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《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能能正確認(rèn)讀10個(gè)生字,會寫5個(gè)生字。2.過程與方法通過各種活動形式,自主學(xué)習(xí)漢字的又一構(gòu)字規(guī)律——把一個(gè)熟字分成兩部分,就能形成兩個(gè)字。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀在寫字過程中,了解漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫,感受漢字的形體美?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確認(rèn)讀10個(gè)生字,會寫5個(gè)生字?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】由本課詞語帶出本課生字?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1.生字卡片,制作多媒體課件。(教師)2.預(yù)習(xí)生字,做字卡。(學(xué)生)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入,揭示課題1.請同學(xué)們回憶一下,前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些識字方法?加一加、減一減、合一合、疊一疊2.學(xué)生讀課文,共同探討這節(jié)課的構(gòu)字規(guī)律是什么?把一個(gè)“好”分成兩部分,組成兩個(gè)新的字“女”和“子”;這是一種新的構(gòu)字方法?我們把這種構(gòu)字方法叫做“分一分”。3.板書課題:分一分二、趣味游戲,拼讀字詞1.課件展示:司、機(jī)、孩、門、房、開、燈、廣、體、立。2.小游戲:(1)問好。教師活動:逐個(gè)出示字卡,并且以字寶寶的語氣做自我介紹:我是×字寶寶,小朋友好!學(xué)生活動:回答×字寶寶好?。?)摘蘋果教師活動:(課件出示帶有生字的蘋果圖)點(diǎn)擊鼠標(biāo),請小朋友們讀。學(xué)生活動:學(xué)生讀生字,讀對了,蘋果就落下去了。三、多種途徑,領(lǐng)會字義1.在具體的語言環(huán)境中理解字義。如:“房”住人或放東西的建筑物:房屋。房產(chǎn)。房舍。再如:燈:照明用品,泛指可以照亮的用具。2.口頭組詞、造句。房屋:
兩座房屋正好相隔一英里。司機(jī):
司機(jī)啟動車子沿大街開去。廣大:廣大群眾的力量是很大的。立體:有一個(gè)二D動畫片,看起來蠻有立體效果的。3.做游戲,記生字(1)你問我答游戲:如:飛機(jī)的“機(jī)”,分家啦?答:分成“木”和“幾”。電燈的“燈”分成什么?答:分成“火”和“丁”。慶祝的“慶”分成什么?答:分成“廣”和“大”。(2)猜字游戲:同桌,互相自編字謎來猜。如:“問”字分家成“門”和“口”。“好”分家成“女”和“子”。四、朗讀短句,明確規(guī)律1.齊讀短句。2.請能總結(jié)出本課新字的構(gòu)字規(guī)律?答案:把一個(gè)熟字分成兩部分,就能形成兩個(gè)字。人一小組討論:用不同于文中的短句來歸納本課的構(gòu)字規(guī)律?答案(1):漢字娃娃真有趣,搬搬家成兩家。答案(2):漢字真有趣,一個(gè)字可以分家成兩個(gè)不同的字。五、分析字形,指導(dǎo)書寫1.課件展示“門、開、分、立、雨”五個(gè)生字,書空。2.觀察、發(fā)現(xiàn)有些字的結(jié)構(gòu)相同,如:“門、開、立”。板書:“門、開、立”
3.指導(dǎo)書寫a.描一描b.寫一寫師巡視指導(dǎo),提醒學(xué)生注意感知這些字的筆順、筆畫和間架結(jié)構(gòu)。六、親自實(shí)踐,遷移識字方法用分一分的方法自學(xué)生字。機(jī)木(木頭)聽口(口頭)幾(幾個(gè))斤(公斤)七、課堂小結(jié)同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪個(gè)構(gòu)字方法?(分一分)在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們還會學(xué)到更多的識字方法,你要學(xué)會留意它們,跟它們交朋友哦。八、作業(yè)布置1.正確規(guī)范書寫本課生字。2.給“司、機(jī)、孩、體、廣、房”找朋友組詞?!景鍟O(shè)計(jì)】分一分女(女生)門(門口)廣(廣大)好問慶子(子女)口(口頭)大(大家)【教學(xué)反思】低年級的識字教學(xué)要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)
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