部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷含答案

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷九年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩(shī)文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分)①________________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲·秋思》)②______________，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》)③____________________，八年風(fēng)味徒思浙。(《滿江紅》)④竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？__________________。(《定風(fēng)波》)⑤____________________，吹笛到天明。(《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)⑥____________________，半竿斜日舊關(guān)城。(《浣溪沙》)(2)默寫《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闋。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)輕歌màn舞、賞心悅目的黃梅戲，已成為全國(guó)最有影響的地方戲劇種之一。它不僅陶醉了神州大地，也贏得了許多國(guó)際友人的贊賞，以至受到英國(guó)女王的青睞。法國(guó)影評(píng)家認(rèn)為《天仙配》“悅?cè)诵哪俊?；日本戲曲專家稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美，簡(jiǎn)直像一條山間淙淙不盡的溪流，韻味清新，別俱風(fēng)格”。“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏。”黃梅戲像春天綻放的杜鵑，絢麗奪目；__________________________，__________________。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(3分)輕歌màn()舞淙淙不盡()絢麗()(2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“__________”，這個(gè)詞的正確寫法是“__________”。(2分)(3)文段中“青睞”的意思是___________________________________________________。(2分)(4)在文段中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與畫線句內(nèi)容對(duì)應(yīng)，句式相同。(2分)3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面的填空題。(4分)在________________(書名)中，足以和范進(jìn)媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲、可憐、可笑的人是______________。書中具體描寫的四位“奇人”是在寺院里安身的寫得一筆好字的季遐年，賣火紙筒________________的王太，開小茶館畫得一幅好畫的蓋寬，做裁縫________________的荊元。4．某校以“走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(12分)(1)下面是李采薇同學(xué)在班級(jí)板報(bào)上寫的關(guān)于閱讀古詩(shī)詞好處的一段話，請(qǐng)你按要求幫她修改。(4分)古典詩(shī)詞中蓄積了古代偉大詩(shī)人的所有智慧、品格、襟懷和修養(yǎng)，它就像玉露甘泉，【A】哺育著我們的靈魂，滋潤(rùn)著我們。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，可以喚起人們一種善于感發(fā)、富于聯(lián)想、活潑開放、高瞻遠(yuǎn)矚的精神，【B】能夠開闊我們的視野，提高我們的情操，凈化我們的靈魂。①【A】處句子成分殘缺，應(yīng)改為：__________________________________________________________。②【B】處句子有搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“______”改為“______”。(2)九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備于本周五下午3點(diǎn)，在本班教室舉辦“走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞”主題報(bào)告會(huì)，如果讓你以班委會(huì)的名義去邀請(qǐng)李強(qiáng)老師參加本次活動(dòng)，你將怎樣對(duì)李老師說(shuō)？(4分)(3)同學(xué)們就“古詩(shī)詞記誦情況”開展了社會(huì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)時(shí)有超過(guò)半數(shù)的人能背出4篇以上古詩(shī)詞。這些篇目的背誦時(shí)期具體如下表：記誦時(shí)期幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué)工作以后占比9.9%38.6%41.6%7.5%2.4%請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上表主要信息，并給即將入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們提一條建議。(4分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。[一](22分)故鄉(xiāng)的標(biāo)點(diǎn)包利民有時(shí)候回望故鄉(xiāng)，曾經(jīng)的點(diǎn)滴種種，就像一篇情節(jié)曲折細(xì)節(jié)感人的小說(shuō)，心就徜徉于其間，流連忘返。而那份鄉(xiāng)情浸潤(rùn)的記憶，如風(fēng)如月，散文般動(dòng)人心懷，回味悠長(zhǎng)。那些星星點(diǎn)點(diǎn)于往事中閃爍的，就如標(biāo)點(diǎn)般，分隔著許多情節(jié)的變換，也連綴著許多細(xì)節(jié)的相互輝映。那些標(biāo)點(diǎn)般的存在，就是故鄉(xiāng)烙在我心上不可磨滅的符號(hào)。村西的那條小河直直地流淌，兒時(shí)遙望河流的盡頭，是無(wú)盡的憧憬，如今從記憶里望去，卻是延長(zhǎng)著我的思念。河流是一個(gè)破折號(hào)，一頭連著故鄉(xiāng)，一頭連著我的心，完成著一句最深情的表達(dá)。最眷戀村中央的老井，多少清晨同太陽(yáng)一起涌起的喧鬧，多少黃昏煙袋點(diǎn)亮井臺(tái)上空的第一顆星星，它沉默地陪伴，在日月流年里。圓圓的井口，裝進(jìn)了祖祖輩輩的目光，也裝進(jìn)了數(shù)不盡的星光月色、許多歲月的滄桑變遷。然后終于有一天，它靜靜地消失。老井是個(gè)句號(hào)，終結(jié)了一段過(guò)往，開啟了一輪想念。它把懷念封存于過(guò)去，只有回望的目光，只有心底的溫暖，才能走近它的故事。那些靈動(dòng)著的鳥雀，倏聚倏散，時(shí)棲時(shí)飛，就像一群不安分的逗號(hào)，調(diào)皮地更換著位置。于是村莊故事的情節(jié)被它們不停地打亂重組，生發(fā)出許多不被預(yù)料的精彩。還沒有從一個(gè)情節(jié)中回過(guò)神來(lái)，逗號(hào)們已把另一個(gè)情節(jié)呈現(xiàn)。當(dāng)年看不過(guò)來(lái)的細(xì)節(jié)，跟不上的節(jié)奏，在多年以后的回憶里，卻如慢鏡頭般一一上演，纖毫畢現(xiàn)。有人說(shuō)，跟著炊煙的腳步就能回到家?？墒?，當(dāng)隔著時(shí)空的距離，即使被炊煙牽手帶回的，也不再是過(guò)去的故鄉(xiāng)。村莊的炊煙是無(wú)數(shù)的嘆號(hào)，每一天的早中晚，都在天地之間書寫著一種情感。就算有風(fēng)的時(shí)候，也吹不散那一縷牽掛。炊煙下的房子，就是嘆號(hào)的一點(diǎn)，也是生長(zhǎng)著所有夢(mèng)與情感的地方。所以，跟著炊煙能回到家，一個(gè)所有愛戀的來(lái)處。村周圍的那些林子，像一組巨大的括號(hào)，把故鄉(xiāng)攬進(jìn)溫暖的懷抱。所有的蔭涼灑落，所有的溫暖縈繞，多少春秋冬夏，故鄉(xiāng)都在安逸寧?kù)o與幸福中存在著，它也一直這樣存在于我的心里，從不曾因世事滄桑而改變。寧?kù)o的夜里，狗的叫聲就像一個(gè)個(gè)頓號(hào)，在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境中切換著情節(jié)。仿佛夢(mèng)里一個(gè)短暫的停頓，狗沉默了之后，便又回到夢(mèng)里的故事?？墒窃跊]有犬吠的都市之夜，一夢(mèng)沉沉，疲憊至極。再?zèng)]有一兩聲狗叫，緩沖一枕的流逝。就像不停地跑了許久，累到欲死，依然沒有能夠接近故鄉(xiāng)。親人的心是引號(hào)，我的心是引號(hào)，我們用心記取著每一句話。雖然時(shí)光走遠(yuǎn)了，那些話卻一直在引號(hào)間響著，便是彼此的幸福。當(dāng)親人故去了，當(dāng)時(shí)光也老了，失去了一半的引號(hào)，那些話便都散落在淚水中。我想說(shuō)更多的話給他聽，可是，再也沒有另一顆心把這些話語(yǔ)留住。于是，我的思念便不可斷絕。小河邊的垂柳是問(wèn)號(hào)，親人彎了的腰是問(wèn)號(hào)，想念時(shí)低頭流淚的姿勢(shì)是問(wèn)號(hào)，都在問(wèn)著同一句話，為什么要離開故鄉(xiāng)？為什么寧可在終生的懷念中去愛，也不愿意守著那一方熱土？所以，父親夜里的咳嗽聲，我離開家鄉(xiāng)的足音，母親時(shí)常的叨念，都是省略號(hào)。省略了那么多的故事那么多的心情，卻使無(wú)言的種種如海一般將我淹沒。走得越遠(yuǎn)，離得越近，永遠(yuǎn)不能省略的，都是離家孩兒的赤子之心。(有刪改)5．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．本文是一篇寫人記事的敘事散文，作者用飽含感情的筆觸描寫了故鄉(xiāng)的景物。B．本文托物言志，通過(guò)描寫故鄉(xiāng)的景物和人，贊美了故鄉(xiāng)的美麗富饒。C．本文形散而神不散，這個(gè)“神”就是文章的中心，是對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念和熱愛。6．請(qǐng)找出本文中既有揭示題旨和點(diǎn)題作用，又總領(lǐng)全文的句子，將其抄寫下來(lái)。(3分)7．本文的標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)8．揣摩下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求簡(jiǎn)要作答。(6分)(1)當(dāng)年看不過(guò)來(lái)的細(xì)節(jié)，跟不上的節(jié)奏，在多年以后的回憶里，卻如慢鏡頭般一一上演，纖毫畢現(xiàn)。(加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上有何作用？)(3分)(2)走得越遠(yuǎn)，離得越近，永遠(yuǎn)不能省略的，都是離家孩兒的赤子之心。(這句話表達(dá)了怎樣的意蘊(yùn)和情感？)(3分)9．根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)本文在寫法上有哪些特點(diǎn)。(不少于兩點(diǎn))(6分)[二](18分)材料一：《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來(lái)的工作？近幾十年來(lái)，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一個(gè)更加迅速轉(zhuǎn)變的開始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣——會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)”。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類增強(qiáng)這些方面的能力，使新的工作成為可能。機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門檻，在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多地用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。這需要我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要涉及很多人的編程過(guò)程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸由訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序(例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè))，大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開始受到?jīng)_擊。(節(jié)選自雷鋒網(wǎng)，有刪改)材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國(guó)的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝。4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過(guò)了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國(guó)一個(gè)保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音和手寫識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等。材料三：2017年12月7日，是國(guó)際象棋界具有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來(lái)積累的人類國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬(wàn)次。相較之下，AlphaZero每秒只計(jì)算8萬(wàn)次，而且寫程序時(shí)完全沒教它任何國(guó)際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過(guò)不斷和自己下棋來(lái)自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)、平72場(chǎng)。AlphaZero沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對(duì)人類來(lái)說(shuō)完全是打破常規(guī)的，可以說(shuō)創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出天才般的實(shí)力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國(guó)際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆！(節(jié)選自尤瓦爾·赫拉利《今日簡(jiǎn)史》)10．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。B．機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。C．機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D．機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。11．請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”做出解釋。(4分)12．材料三主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？(6分)13．結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(5分)[三](15分)【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(選自《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】余近日以軍務(wù)倥傯，寢食不安。吾家本詩(shī)禮門閥，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁(yè)，看書二十頁(yè)?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。(選自《清代四名人家書》)14．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(5分)(1)持湯沃灌沃灌：(2)同舍生皆被綺繡被：(3)寓逆旅逆旅：(4)寢食不安寢：(5)用朱筆圈批朱：15．翻譯下列句子。(4分)(1)余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。(2)如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。16．【甲】文中宋濂的求學(xué)生涯和【乙】文中“我”的處世立身之道的共同點(diǎn)用一個(gè)字概括就是“____________”，【乙】文中“勤樸之根源”是“____________”。(4分)17．【甲】文中“不知口體之奉不若人也”的原因是什么？【乙】文中“亦無(wú)所苦”指的是什么事？(2分)三、寫作(55分)18．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該從喜歡做的事中獲得樂趣，做一個(gè)“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個(gè)意思。請(qǐng)你以“樂在其中”為題，寫一篇作文。要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；③文章不要少于600字。

第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)①濁酒一杯家萬(wàn)里②會(huì)挽雕弓如滿月③四面歌殘終破楚④一蓑煙雨任平生⑤杏花疏影里⑥一抹晚煙荒戍壘(2)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！2．(1)曼c(diǎn)óngxuàn(2)別俱風(fēng)格別具風(fēng)格(3)用正眼相看，指喜愛或者重視(4)示例：黃梅戲像夏天盛開的蓮花香遠(yuǎn)益清3．《儒林外史》周進(jìn)下得一手好棋彈得一手好琴4．(1)①哺育著我們的靈魂，滋潤(rùn)著我們的心靈②提高陶冶(2)李老師，您好！本周五下午3點(diǎn)，我們九年級(jí)(1)班將在本班教室舉辦“走進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞”主題報(bào)告會(huì)，想邀請(qǐng)您前來(lái)指導(dǎo)。請(qǐng)問(wèn)您能來(lái)參加嗎？(3)小學(xué)和中學(xué)階段是記誦古詩(shī)詞的黃金時(shí)期，幼兒園、大學(xué)和工作以后記誦較少。希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜中學(xué)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記誦一些古詩(shī)詞。二、[一]5.C點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，“本文是一篇寫人記事的敘事散文”表述有誤，本文是篇抒情散文；B項(xiàng)，“托物言志”和“贊美了故鄉(xiāng)的美麗富饒”表述有誤，本文沒有運(yùn)用托物言志的手法，作者通過(guò)描寫故鄉(xiāng)的景物和人，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。6．那些標(biāo)點(diǎn)般的存在，就是故鄉(xiāng)烙在我心上不可磨滅的符號(hào)。點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨及寫作思路的把握。分析題干中的“既有揭示題旨和點(diǎn)題作用，又總領(lǐng)全文”這一信息，可知這類句子大多在文章的開頭。閱讀第①段，可知“那些標(biāo)點(diǎn)般的存在，就是故鄉(xiāng)烙在我心上不可磨滅的符號(hào)”一句符合要求。7．標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭手法，將故鄉(xiāng)不同的事物比作不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以抒發(fā)深切的思鄉(xiāng)之情，形象而新穎，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時(shí)點(diǎn)明了本文的線索。點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章標(biāo)題妙處的把握。記敘文的標(biāo)題往往有概括文章故事情節(jié)、點(diǎn)明文章線索、設(shè)置懸念、揭示主旨、激發(fā)讀者閱讀興趣等作用。分析文章標(biāo)題的妙處，要注意聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，領(lǐng)悟標(biāo)題的內(nèi)在含義，理解作者擬題的匠心。文中描寫了河流、老井、鳥雀等，并將其分別比作破折號(hào)、句號(hào)、逗號(hào)等，生動(dòng)有趣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；“標(biāo)點(diǎn)”一詞貫串全文，可知它又是文章的線索。8．(1)“纖毫畢現(xiàn)”的意思是完全顯現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)形象地寫出了在作者的回憶里，故鄉(xiāng)的往事歷歷在目，令人印象深刻，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和熱愛。(2)這句話表明離家越遠(yuǎn)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念越濃烈，抒發(fā)了“我”對(duì)親人的牽掛和對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)重要詞句的理解能力。解答此類題目，要緊扣文章中心來(lái)分析，還要聯(lián)系上下文，理解作者的思想感情。9．①借景抒情，借故鄉(xiāng)之景抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，文辭優(yōu)美，形象生動(dòng)地寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和依戀。③層次清楚，描寫了故鄉(xiāng)不同的畫面，抒發(fā)了作者熱愛故鄉(xiāng)的真摯情感。④以標(biāo)點(diǎn)喻景物，寫作構(gòu)思新穎別致，引人入勝。點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)文章寫法的把握和分析。分析記敘文的寫法一般從以下幾個(gè)方面入手：修辭手法的運(yùn)用、表現(xiàn)手法的運(yùn)用、文章的結(jié)構(gòu)層次、記敘順序等。答題時(shí)，不僅要對(duì)文章寫法進(jìn)行分析，而且要寫出自己的閱讀感悟。[二]10.B11．機(jī)器學(xué)習(xí)是指機(jī)器(計(jì)算機(jī))運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)原理進(jìn)行自動(dòng)學(xué)習(xí)，并形成持續(xù)學(xué)習(xí)能力以從事相關(guān)工作(或“應(yīng)用廣泛”)的一種程序。12．作比較和列數(shù)字。將AlphaZero程序與Stockfish8程序作比較，并列出數(shù)字，具體說(shuō)明了AlphaZero程序強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，突出了它的優(yōu)勢(shì)。13．示例一：會(huì)。最新的機(jī)器學(xué)習(xí)有自動(dòng)學(xué)習(xí)且持續(xù)學(xué)習(xí)的功能，能勝任多領(lǐng)域的工作，并在體現(xiàn)人類最高智慧的國(guó)際象棋領(lǐng)域所向披靡。機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類。示例二：不會(huì)。機(jī)器學(xué)習(xí)畢竟是人所設(shè)計(jì)的，也不能完成人類的所有任務(wù)，而且因其沖擊，