五猖會(huì)讀后感一3篇

Word-4-五猖會(huì)讀后感一3篇下面是整理的五猖會(huì)讀后感一3篇(《五猖會(huì)》讀后感50)，以供借鑒。

五猖會(huì)讀后感一1

《五猖會(huì)》本是一個(gè)迎神賽會(huì)，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日。但我們能從的語(yǔ)言中體會(huì)到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫，而不是對(duì)歡快的正面描述。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時(shí)對(duì)兒子做的那件事—先背完書(shū)才能去過(guò)節(jié)，對(duì)一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大。

的確，有時(shí)候，你一不細(xì)心，就會(huì)轉(zhuǎn)變很多事。

可能是你的一句無(wú)心之言，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路；可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心境陽(yáng)光絢爛；或許你的一句善意的謊言，就挽救了一個(gè)年輕的生命。所以，請(qǐng)你要細(xì)心，謹(jǐn)慎你的一言一行，由于，所謂的“無(wú)意”，力氣是巨大的。

假如你是一位老師，那么，請(qǐng)留意自我的一言一行。由于在孩子們稚嫩的心中，您是陽(yáng)光，您是大樹(shù)，您是海洋，您用學(xué)問(wèn)培育著他們，塑造著他們。同時(shí)，也影響著他們的心靈，請(qǐng)別損害了他們金子般的心。

假如你是一位父親(母親)，請(qǐng)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)幫忙孩子的成長(zhǎng)，不嬌縱，不溺愛(ài)。請(qǐng)賜予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要象的父親那樣，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子出去玩，還要先背書(shū)才行，使得孩子丟失了對(duì)生活樂(lè)趣的憧憬，即使時(shí)隔多年，還對(duì)這件事所帶來(lái)的感受記憶猶新。

或許，多年以后，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說(shuō)的一句無(wú)心之言而懊悔萬(wàn)分；也可能你會(huì)由于多年前的一句善意的謊言而露出會(huì)心的微笑。

五猖會(huì)讀后感一2

五猖會(huì)，是魯迅兒時(shí)所罕逢的一件盛事。他笑著跳著，興奮得不得了，整理好東預(yù)備動(dòng)身時(shí)，父親卻命令他背書(shū)背不出，就不準(zhǔn)去五猖會(huì)。這如同一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，父親才讓他去看五猖會(huì)。多年以后，魯迅仍舊非常懷疑：為什么親父偏偏要在那時(shí)讓他去背書(shū)

魯迅父親的做法也是能夠理解的。自古以來(lái)，多少家長(zhǎng)期望自我的子女成為人中龍鳳，期望自我的子女能多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能有出息。魯迅的父親，就以去看五獵會(huì)做為條件，讓魯迅背書(shū)。為了去玩，為了去看五猖會(huì)，魯迅只能根據(jù)父親的要求，背誦《鑒略》。這表面上看來(lái)，是兩全其美，魯迅父親的做法是正確的。

可是，魯迅卻沒(méi)有那么興奮。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧鬧，對(duì)于魯迅好像都沒(méi)有什么意義。讀到那里時(shí)，我陷入了深思。很明顯，魯迅父親做法，表面上是“百益無(wú)害”，但實(shí)際上大大損害了魯迅兒時(shí)的心理。我想魯迅的父親是不能體會(huì)魯迅的苦痛，此刻的父母又何嘗不是呢!我覺(jué)得家長(zhǎng)是最應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度想想問(wèn)題，有些家長(zhǎng)為了能讓孩子有個(gè)好的將來(lái)，剝奪了孩子的一切自由，讓孩子失去了歡快的童年。

孩子們有自我的愛(ài)好愛(ài)好，他們的愛(ài)好或許和家長(zhǎng)所期望的不一樣。這時(shí)，有一些家長(zhǎng)開(kāi)頭使用了“家長(zhǎng)”的權(quán)利，不許孩子做這做那，孩子只能夠在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)自我的幻想。每個(gè)孩子的性格不一樣，他們的將來(lái)也不相同。友愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓他們制造一個(gè)屬子自我的天空。

《王猖會(huì)》記敘了兒時(shí)希望觀看迎神賽會(huì)的急迫、興奮的心境和被父親強(qiáng)行背誦《鑒略》掃興而苦痛的感受，揭示了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

五猖會(huì)讀后感一3

在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了。但在動(dòng)身的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說(shuō)：給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高興奮興陪他出門(mén)了。

魯迅回憶到:“我卻并沒(méi)有他們那么興奮開(kāi)船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車(chē)關(guān)的五猖會(huì)的喧鬧，對(duì)于我好像都沒(méi)什么大意思”“我至今一想起，還驚詫我的父親何以要在那時(shí)候叫我讀書(shū)”文章所敘之事非常簡(jiǎn)潔：一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，能夠感受到了受傷的心靈。本文