公平正義的守護教案（表格式）

《公平正義的守護》教學設(shè)計課題《公平正義的守護》單元第四單元學科道德與法治年級八年級學習目標知識目標：明確堅守公平，需要個人維護公平，需要國家用制度保障公平；能力目標：知道個人守護正義的正確做法，明確司法維護正義的要求，理解實現(xiàn)公平正義的重要意義。情感目標：在生活中追求公平、維護正義，培養(yǎng)強烈的社會正義感。重點堅守公平和守護正義的做法難點實現(xiàn)公平正義的重要意義教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課新課導入：思考：你在生活中遇到過哪些不公平的事？與大家分享看到這些不公平的事件你有何感受？重點問題：1.我們?yōu)槭裁匆獔允毓剑?.我們?nèi)绾螆允毓剑?.怎樣守護正義？引出本課主題——公平正義的守護觀看漫畫，思考：你在生活中遇到過哪些不公平的事？與大家分享看到這些不公平的事件你有何感受？講授新課第一目：堅守公平探究一為什么堅守公平思考:張玉環(huán)案帶給我們哪些啟示？提示：人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。筆記區(qū)：1.為什么要堅守公平？①人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。探究二如何堅守公平思考:結(jié)合自身實際：生活中我們?nèi)绾尉S護公平呢？結(jié)合視頻思考：“良心秤”給我們維護公平帶來什么啟示？提示：“良心秤”是江家姐弟以個人之力堅守公平正義的表現(xiàn)。站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。思考:該案例啟示我們在生活中遇到不公正待遇時要怎么做？提示：要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。筆記區(qū)如何堅守公平個人維護公平利益沖突：我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遭遇不公平：要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。探究二如何堅守公平思考:從民法典的內(nèi)容中我們得到哪些啟示？《中華人民共和國民法典》于2020年5月28日通過，并于2021年1月1日起正式實施，民法典從衣食住行，到生老病死，乃至商品交易與我們的生活息息相關(guān)。《憲法》相關(guān)內(nèi)容思考:從以上內(nèi)容中我們獲得哪些啟示？提示：在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時公平地對待每個人分配社會資源時，公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的思考:孫艷紅法官處理“民告官”案件給我們哪些啟示？提示：讓行政機關(guān)負責人出庭，體現(xiàn)了法律面前人人平等。對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。筆記區(qū)如何堅守公平立法方面：在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的司法方面：在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。小結(jié)：如何堅守公平個人維護公平①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。制度保障公平①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的。②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。第二目：守護正義思考：我們從三名司機的行為中學到了什么?提示：當非正義的行為發(fā)生時，我們要鼓起勇氣同非正義行為作斗爭，以實際行動守護正義。敢于斗爭相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。思考:少年的做法啟示我們?nèi)绾问刈o正義？提示：個人守護正義要講究策略尋找有效方法見義智為。筆記區(qū)如何守護正義怎樣守護正義？敢于斗爭相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡講究策略尋找有效方法見義智為思考:圖中的審判員需要回避嗎？為什么？提示：司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。思考:這些案件出現(xiàn)在政府工作報告中體現(xiàn)了什么？提示：司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。思考:守護正義還需要如何做？提示：國家推進以司法公正為核心的司法改革，司法機關(guān)獨立行使司法權(quán)，努力讓每一個群眾每一個司法案件中感受到公平正義。筆記區(qū)如何守護正義怎樣守護正義？司法機關(guān)：堅持以事實依據(jù)以法律準繩，遵循程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。國家：推進以司法公正為核心的司法改革，司法機關(guān)獨立行使司法權(quán)，努力讓每一個群眾每一個司法案件中感受到公平正義。1）個人守護正義：個人守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護正義：a司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。b國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。閱讀張玉環(huán)案件，張玉環(huán)及家人漫長的上訴之路歹給我們什么啟示？閱讀案例，八年級（2）班以“中學生在學校如何堅守公平”為主題舉辦討論會，同學們各抒己見思考:結(jié)合自身實際：生活中我們?nèi)绾尉S護公平呢？學生觀看視頻，結(jié)合視頻思考：“良心秤”給我們維護公平帶來什么啟示？學生總結(jié)概括，提醒記筆記。學生通過閱讀法條內(nèi)容，總結(jié)出在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時公平地對待每個人分配社會資源時，公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的結(jié)合孫艷紅法官化解“民告官”官員出庭難的案例，學生理解司法公正。從兩個方面總結(jié)維護公平