二年級(jí)演講人與自然5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)演講人與自然5篇人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的摯友。千百年來(lái)，它培育了人類，讓人類生生不息，不斷進(jìn)展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否那么人類將遭遇自然處治，僅有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。下面給大家共享一些關(guān)于二年級(jí)演講人與自然5篇，供大家參考。

二年級(jí)演講人與自然(1)

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)雨水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷著土地上僅剩的那一點(diǎn)肥力的時(shí)候，當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)揚(yáng)起漫天黃沙的時(shí)候，當(dāng)狂風(fēng)暴雨如洪水猛獸般席卷而來(lái)的時(shí)候，我們無(wú)能為力了，我們看到的，已不再是像電影般煙雨朦朧的景象了，眼前流傳的，只是人類無(wú)休止地破壞自然環(huán)境，只是人類無(wú)節(jié)制的攫取自然資源。

是的，我們總說(shuō)“人類都是為了自己而活”，越是年輕越是說(shuō)得理直氣壯。然而，當(dāng)我們看到自然的一片狼藉時(shí)，還有什么理由為我們自己找借口開脫呢?

醒醒吧!為了追求單純經(jīng)濟(jì)效益的人們!聽聽大地那振聾發(fā)聵的呼叫吧。停下吧,看看滿目瘡痍的大地，為了全人類共同的家園，與自然和諧相處吧!

當(dāng)過(guò)去的高原明珠逐步地黯然失色時(shí)，當(dāng)?shù)岢厮闹苌踔梁胁紳M廢棄物時(shí)，一位勇士站了出來(lái)，用自己的生命保衛(wèi)滇池的美觀。張正祥這個(gè)獻(xiàn)身環(huán)保的衛(wèi)士，為了喚醒那些被名利沖昏了頭腦的人們，四處奔波，宣傳養(yǎng)護(hù)自然。

他每天沿滇池走幾圈，查看每天的治理處境，屢屢向上級(jí)反映，自制宣傳單四處發(fā)放。他也曾被人要挾，生活因此而洶涌澎湃，甚至家庭也因此破碎。生命只有一次，滇池只有一個(gè)，張正祥的生命與滇池緊緊相連，幾十年如一日，終究換來(lái)了人們的關(guān)注，換來(lái)了今日滇池的重放光輝。人們都認(rèn)為張正祥是個(gè)瘋子，可他自己這樣說(shuō)：“是他們瘋了，瘋得只知道錢了。”

是呀!我們需要太多的“張正祥”，他的精神警醒我們?nèi)祟?，要與自然和諧相處，不能再走“先污染，后治理”的哪一條罪惡之路了，那只是人類為了自己利益而找的冠冕堂皇的理由罷了。

人與自然和諧相處，不是一句空空的口號(hào)，更不是追求名利的人的借口，那是一種信念，一種精神，一種為了人類可持續(xù)進(jìn)展的精神。

不必再說(shuō)什么大道理，人們都懂的。人類啊，只需放下那一顆被名利蒙蔽的心，聽聽大地的呻吟，聽聽那些環(huán)保衛(wèi)士的感人故事，我想，你們知道該如何做了。

二年級(jí)演講人與自然(2)

愛(ài)戴的老師，愛(ài)戴的同學(xué)：

當(dāng)人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美觀驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍?據(jù)天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。

可是，時(shí)至今日，人類還是沒(méi)有察覺(jué)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們?nèi)祟愃靼椎牟碛形ㄒ灰粔K宇宙綠洲，也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。

在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們?cè)娗楫嬕獍愕拿谰埃好艿臉淞郑迩宓暮铀?，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由遨游的鳥兒……然而長(zhǎng)期以來(lái)，人類為了自身和社會(huì)的進(jìn)展，疏忽了自然和環(huán)境的承受才能，大量進(jìn)展是經(jīng)過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)報(bào)告我們，假設(shè)我們此刻還不提高環(huán)保意識(shí)，不崇敬自然，不以實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，大自然將會(huì)處治人類!試想，假設(shè)沒(méi)有了美好和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍(lán)色的天空，沒(méi)有了鳥語(yǔ)蟬鳴合奏出的順耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美觀的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎?像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)展現(xiàn)嗎?

嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)報(bào)告我們，人類僅有做到與自然的和諧，才能裁減或消釋因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)沖突，人類社會(huì)才能持續(xù)進(jìn)展。同學(xué)們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，堅(jiān)持大自然吧!

二年級(jí)演講人與自然(3)

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的摯友。千百年來(lái)，它培育了人類，讓人類生生不息，不斷進(jìn)展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否那么人類將遭遇自然處治，僅有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。

人類只可是是大自然中的一片面，動(dòng)物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡(jiǎn)樸的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。

一些人類好多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的處治。并把大自然“母親”看作仇人，誹謗他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭遇自然處治。

若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更禮貌，更具有聰慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

所以，我們應(yīng)當(dāng)好好養(yǎng)護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是養(yǎng)護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然賦予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親賦予的樂(lè)趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能由于權(quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。

我們是大自然的一片面，并不卓越于其他生物。

要養(yǎng)護(hù)人類，就要養(yǎng)護(hù)其他兄弟姐妹，更要養(yǎng)護(hù)大自然。

二年級(jí)演講人與自然(4)

愛(ài)戴的老師，愛(ài)戴的同學(xué)：

自然應(yīng)當(dāng)是人類最重要的東西。假設(shè)沒(méi)有自然，人類無(wú)法呼吸;假設(shè)沒(méi)有自然，人類就不能飲水;假設(shè)沒(méi)有自然，人類將饑腸轆轆無(wú)法生存。

最近我看了一篇科幻小說(shuō)《喂——出來(lái)》，里面陳述了人類察覺(jué)了一個(gè)深不成測(cè)的洞后，人類就肆意將原子能廢料、機(jī)密文件、動(dòng)物尸體、流浪者尸體、警察沒(méi)收的假鈔票、犯罪分子的罪證以及城市的廢物污水等東西，統(tǒng)統(tǒng)都扔進(jìn)洞中，這個(gè)洞任勞任怨地給城市洗刷著各種骯臟的東西，在人類高興地享受洞帶給他們的清白與完備時(shí)，洞忍無(wú)可忍，欲將全體人類所賦予的連同那句“喂——出來(lái)”統(tǒng)統(tǒng)還給人類……

我的家鄉(xiāng)也發(fā)生過(guò)這樣的故事，很久以前，我們那里的一條大河一向是我們的高傲，以前外婆她們?nèi)ラL(zhǎng)興、湖州都從這條河乘船到達(dá)，隨著交通進(jìn)展，我們都已經(jīng)不需要用這樣慢吞吞的交通工具了，于是好多河道被填滿后開發(fā)成工廠，余下的河邊建立了好多房屋。

非典那年，我們鎮(zhèn)上發(fā)生了怪事，好多人包括我大姨媽莫名其妙得了傷寒癥，久治不愈，防疫站的人對(duì)我們的飲水檢測(cè)時(shí)，害怕地察覺(jué)我們河里的水檢測(cè)出儼然包含大便，理由是檢測(cè)的水段是河邊居民密集居住區(qū)，那里的房屋下水道直接通向河里，而大家都以為滾動(dòng)的河水會(huì)將全體臟東西帶走，沒(méi)想到深受其害的竟然是自我!之后那里整治好了家家戶戶建立了封閉的化糞池，門口安放了固定垃圾箱，可是由于通向大河的源頭被填滿了建立成好多工廠，這條小河變成一條死河，河水黑乎乎的，長(zhǎng)滿水草，河面上漂泊著大量垃圾，可我總覺(jué)得這河水會(huì)散發(fā)陣陣臭味可是我還沒(méi)能表明。

人類破壞大自然，終將會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，短時(shí)間里人類只看到眼前的利益，不久后抱應(yīng)必然會(huì)到來(lái)。珍惜大自然，與大自然和諧相處，大自然才會(huì)給人類反應(yīng)更多更多……

二年級(jí)演講人與自然(5)

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們的大自然，無(wú)私奉獻(xiàn)著。而我們?nèi)祟惸?只顧眼前的利益，不知不覺(jué)的時(shí)候，正在破壞大自然。

我們還不明白，這是人類滅亡的前提!森林逐步裁減，我們還不快養(yǎng)護(hù)它，依舊去破壞它，不光這樣，砍了樹木也不再種樹苗。使我們需要的氧氣裁減，對(duì)空氣凈化只起到了皮毛作用。而森林被亂砍伐，水資源也受到要挾，使好多水土流失，我國(guó)的，母親河——黃河就是一個(gè)例子。環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。

我們經(jīng)常把一些物品用一段時(shí)間就扔掉，造成了大量垃圾。有些公司的紙張奇怪多，只用正面不用反面，這樣的紙張也能夠供山區(qū)的孩子用。假設(shè)人類懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞。自然界受到破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有打擊。

野生動(dòng)物滅盡卻與人類拉上關(guān)