五年級上冊科學(xué)教案-1.7改變生態(tài)瓶 教科

第一單元生物與環(huán)境“改變生態(tài)瓶”教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)：A科學(xué)概念：自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即生態(tài)系統(tǒng)。B過程與方法：應(yīng)用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。C情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過分析草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴成因，知道維護(hù)生態(tài)平衡的重要性，初步樹立保護(hù)環(huán)境的重要意義。知道運(yùn)用法律手段，有效地遏制我國部分地區(qū)生態(tài)進(jìn)一步的惡化。D維護(hù)生態(tài)平衡的思想。(2)向?qū)W生滲透《中華人民共和國草原法》教學(xué)重難點(diǎn):應(yīng)用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。三、教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)沙塵暴的資料。四、教學(xué)過程:（一）、回顧知識，引入新課：1、學(xué)生自己的話舉例說明食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)群落的含義。2、說明：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。3、提問：如果生態(tài)系統(tǒng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會怎樣呢？答：整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會失去平衡。（二）、草原的生態(tài)平衡：1、現(xiàn)在讓我們以草原為例來研究有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草，那么，這三種生物之間的食物鏈?zhǔn)窃鯓幽?？（學(xué)生畫出）2、設(shè)想一下：（1）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就被吃光，大量的兔子會餓死。如果兔少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)。如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會減少，老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化。每個(gè)設(shè)想給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后再發(fā)表意見。3、人類的哪些行為會造成鷹、兔或者草減少呢？在書19面表示出來。（可啟發(fā)；為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們會采取哪些手段。）（三）、是什么引起了沙塵暴：1、閱讀書20頁有關(guān)沙塵暴的資料。思考交流：課件出示一組因人類不當(dāng)行為造成生態(tài)破壞后引起嚴(yán)重后果圖片。A讓學(xué)生看后說說自己的感受。B人為破壞生態(tài)環(huán)境引發(fā)嚴(yán)重后果。如果我們不引起重視，對破壞環(huán)境的不正當(dāng)行為不能制止，對不法行為不予懲戒，后果會怎樣？答：會使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，引發(fā)沙塵暴。C、如何制止這些破壞環(huán)境的行為？答：嚴(yán)禁為了經(jīng)濟(jì)利益過度放牧，亂砍亂伐等破壞環(huán)境的行為。并運(yùn)用法律手段，有效地遏制我國部分地區(qū)生態(tài)進(jìn)一步的惡化。D、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)向?qū)W生介紹《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國畜牧法》、《中華人民共和國水土保持法》的重要意義。知道運(yùn)用法律手段，有效地遏制我國部分地區(qū)生態(tài)進(jìn)一步的惡化。2、小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)配合發(fā)展是不十分不易的，人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。3、拓展：大家深入分析一下目前許多的做法，并討論為了保護(hù)生態(tài)平衡我們可以做些什么。到這課為止，學(xué)生已經(jīng)建立了食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的概念，初步感受了生態(tài)系統(tǒng)平衡的意義。這一課學(xué)生將把研究的視角推廣到真實(shí)的大自然中，具體分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因，推測草原上某種動植物增減后生態(tài)平衡狀態(tài)的變化，建立生物群落的概念。從“花叢”到“生態(tài)瓶”，再到“沙塵暴”，從小生態(tài)和模擬生態(tài)擴(kuò)展到大自然真正的生態(tài)環(huán)境，通過擴(kuò)展生物與環(huán)境之間關(guān)系的認(rèn)識，學(xué)生們加深了對人類生活環(huán)境的認(rèn)識，認(rèn)識到地球是人類棲息地，進(jìn)一步增強(qiáng)了保護(hù)地球環(huán)境的意識。板書設(shè)計(jì)：8、維護(hù)生態(tài)平衡草原的生態(tài)平衡：（1）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（2）如果兔少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？