著成了我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史—《史記》。

挫折像雨，他擊濕了你艱辛跋涉是腹背的走囊，使你足下險(xiǎn)峻的路更添泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前言；也許冰涼的雨點(diǎn)使你恐慌，促使你復(fù)蘇這么你是始終晨前走不歸頭，仍是折回往另覓他路。

挫折像閃電，霎時(shí)間照徹大地，它就是一盞燈，就是光明中的`一線光亮，讓你即便在迷茫的烏暗中：也能斷定正確的方向，只有你不畏縮夜地面隆隆的雷聲和治舞的金蛇制成的驚駭。

在生涯中，面對(duì)共樣的挫折情境，不同的人有不同的感想，有不同的反映。折射由于他們對(duì)全體所逢挫折的意識(shí)不同。假使有我總以為碰見挫折是可憐的，那么他就可能敗在挫折的腳下。假設(shè)有人能切實(shí)的熟悉跟對(duì)付挫折，那么他就可能戰(zhàn)勝挫折并走向成過。

人生謝世，懊惱如領(lǐng)，苦楚如海，挫折如林。不苦沉溺的奮入者不以挫折替牽絆，在挫折中攝取教訓(xùn)和學(xué)訓(xùn)，鞭策本人，走沒暗影，動(dòng)搖信仰，完備從爾，在一次次挫折中使性命的意義得以升華。假使有人把挫折視為失敗，此后一敗涂地，那么回被阻在毫無渴望的盡境，永遙望不到明麗的景致。

蒙過挫折的人生才是實(shí)正有意思的人生。

寫挫折記敘文600字高二篇4

在成長(zhǎng)的道路上總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折。挫折是一把雙刃劍，有利也有害。

挫折能使固執(zhí)的越挫越勇直至告成，挫折能使儒弱的人失去信仰，沉淪墜落。但挫折報(bào)告我，挫折過后會(huì)使我離告成越來越近。

又是一個(gè)火熱的夏天，又是老舊的下課鈴聲響起。我邁著一成不變的步伐走在回家的路上?；叵肫鹕险n發(fā)試卷的情景，我猛然覺得呼吸變得沉重，連書包里那薄薄的紙也仿佛變得千斤重。夕陽西下，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，猶如在朝笑我的愈笨，連那摩簡(jiǎn)樸題都做錯(cuò)了。一次次的挫折使我的信仰一點(diǎn)點(diǎn)消逝。

到家以后，我直接走進(jìn)了寢室，放下沉甸甸的書包就躺在床上了。不知不覺又回想起了那張?jiān)嚲砩弦粋€(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，鼻子猛然變得酸酸的。

一會(huì)兒，我突然聽見門開的聲音，我睜開看了一眼，原來是爸爸。爸爸輕輕地走到了我的床，前搖了搖我，我沒動(dòng)靜。不經(jīng)意間爸爸看到了那張?jiān)嚲?，于是爸爸?duì)我說要陪他去漫步。我只好起身陪他去。

我們來到了一片油菜田。看著這里的風(fēng)景，問著新穎的空氣，我的心情在不經(jīng)意間放松了下來。猛然我看到了一只蝴蝶在小水洼里奮斗掙扎，我想幫他一下，但爸爸拉住了我示意我不要。一開頭我并不明白爸爸為神魔要這樣做。只見那蝴蝶一開頭攢足力氣向上飛，但是由于翅膀上的水太多很沉重并沒有飛起。蝴蝶有試了幾次，但還是照舊沒有告成，那一刻我以為蝴蝶遇到了那么多挫折，會(huì)放棄。就在轉(zhuǎn)身走的那一刻，我看到蝴蝶又一次向上飛，并且這一次它告成了，飛上了天空。

那時(shí)，我驚呆了。我猛然明白了，其實(shí)挫折并不成怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝挫折的士氣和信仰。

挫折報(bào)告我，挫折只會(huì)是我越挫越勇：挫折報(bào)告我，挫折只會(huì)讓我更加懂成熟：挫折報(bào)告我，挫折只會(huì)讓我積累閱歷：挫折報(bào)告我，下次便將是告成。

寫挫折記敘文600字高二篇5

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想?！}記

俗話說：“不同的人生有不同的美觀，不同的視角可以看出不同的美觀。在體驗(yàn)挫折后，美觀的彩虹確定會(huì)展現(xiàn)在你的身邊。”記得有一次，老師讓我去講臺(tái)朗誦自己的作文，第一次上講臺(tái)面對(duì)50位同學(xué)，說實(shí)在的我畏縮極了，只見我雙手緊握著自己的作文本，邁著早已發(fā)軟的腿，顫顫巍巍的走上講臺(tái)，緊握作文本的雙手滲出的冷汗已把本子浸透了，我讀了起來，但讀得磕磕絆絆的，沒有一點(diǎn)兒語氣，仿佛那篇作文不是自己寫的，我抬起那雙怯懦的雙眼看了看同學(xué)們，只見同學(xué)們臉上期望的笑容變成了緊鎖雙眉的小猴子。還沒等我讀完，老師便讓我停下了，幫我讀完了。當(dāng)時(shí)我真恨自己，有個(gè)地縫我都想鉆進(jìn)去。

從那以后，我開頭用每一篇課文來練習(xí)自己的朗誦。是挫折使我固執(zhí)，是挫折磨練我的毅力，更是挫折使我收獲了更多的美觀。終究，黃天不負(fù)有心人。老師再一次將重任交到我的手中，讓我去播送站播送自己的作文。這對(duì)于我來說既是一件欣喜也是一件畏縮的事，但我堅(jiān)信自己能讀好，從那一天開頭，我每日練習(xí)這篇文章，雖然開頭仍舊斷斷續(xù)續(xù)的，但是經(jīng)過屢屢練習(xí)，我終究把作文讀順了，接著我又開頭找自己獨(dú)特的語音語調(diào)。一抽出時(shí)間，我就和爸爸一起練習(xí)朗誦，在全家面前一遍遍的練習(xí)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，三天過去了，我將要給全校師生朗誦作文，我吐了幾口氣，把心放松下來，大膽的向全校朗誦。雖然我照舊特別慌張，照舊磕磕絆絆的，但我終究第一次敢面對(duì)同學(xué)朗誦文章，第一次感到挫折后的喜悅，第一次覺得挫折也很美觀。

從那一刻起，我不再畏縮朗誦作文；從那一刻起，我看到了同學(xué)們臉上的欣慰與夢(mèng)想；從那一刻起，我熱愛上了挫折，由于在體驗(yàn)挫折后，我的身邊展現(xiàn)了美觀的彩虹。

人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有險(xiǎn)峻的小道，有美觀的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加美觀。

人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成雄偉的宏偉。

人生如海，沒有暗礁，就激不起美觀的浪花。

所以，挫折也美觀！

寫挫折記敘文600字高二篇6

在我們成長(zhǎng)的過程中，有大量值得感謝的人和事、情和景，有時(shí)候，挫折、磨難、打擊激發(fā)了我們向上的動(dòng)力，也同樣讓我們心存感恩?？梢哉f，懂得感恩是一種生活態(tài)度，一種擅長(zhǎng)察覺并賞識(shí)美的道德情操，也是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的一種素質(zhì)。

霍金無疑是一位宏偉的科學(xué)家，但他卻是不幸的。在他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，卻不幸患上了脊髓側(cè)索硬化癥，只能終日坐在輪椅上，手指也不聽他的使喚?？伤]有屈服于挫折，沒有在沉重的打擊下卑躬屈膝，反而倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，并且又相繼在科學(xué)上取得了一些成就，這又是他的幸運(yùn)之處，幸福之處，這足以使霍金可以說一聲：感謝挫折！

不久前，由中央電視臺(tái)舉辦的“20--年度《感動(dòng)中國(guó)》人物”評(píng)比揭曉，被譽(yù)為“心靈強(qiáng)者”的李麗給我留下了深刻的印象。她在1歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全癱瘓，此后與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路。頒獎(jiǎng)詞這樣說道：“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)持和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者之歌。五年時(shí)間，和暖八萬個(gè)冰泠的心靈……她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡?！?/p>

我不能說面對(duì)挫折是通往告成的唯一途徑，但我知道，想要告成就務(wù)必要面對(duì)挫折。

我也曾有過好幾次面對(duì)挫折的體驗(yàn)。譬如以前我的書寫很差，常得到老師的批評(píng)，同學(xué)的諷刺。我曾屢屢反思，莫非我的字真的寫不好嗎？莫非我永遠(yuǎn)都比不上別人嗎？我暗下決心，確定要戰(zhàn)勝挫折。此后，一有時(shí)間，我就會(huì)拿出筆紙專心臨摹字帖，反復(fù)練習(xí)。終究，功夫不負(fù)有心人，在最近舉行的全校硬筆書法大賽中，我的書法作品摘得了一等獎(jiǎng)。這也使我懂得：只有正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能夠贏得告成。

我相信告成的光環(huán)只會(huì)留給有打定的人，只會(huì)惠臨給那些不怕挫折的人，只會(huì)惠顧那些笑著戰(zhàn)勝挫折的人！

“陽光總在風(fēng)雨后……”我又想起那首老歌，它向人們?cè)忈屩煺垡彩且还P名貴的資產(chǎn)。讓我們感謝人生，感謝命運(yùn)，感謝挫折吧！

寫挫折記敘文600字高二篇7

如有人問我要感謝何人何物，我毫不躊躇地說：“我要感謝挫折”，這時(shí)，你定會(huì)以為我哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，而我卻認(rèn)為挫折乃人生感謝之物。

古往今來，有多少名人不是經(jīng)過挫折洗禮的呢？詩人劉禹錫，忍受了“二十三年棄置身”的苦楚，終生成“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮花，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右掣蒼”；鬢霜發(fā)白的蘇子瞻忍受“鴻臺(tái)詩案”的打擊，直面挫折，從而“一蓑煙雨任早生”，達(dá)成讓后世永遠(yuǎn)景仰的高度，這些古代名人都體驗(yàn)過沉重的打擊，消逝性的挫折，從而達(dá)成使人崇拜的地步。

不僅在古人，在我們身上，不也曾經(jīng)發(fā)生過不少的事例。譬如我，那是三年級(jí)的夏天，我為了在伙伴面前顯示我高明的車技，在玩了一會(huì)兒后，壯著膽，逞能地說：“你們能單手抓車把騎車嗎？”他們紛紛搖頭，一副畏縮的樣子，我更逞能了，便得意地夸下海口：“你們不能我能”說著，我一骨碌坐在車座上，猛蹬一下，車“吱溜”便向前駛?cè)ィ颐偷靡蝗?，左手單抓車把，即刻我重心不穩(wěn)，腦中一片空白，只想著：“完了，這會(huì)得出洋相。”正想著，“撲通”我從車座上連人帶車一齊摔了下來，后邊的伙伴即刻笑開了，倔強(qiáng)的我流下了懊喪的淚水，這一挫折在我的腦中打下了烙印，挫折報(bào)告我“不要逞能，實(shí)事求是”。如今，我不禁用一個(gè)成熟的眼光去掃視那一次挫折，切實(shí)，我理應(yīng)感謝它，它給我?guī)砹藗矗峭瑫r(shí)它帶來了做好的道理，讓