九年級化學上冊17單元知識點復習

九年級化學上冊17單元知識點復習九年級化學上冊17單元知識點復習九年級化學上冊17單元知識點復習第一單元走進化學世界2021/4/132物質(zhì)的變化：1.物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。生成新物質(zhì)的變化。2.化學變化：（化學變化又叫化學反應(yīng)。）3.化學變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象常見現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀；并且常伴隨能量變化4.注意：化學變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象發(fā)生，但發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學變化2021/4/133物質(zhì)的性質(zhì)㈠.化學性質(zhì)：在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。㈡.物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導電性、揮發(fā)性等㈢.“物質(zhì)變化”和“物質(zhì)性質(zhì)”敘述的區(qū)別：一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等字，如酒精燃燒酒精能燃燒化學變化化學性質(zhì)2021/4/134下列變化屬于物理變化的是A．鋼鐵生銹 B．高粱釀酒 C．蠟燭受熱熔化 D．用“84”消毒液消毒知識點1物理變化和化學變化C知識點2聞氣體的方法用手在瓶口輕輕的煽動僅使極少量的氣體進入鼻孔知識點3蠟燭燃燒將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到，這可以推測蠟燭燃燒后生成了。小水珠變渾濁水和二氧化碳2021/4/135藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶1、常見儀器的使用知識點4實驗基本操作2021/4/136量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線及刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時（先大后?。?021/4/137可以直接加熱的儀器是－試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙只能間接加熱的儀器是－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶可作反應(yīng)容器的是試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶酒精燈：酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應(yīng)及時用濕抹布撲滅火焰2021/4/1382、基本操作（一）藥品的取用1、藥品的存放：一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），白磷存放在水中2、藥品取用的總原則①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以（1~2）mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)。2021/4/1393、液體藥品的取用①液體試劑的傾注法：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）。標簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽）。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。4、滴管的使用：滴入試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）2021/4/13105、儀器的洗滌：（1）廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質(zhì)倒入指定的容器中（2）玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下6、儀器的連接：(1)玻管連接橡皮塞:左手持塞,右手持管,用水潤濕稍用力轉(zhuǎn)動插入.(2)玻管及膠管連接:左手膠管,右手玻管,用水潤濕稍用力插入.(3)組裝順序:先下后上,先左后右;拆卸順序相反.2021/4/1311制取氣體（1）發(fā)生裝置反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱固固加熱型反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型2021/4/1312一些儀器在制取氣體中的作用：（1）長頸漏斗優(yōu)點:可以隨時添加液體藥品注意事項：使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗的下端管口逸出，所以必須形成液封。2021/4/1313分液漏斗優(yōu)點：控制滴加液體的量,進而控制反應(yīng)的速率2021/4/1314(3)注射器：優(yōu)點：控制滴加液體的量2021/4/1315多孔隔板優(yōu)點：可以控制反應(yīng)的進行及停止2021/4/1316（2）氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法（密度比空氣大的氣體）向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）2021/4/1317用該裝置收集密度比空氣大的氣體時，從導管_____端通入氣體，密度比空氣小的氣體，從導管______端通入。若用排水法收集氣體時，先將瓶內(nèi)裝滿_______然后從___端通入ab水b2021/4/13181、選擇氣體發(fā)生裝置考慮：①反應(yīng)物的狀態(tài)②反應(yīng)的條件2、收集裝置的選用應(yīng)考慮：①密度和空氣（29）比較②溶解性③該氣體能否及水反應(yīng)3、排空氣法收集氣體時，導氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部4、制氧氣的注意事項：①高錳酸鉀制氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜并放一小團棉花，②導氣管應(yīng)只伸入試管少許2021/4/13195、制二氧化碳的注意事項：①應(yīng)用大理石或石灰石，不能用碳酸鈉②應(yīng)用稀鹽酸，不能用濃鹽酸和硫酸（因為硫酸及大理石反應(yīng)會生成硫酸鈣附著在大理石表面阻礙反應(yīng)進行。若一定要用稀硫酸，則可用碳酸鈣粉末取代大理石。用稀鹽酸不用濃鹽酸是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，制得的二氧化碳不純，夾帶氯化氫氣體。）③不能用排水集氣法收集（CO2溶于水）2021/4/1320第二單元我們周圍的空氣2021/4/1321知識點1：空氣的組成空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)21%78%0.03%0.94%0.03%2021/4/1322a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷b、裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積d、結(jié)論：O2約占空氣體積的1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全②能否用鐵、鋁代替紅磷？不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷？不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差知識點2空氣中氧氣含量的測定2021/4/1323對空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。知識點3空氣的污染及防治：目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）2021/4/1324知識點4氧氣物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷產(chǎn)生大量白煙硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體鎂發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體2021/4/1325例1、下列化學現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，產(chǎn)生熱量B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種無色無味的氣體C2021/4/1326工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同物理變化）

實驗室制氧氣原理MnO22KClO3====2KCl+3O2↑

△2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2======2H2O+O2↑MnO2知識點5氧氣的制備:2021/4/1327催化劑：在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變）常見氣體的用途：氮氣：保護氣（化性不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍

稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）保護氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)

2021/4/1328（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—離—熄b、注意點①試管口略向下傾斜：防止________________②藥品平鋪在試管的底部③鐵夾夾在離管口約1/3處④導管應(yīng)稍露出橡皮塞⑤試管口應(yīng)放一團棉花：防止________________⑥排水法收集時，待時再收集（剛開始排出的是試管中的________）⑦實驗結(jié)束時，先移________________再___________：防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶______部知識點6制取氧氣的操作步驟和注意點管口的冷凝水流回管底引起的試管炸裂高錳酸鉀粉末進入導管氣泡連續(xù)均勻冒出時空氣從水槽中取出導管熄滅酒精燈底2021/4/1329知識點7氧化反應(yīng)：物質(zhì)及氧（氧元素）發(fā)生的化學反應(yīng)。劇烈氧化：燃燒

緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、食物腐爛、酒的釀造

共同點：①都是氧化反應(yīng)②都放熱2021/4/1330第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2021/4/1331知識點1分子及原子物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、_____等，例如：氧氣是由構(gòu)成的鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉由構(gòu)成的。硫酸銅是由__________________構(gòu)成的銅離子和硫酸根離子質(zhì)子中子電子氧分子鐵原子鈉離子和氯離子2021/4/13321-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖。知識點2原子的構(gòu)成2021/4/1333氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為，圓圈代表，17代表，弧線表示，7表示，在化學反應(yīng)中，易電子，成為Cl-，其結(jié)構(gòu)示意圖為，Cl及Cl-屬于同種元素是因為，Cl及Cl-性質(zhì)不同，是因為。原子核核電荷數(shù)電子層最外層電子數(shù)得1個質(zhì)子數(shù)相同最外層電子數(shù)不同7+17828+17822021/4/1334說明：最外層電子數(shù)相同其化學性質(zhì)不一定都相同（Mg，He最外層電子數(shù)為2）最外層電子數(shù)不同其化學性質(zhì)有可能相似（He，Ne均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）（1）在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（2）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上知識點3：原子中的一些規(guī)律：（3）相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)三決定決定元素種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）決定元素化學性質(zhì)最外層電子數(shù)決定原子的質(zhì)量原子核2021/4/1335一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，二三鐵二四碳三鋁四硅五價磷，二四六硫都齊全，銅汞二價最常見，K+Na+Cl-H+Ag+O2-Ca2+Ba2+Mg2+Zn2+Cu+(亞銅離子）Cu2+(銅離子）Fe2+(亞鐵離子）Fe3+(鐵離子）Al3+(鋁離子）知識點4化合價2021/4/1336負一硝酸氫氧根負二硫酸碳酸根還有磷酸負三價正一價是銨根NO3-OH-SO42-CO32-PO43-NH4+原子團的化合價順口溜2021/4/1337知識點5化學用語（1）2N2____________（2）2個鋁離子_______(3)4個氯離子：，(4)氫離子：，(5)2個亞鐵離子：，(6)5個氯分子：____(7)6個銨根離子______(8)氨氣____（9）n個鋁離子_______(10)+2價的鋅元素_____(11)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價______2021/4/1338元素原子區(qū)別宏觀概念,只講種類,不講個數(shù)是微觀概念，既講種類，又講個數(shù)。適應(yīng)范圍應(yīng)用實例描述物質(zhì)由元素組成。描述分子由原子構(gòu)成或某些物質(zhì)由原子構(gòu)成水是由氫元素和氧元素組成的。一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的。元素是一類原子的總稱，原子和元素是個體和總體的關(guān)系。化學反應(yīng)中元素種類不變，原子種類和個數(shù)也不變。聯(lián)系知識點6元素原子的區(qū)別2021/4/13397個橫行七周期18個縱行16族元素周期表2021/4/1340根據(jù)名稱寫出下列物質(zhì)的化學式氧化鈉氯化鋁硫酸鋁______硫化氫碳酸鈉氧化鐵_______氧化鎂________高錳酸鉀_____氯酸鉀______標出下列帶線元素的化合價CaNH3Na2S2O3NH4NO3MnO4--0-3+2-3+5+7Na2OAlCl3Al2(SO4)3H2SNa2CO3Fe2O3MgOK2MnO4KClO3標價交叉，約簡復查化合物中各元素化合價代數(shù)和為零2021/4/1341下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______。(3)在化學反應(yīng)中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。(4)鎂元素及氯元素形成的化合物化學式為_____。(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。15Ar3MgCl2電子層數(shù)相同2021/4/13422、下列符號中，表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．C60B．2HC．2N2D．FeD1、元素的原子最外層電子得到或失去后，一定不會改變的是（）①元素種類②化學性質(zhì)③相對原子質(zhì)量④微粒電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)⑧核外電子總數(shù)A、②③⑤B、②④⑥⑧C、②⑤D、①③⑤D在元素符號前加上數(shù)字后只能有微觀意義2021/4/1343第四單元自然界的水2021/4/1344知識點1、水的組成：（1）電解水的實驗1、電源種類---直流電2.加入硫酸或氫氧化鈉的目的—增強水的導電性3.化學反應(yīng)：2H2O===2H2↑+O2↑負極正極體積比2：1通電2021/4/1345知識點2水的化學性質(zhì)

（1）水的凈化效果由低到高的是_________（均為____方法），其中凈化效果最好的操作是_____；既有（1）2H2O===2H2↑+O2↑（2）H2O+CaO==Ca(OH)2（3）H2O+CO2==H2CO3通電知識點3水的凈化沉淀、過濾、蒸餾物理蒸餾過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。2021/4/1346自來水廠凈水過程：取水加絮凝劑（明礬）沉淀過濾活性炭吸附消毒配水2021/4/1347例、右圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：該圖中存在的三處明顯錯誤是：1_______________________

2________________________

3________________________

沒用玻璃棒引流漏斗中的液面高于濾紙上沿漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁2021/4/1348一貼二低三靠一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡二低漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠玻璃棒緊靠三層濾紙；傾倒液體時，燒杯口緊靠玻璃棒（作用：引流）；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁（防止濾液飛濺）2021/4/1349過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？(1)濾紙破損；(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；(3)儀器不干凈等。對多次過濾仍渾濁的濾液應(yīng)重新過濾。2021/4/1350進出水的位置能否顛倒為什么？2021/4/1351知識點4硬水及軟水1.定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2．鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水3．硬水軟化的方法：蒸餾(實驗室）、煮沸（日常生活）4.其他 水是最常見的一種溶劑，是相對分子質(zhì)量最小的氧化物水的檢驗：用無水硫酸銅，若由白色變?yōu)樗{色，說明有水存在水的吸收：常用濃硫酸、生石灰、鐵粉。2021/4/1352知識點5、氫氣（H2）1、物理性質(zhì)：密度最小的氣體（向下排空氣法）；難溶于水（排水法）2、化學性質(zhì)：（1）可燃性2H2+O2===2H2O點燃前，要驗純（方法？）點燃現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生△(2)還原性（用途：冶煉金屬）H2＋CuO===Cu+H2O氫氣“早出晚歸”現(xiàn)象：黑色粉末變紅色，試管口有水珠生成（小結(jié)：既有可燃性，又有還原性的物質(zhì)）3、氫能源三大優(yōu)點無污染、放熱量高、來源廣2021/4/1353例、從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空。（1）空氣中含量最多的是_______________。（2）光合作用的主要原料之一是___________。（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是________________。（4）具有可燃性的氣體是_____________。N2CO2HeCH4、H22021/4/1354知識點6物質(zhì)的分類物質(zhì)純凈物混合物（按物質(zhì)種類）單質(zhì)化合物（按元素種類）金屬：Fe、Mg等非金屬：H2、O2等稀有氣體：He、Ne等氧化物：由同種元素組成的純凈物由不種元素組成的純凈物由兩種元素組成，其中含氧元素的化合物2021/4/1355練一練：1、將下列物質(zhì)分類②蒸餾水③純凈的空氣④生鐵⑥干冰⑦澄清石灰水①水銀⑤液氧混合物：_____________________________________________純凈物：_____________________________________________單質(zhì)：_____________________________________________化合物:_____________________________________________氧化物:_____________________________________________③④⑦⑨①②⑤⑥⑧①⑤②⑥⑧②⑥⑧⑧氧化鎂⑨稀有氣體2021/4/1356第五單元化學方程式

2021/4/1357質(zhì)量守恒定律：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。注：質(zhì)量守恒定律適宜于解釋所有的化學反應(yīng)，卻不能用來解釋物理變化。知識點12021/4/1358質(zhì)量守恒定律的微觀解釋化學反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變、原子的數(shù)目沒有增減、原子的總質(zhì)量也沒有改變。2021/4/1359質(zhì)量守恒定律本質(zhì)化學反應(yīng)是原子重新組合生成其他物質(zhì)的分子的過程原子的種類沒有改變原子的數(shù)目沒有增減原子的總質(zhì)量沒有改變質(zhì)量守恒2021/4/13601.化學方程式的書寫原則(1)以客觀事實為基礎(chǔ),不能臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng).(2)遵守質(zhì)量守恒定律,遵守質(zhì)量守恒定律，就是等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。對于書寫化學方程式就是配平，但不能改變物質(zhì)的化學式。知識點2如何正確書寫化學方程式2021/4/13614P+5022P205２．化學方程式的書寫步驟(1)寫:點燃根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學式,中間用短橫線相連.P+O2P2O5(2)配:配平化學方程式,并檢驗(就是等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等)4P+5022P2O5(3)等:將短橫線改寫成“”4P+5022P205(4)標:標明反應(yīng)發(fā)生條件以及生成物狀態(tài)“↑”或“↓”（5)查：檢查化學式是否寫錯，化學方程式是否配平,條件和物質(zhì)狀態(tài)標注是否標了,標了是否恰當。如何配？要注意什么？2021/4/1362化學方式表示的意義：1.“質(zhì)”的意義即：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件分別是什么2.“量”的意義即（1）各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比（2）各反應(yīng)物、生成物之間的微粒個數(shù)比2021/4/13631、根據(jù)化學方程式進行計算的步驟(1)設(shè)未知數(shù)…………….........設(shè)(2)寫出化學方程式并配平......寫(3)標出有關(guān)物質(zhì)的量(4)列比例式,求解…...….…..列(5)簡明地寫出答案….…...答…標上標相對分子質(zhì)量下標已知質(zhì)量和未知數(shù)知識點32021/4/1364第六單元碳和碳的氧化物

2021/4/1365知識點1.單質(zhì)碳的化學性質(zhì)1、常溫下的穩(wěn)定性2、可燃性3、還原性固體由黑色變成紅色C+2CuO===2Cu+CO2↑高溫

2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2↑高溫固體由紅色變成黑色2021/4/1366知識點2二氧化碳的制法（1）二氧化碳的工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石：CaCO3===CaO+CO2↑石灰石主要成分CaCO3生石灰CaO熟石灰Ca(OH)2CaO+H2O==Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O2021/4/1367（2）二氧化碳的實驗室制法1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

2）驗證方法：將氣體通入澄清的石灰水，若渾濁，則是二氧化碳。3）驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。4）吸收：氫氧化鈉溶液5）干燥：濃硫酸2021/4/1368知識點3、二氧化碳的性質(zhì)2、化學性質(zhì):1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸2)及水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不穩(wěn)定,易分解3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反應(yīng)用于檢驗二氧化碳。高溫4）及灼熱的碳反應(yīng)：C+CO2===2CO（吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑）1、物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰2021/4/13693、用途：滅火（滅火器原理：Na