書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右初三5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右初三5篇書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字作文左右初三5篇

“書(shū)山有路勤為徑?！痹跁?shū)山中攀登，在書(shū)海中暢游，在好書(shū)的陪伴下，我們逐步長(zhǎng)成大人。下面是我為大家收集的書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三篇1

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就猶如沒(méi)有陽(yáng)光，聰慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

——題記

當(dāng)我第一次有意識(shí)地觸摸書(shū)翻開(kāi)看，手指著上面花花綠綠的圖畫(huà)，嘴里胡亂地念著的時(shí)候，我三歲。當(dāng)我把幾個(gè)簡(jiǎn)樸的漢字像在海邊拾貝殼一樣裝進(jìn)心里的時(shí)候，我五歲。當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言在學(xué)堂里端著書(shū)念的時(shí)候，我七歲。兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，于是讀書(shū)是我最頭疼的事了。隨著時(shí)間的流瀉，轉(zhuǎn)瞬間我已十幾歲，有了還未成熟的意識(shí)，開(kāi)頭明白書(shū)中的每一句話(huà)都有怎樣一個(gè)美觀(guān)而高深的世界，我沉入其中。

穿越時(shí)空——讀書(shū)讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的悄悄奉獻(xiàn)精神；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生誓言；李白“天生我材必有用”的雄才壯志；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；項(xiàng)羽“周?chē)瑁瑹o(wú)顏面對(duì)江東父老”的悲壯情懷；劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的辛酸和憤懣；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的高尚情懷。

闖進(jìn)安徒生——丑小鴨，讓我懂得人生中的挫折和痛楚是不成制止的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，通過(guò)拼搏真正的熟悉到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”；拉森報(bào)告了我，有時(shí)候你的優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)被人忽略，但是只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，終究有一天你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)被人們供認(rèn)的；野天鵝讓我領(lǐng)悟到，告成靠的是士氣、決心和毅力，遇到挫折確定要堅(jiān)持到結(jié)果一分鐘。只要有士氣和毅力，確定能成為結(jié)果的告成者；小人魚(yú)的行為讓我見(jiàn)證了什么才是真正的愛(ài)情、什么是純凈的愛(ài)情、什么是美觀(guān)的愛(ài)情；小云杉讓我明白了，幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有把握住，能否感受得到。

失敗，是把有價(jià)值的東西消逝給人看；告成，那么是把有價(jià)值的東西包裝給人看?！弊x書(shū)，讓我懂得了成敗的甜與苦?！疤┥讲蛔屚寥?，古能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！弊x書(shū)，讓我懂得了生命的精彩。一篇《岳陽(yáng)樓記》，讓我樹(shù)立了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！眻?bào)告了我就算在渾濁之中，也可以不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中；一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我激情滿(mǎn)懷，使我精神發(fā)憤。

雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)成“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的確實(shí)確成了我生活中不成或缺的重要片面。讀一本書(shū)，其實(shí)是精心靈去感悟月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄揚(yáng)，還有生命的滄桑和美觀(guān)。

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三篇2

書(shū),像一個(gè)豪華的游艇，帶我們翱游在學(xué)識(shí)的海洋；書(shū)，像一個(gè)放大鏡，讓我們通過(guò)它，來(lái)探索世界的奧秘；書(shū)，像一把金鑰匙，率領(lǐng)我們開(kāi)啟學(xué)識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，還是我的好摯友，伴我喜悅成長(zhǎng)，書(shū)，更是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”！

記得一、二歲的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了大量的故事書(shū)，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盜》、《龜兔賽跑》……那時(shí)，媽媽在我每天睡覺(jué)前，給我講這些小兒書(shū)。說(shuō)來(lái)也怪，一聽(tīng)媽媽給我講故事，我再怎么哭，再怎么鬧，都會(huì)立刻停下來(lái)，豎起小耳朵來(lái)細(xì)細(xì)的聽(tīng)。逐漸的，我就會(huì)把這些故事的主要內(nèi)容貫串連接成我的小故事。

上了幼兒園后，我在班里經(jīng)常給小摯友們講我聽(tīng)過(guò)的故事。有時(shí)上課老師還讓我講給同學(xué)們聽(tīng)；下課我更會(huì)和小伙伴們講個(gè)沒(méi)完。老師們都稱(chēng)我是“小才女”！在老師和小伙伴們眼里，我就像一本故事書(shū)！

后來(lái)進(jìn)入小學(xué)，我的學(xué)習(xí)在班中名列前茅，這也是由于有課外書(shū)的支撐。每天在我的寢室里，都有一摞摞的書(shū)。書(shū)架上，一排排磁鐵般的書(shū)擺在上面；在我的課桌上，一套套像小孩一樣頑皮的書(shū)躺在上面；在我的小床上，一本本像騰躍的音符似的書(shū)，靠在上面！每當(dāng)進(jìn)入我小小的寢室，我就迫不及待地捧起一本我熱愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)把自己融入到故事情節(jié)中。當(dāng)讀到仆人公痛楚的時(shí)候，我會(huì)悄然流淚；當(dāng)讀到仆人公喜悅的時(shí)候，我也會(huì)破涕為笑。心兒就像活潑的魚(yú)兒在學(xué)識(shí)的海洋里自由的翱游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空安閑遨游；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬在一望無(wú)際的草原上奔馳。讀到入情處，我感覺(jué)自己就是如饑似渴的“小書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)擠去，沐浴一身的書(shū)香后，放松一片身心！

我挺熱愛(ài)讀童話(huà)故事，這些童話(huà)，有的帶有譏諷意義；有的發(fā)人深??；有的讓人讀了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像是走進(jìn)了童話(huà)般的世界，迷醉在彌漫夢(mèng)幻的畫(huà)面里，舍不得走出來(lái)。

書(shū)讀的多了，我的寫(xiě)作水平也就逐漸提高了不少。在班中，我的作文屢屢被當(dāng)成范文讀。讀書(shū)—體驗(yàn)—積累—作文—告成，這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。

現(xiàn)在的我，說(shuō)不上是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但是不少詩(shī)詞歌賦、唐詩(shī)宋詞還是背的下來(lái)的。在這十二年里每天都有書(shū)陪伴我，所以我是喜悅的。我堅(jiān)信在未來(lái)的多數(shù)個(gè)十二年里，只要有書(shū)陪伴我，我就會(huì)充實(shí)，就會(huì)滿(mǎn)懷夢(mèng)想，就會(huì)不怕任何風(fēng)吹浪打而勇往直前，去攀登一座座科學(xué)技術(shù)的顛峰，為人類(lèi)創(chuàng)造出更加明媚，更加璀璨的明天！

讀書(shū)吧！摯友，他會(huì)讓你受益匪淺，喜悅無(wú)限。

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三篇3

書(shū)讓人進(jìn)步，予人學(xué)識(shí)，書(shū)讓我喜悅，書(shū)使我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

當(dāng)我還躺在和暖的搖籃里時(shí)，媽媽用輕柔的聲音念著一首首小歌謠，讓我在睡夢(mèng)中和它們做摯友；再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽便把這些小詩(shī)歌教給了我，當(dāng)時(shí)我并不知道詩(shī)歌的內(nèi)涵，只是把它們都背得滾瓜爛熟，也就是由于聽(tīng)的背的多了，由此我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣；上了幼兒園，爸爸拿著《幼兒智力世界》等書(shū)籍給我講故事，并照著書(shū)上講的嬉戲規(guī)矩和我一起做嬉戲，我被書(shū)上那些精彩的內(nèi)容給迷住了，不管爸媽有事沒(méi)事，我總愛(ài)纏著他們跟我一起看書(shū)；上了小學(xué)，我從起初的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等注音故事書(shū)到楊紅櫻、鄭淵潔等名家的系列小說(shuō)集，再到后來(lái)的中外世界名著，只要我一見(jiàn)到它們，我都會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀下去。

說(shuō)到這里，我和書(shū)還有個(gè)小故事呢。

五年級(jí)寒假的一天下午，爸爸手里舉著一本書(shū)踏進(jìn)了家門(mén)，平日嗜書(shū)如命的我馬上迎了上去，奪過(guò)爸爸手中的書(shū)，當(dāng)我的眼睛掃到《達(dá)·芬奇密碼》這幾個(gè)字時(shí)，我欣喜地跳了進(jìn)來(lái)，抱住爸爸的脖子親了一口，由于這是我這段時(shí)間最想看的書(shū)，書(shū)雖然好看，但按暑假籌劃我每天務(wù)必完成作業(yè)才能做其他事，我不得不戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)柜上，心不在焉地做起了數(shù)學(xué)練王，可達(dá)·芬奇密碼這幾個(gè)字老在我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我一道數(shù)學(xué)題也做不出來(lái)，這時(shí)，我從門(mén)縫里偷偷地望見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看書(shū)，我的自控力也完全被《達(dá)·芬奇密碼》拉過(guò)去了，我如饑似渴地看了起來(lái)，不知不覺(jué)，鐘表上的“３”轉(zhuǎn)瞬變成了“５”，當(dāng)我還沉浸在蘭登的困惑與憤怒之中時(shí)，爸爸破門(mén)而入，說(shuō)是要給我檢查數(shù)學(xué)練王，“我……我還沒(méi)……沒(méi)做呢。”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)?！皼](méi)完成作業(yè)誰(shuí)讓你看書(shū)的，你自己訂的學(xué)習(xí)籌劃都拋到腦后去了，快做。”“??？這么多……”“多什么多，你要是按規(guī)定的時(shí)間專(zhuān)心做的話(huà)，早就理應(yīng)做完了，今天晚上做不完作業(yè)不準(zhǔn)吃晚飯。”爸爸說(shuō)完就氣呼呼地出去了?？磥?lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨是免不了的了，我只得在心里暗暗祈禱：“夢(mèng)想暴風(fēng)雨來(lái)得別太猛烈”。晚上七點(diǎn)，我做完了作業(yè)，爸爸對(duì)我的“會(huì)”開(kāi)頭了：“我不是反對(duì)你看書(shū)，看書(shū)要分時(shí)間，做作業(yè)時(shí)怎么可以呢？……

有時(shí)我也指點(diǎn)自己對(duì)書(shū)別太著迷了，可是一見(jiàn)到書(shū)，我還是那樣依戀，那樣愛(ài)不釋手，我自己都不知該怎么辦好。

在我落莫的時(shí)候，書(shū)充實(shí)我的生活；在我悲傷的時(shí)候，書(shū)帶給我喜悅；在我欣喜的時(shí)候，書(shū)陪我一起開(kāi)心；在我高傲自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)報(bào)告我高傲是進(jìn)步最大的敵人。

書(shū)伴我進(jìn)步，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)伴我走向美好的未來(lái)。

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三篇4

書(shū)是學(xué)識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里翱游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兠咳蘸蜁?shū)打交道，書(shū)自然成為我最好的伙伴。

兒時(shí)的我在詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我變更了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，幽香迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的喜悅！我初步走進(jìn)書(shū)的海洋，第一個(gè)接觸的是《格林童話(huà)》。故事中美觀(guān)的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動(dòng)的仆人公使我知道：做人要良善，不然做惡人沒(méi)什么好果子吃。

等到年歲稍長(zhǎng)，熟悉字詞時(shí)，我便放棄那些小故事書(shū)籍，開(kāi)頭閱讀四大名著。看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，為郁郁寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，生氣蒼天弄人；讀《水滸傳》時(shí)，為梁山起義，英勇無(wú)畏，結(jié)果卻戰(zhàn)死在沙場(chǎng)的100多名豪杰感到萬(wàn)分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義告成。讀《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)智勇過(guò)人的諸葛亮先生萬(wàn)分敬仰。讀《西游記》時(shí)，對(duì)孫悟空的大膽、大膽又聰慧怪僻的性格大為感嘆。

文學(xué)書(shū)籍陶冶了我的情操，提高了我的修養(yǎng)，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。

有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外的交往的過(guò)程。每一本書(shū)都會(huì)引領(lǐng)我們踏上一條彌漫喜悅的教友之路。閱讀還可以使人開(kāi)闊視野，豐富課外學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)才干，還可以?xún)艋撵`，提高勞績(jī)與作文水平。

閱讀伴隨我在成長(zhǎng)道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印，閱讀伴隨我在人生道路上逐步成長(zhǎng)。愛(ài)書(shū)吧，它是學(xué)識(shí)的源泉！

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)800字左右作文初三篇5

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。

——題記

一本好書(shū)，對(duì)于每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。我們與“書(shū)”一同成長(zhǎng)，我們一起走過(guò)春夏秋冬。在欣喜的時(shí)候和你共享，在生氣時(shí)為你排解憂(yōu)愁。

書(shū)籍是人類(lèi)的好摯友，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。多讀書(shū)，我們的人生就會(huì)絢麗多彩，可以讓我們學(xué)會(huì)做人，了解人生的真諦，完善自己的道德品質(zhì)。

生命的最初，在書(shū)的海洋里，我特別懵懂，對(duì)她并沒(méi)有太多的了解與熟悉，它對(duì)我來(lái)說(shuō)談不上是一種享受。但在我逐步成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著閱歷的豐富，學(xué)識(shí)的增多，眼界的開(kāi)闊，我知道了讀書(shū)的重要性。其實(shí)，一本好書(shū)只要你精心的去讀它，也會(huì)深入人心，讓你廢寢忘食，沒(méi)有困睡。在你凄愴時(shí)，她賦予排解。在你欣喜時(shí)，她為你歡欣。

魯迅先生是一個(gè)宏偉的文學(xué)家，生活在黑暗的年頭里。他不想落后的國(guó)民持續(xù)怯懦下去，他要盡自己的全體氣力去把中國(guó)人民喚醒。于是他開(kāi)頭寫(xiě)文章寫(xiě)書(shū)來(lái)補(bǔ)救愚鈍的群眾，結(jié)果他兌現(xiàn)了他的誓言。由此知道‘讀書(shū)’可以變更人生，書(shū)是一劑醫(yī)愚的靈丹。

偶然中，我在一本書(shū)讀到：一個(gè)小女孩