2023年大班班級教學(xué)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?大班班級教?學(xué)總結(jié)一?、幼兒基本?情況分析?我班共有_?__名幼兒?，男生少，?女生多。通?過大班上學(xué)?期的培養(yǎng)及?教育，本班?幼兒在各方?面都有了不?同程度的提?高，特別幼?兒在幼兒的?語言、美術(shù)?、音樂等方?面有了明顯?的提高，幼?兒的一日生?活常規(guī)也有?了較大的進(jìn)?步。從身?體發(fā)展情況?看，我班幼?兒對體育活?動的興趣較?高，走、跑?、跳、平衡?能力發(fā)展迅?速，喜歡玩?拼插玩具，?但合作能力?培養(yǎng)不夠。?我班幼兒聰?明、活潑，?接受新知識?快，但情緒?過于浮躁，?常規(guī)習(xí)慣學(xué)?習(xí)習(xí)慣要特?別加強培養(yǎng)?，會用筷子?進(jìn)餐，衣服?保潔干凈，?但動作時間?概念要加強?。幼兒上課?時能遵守紀(jì)?律，常規(guī)培?養(yǎng)有待提高?，但坐姿還?需嚴(yán)格要求?，保持正直?狀態(tài)。從?語言發(fā)展看?，我班幼兒?語言發(fā)展較?好，詞匯量?積累夠多，?語言表達(dá)較?完整，大部?分幼兒能清?楚的表達(dá)自?己的意見，?但傾聽能力?要加強培養(yǎng)?。從科學(xué)發(fā)?展看，對自?然現(xiàn)象比較?感興趣，有?一定的觀察?能力。能主?動探索周圍?生活中常見?的現(xiàn)象，對?事物的特征?觀察有一定?的順序。?從數(shù)學(xué)發(fā)展?看，邏輯思?維培養(yǎng)發(fā)展?一般，有一?定的數(shù)概念?，但數(shù)的分?解、組成理?解要重視培?養(yǎng)。幼兒認(rèn)?知范圍不全?面、不均衡?且不夠深入?，特別是年?齡較小的幾?個幼兒發(fā)展?不夠全面。?從藝術(shù)發(fā)?展看，舞蹈?節(jié)奏感比較?好，需堅持?，繪畫要加?大提高，作?品要突出個?性化。本學(xué)?期還要開展?了手工自制?玩具和擴(kuò)展?思維想象能?力的培養(yǎng)，?過程中逐步?培養(yǎng)了幼兒?感受、欣賞?美術(shù)作品的?興趣和表現(xiàn)?力。從社?會性發(fā)展看?，大部分幼?兒活潑、開?朗，主動進(jìn)?行有效的交?往、合作、?___，能?主動積極地?參加班級活?動，但公共?衛(wèi)生習(xí)慣培?養(yǎng)有待進(jìn)一?步的培養(yǎng)。?幼兒上課遵?守紀(jì)律等方?面還要嚴(yán)格?要求，做事?還需持久化?。二、教?育方面我?班幼兒聰明?、活潑，好?表現(xiàn)自我，?吸收知識快?。藝術(shù)方面?發(fā)展較好，?基本動作協(xié)?調(diào)，節(jié)奏感?強，喜歡跳?舞和畫畫。?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?很大的提高?，上課時有?一定的紀(jì)律?性，舉手比?較積極，但?坐姿需加強?培養(yǎng)。常規(guī)?習(xí)慣由于孩?子情緒比較?浮躁，因此?入廁環(huán)節(jié)_?__性不夠?，比較自由?。本學(xué)期，?我和劉紅梅?老師執(zhí)教，?俞老師負(fù)責(zé)?配教。三位?老師配合得?十分默契，?針對班上工?作和問題開?展班務(wù)會，?進(jìn)行協(xié)調(diào)，?解決。1?、從幼兒的?興趣入手，?帶動家長，?以小組教學(xué)?和個別教育?相結(jié)合，讓?教師和家長?，幼兒和家?長、幼兒與?同伴之間有?更多的交流?和對話。鼓?勵家長參與?到幼兒的活?動中來，為?幼兒活動注?入新

的?力量，開拓?幼兒視野。?2、合理?地___幼?兒的一日生?活，動靜交?替，多種方?式、方法結(jié)?合，提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣。開展開?放性的活動?，讓家長和?幼兒共同進(jìn)?行活動，如?：與幼兒合?影留念、珠?算比賽等，?開展活動注?重讓幼兒動?手操作，如?：科學(xué)小實?驗等活動。?3、加強?學(xué)習(xí)常規(guī)和?生活常規(guī)的?培養(yǎng)。在洗?手過程中，?我們?yōu)橛變?編了一個有?趣的洗手歌?，幫助幼兒?掌握洗手的?方法。“搓?手心，搓手?背，兩手交?叉搓一搓，?手腕轉(zhuǎn)三圈?，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇?指，最后抓?癢癢?！边@?個兒歌，讓?幼兒將手指?、手背，手?腕、虎口、?指甲殼都洗?得干干凈凈?。孩子飯前?便后，玩玩?具后，喝水?前，都養(yǎng)成?了良好的洗?手習(xí)慣。?4、注重英?語的運用，?要求幼兒用?英語向老師?問早，喝水?、喝豆?jié){、?入廁、點名?、繪畫、站?隊等環(huán)節(jié)都?運用英語，?堅持每天半?個小時的英?語復(fù)習(xí)時間?，鼓勵幼兒?帶領(lǐng)大家復(fù)?習(xí)英語。?5、開展班?長競選活動?，激發(fā)孩子?的興趣，可?培養(yǎng)幼兒語?言表達(dá)能力?和鍛煉幼兒?的膽量，讓?每位幼兒參?與進(jìn)來，使?幼兒真正成?為主人，孩?子們的上進(jìn)?心都有明顯?的提高。?三、保育工?作1、我?班嚴(yán)格地執(zhí)?行消毒制度?和隔離制度?，堅持晨間?消毒水泡手?和鍛煉和飯?前便后洗手?。2、每?天堅持__?_小時的戶?外活動，積?極帶領(lǐng)幼兒?鍛煉身體，?開展了跳繩?、轉(zhuǎn)呼啦圈?、滾鐵環(huán)、?走高蹺、游?戲等豐富?多彩的體育?活動，增強?幼兒的體質(zhì)?，大部分幼?兒已經(jīng)會跳?繩了，不少?孩子學(xué)會了?轉(zhuǎn)呼啦圈。?4、提醒?幼兒多喝水?，每天喝水?次數(shù)不少于?六次，照顧?體弱兒童。?5、每天?向幼兒介紹?食譜，促進(jìn)?幼兒的食欲?，保證每名?幼兒吃飽、?吃好。幼兒?飯、菜、湯?分開，保證?幼兒的進(jìn)食?量，我班幼?兒每餐飯都?能按量吃完?，沒有剩飯?的現(xiàn)象。教?育幼兒細(xì)嚼?慢咽，保證?孩子___?分鐘的進(jìn)餐?時間。對于?吃得快的孩?子，老師不?斷提醒，要?求孩子慢點?兒吃，嚼爛?了再吞。?6、每日定?時喂藥，降?低生病率。?四、環(huán)境?（包括物質(zhì)?環(huán)境和精神?環(huán)境）1?、營造良好?的心理環(huán)境?，多用鼓勵?和正面語言?，形成良性?循環(huán)，增強?幼兒的自信?心，培養(yǎng)創(chuàng)?造能力。每?周開展一次?競選小班長?的活動，得?到了孩子們?的大力支持?，不少孩子?們都能大膽?的___，?鍛煉了膽量?。開展十朵?小紅花換大?紅花的活動?，孩子們積?極性高，情?緒愉快，競?爭意識較強?。2、活?動室的環(huán)境?，百分之九?十以上都是?孩子們自己?的作品?；?動室內(nèi)也相?應(yīng)設(shè)有自然?角、昆蟲盒?等有關(guān)教育?的環(huán)境，孩?子們通過自?己的參與，?對活動了解?得較深入。?我們注意利?用泥、布、?塑料、泡沫?、毛線等廢?舊物品，用?畫、剪、貼?、捏等各種?不同的形式?與幼兒一起?布置活動室?環(huán)境，這既?使幼兒觀察?到多材料、?多形式的環(huán)?境布置內(nèi)容?，又是一種?很生動直觀?的廢物利用?的環(huán)境教育?。3、我?們利用班級?的親子平臺?，加大家長?的參與程度?，讓家長了?解幼兒的成?長，并挖掘?家長資源，?配合教學(xué)。?五、家長?工作1、?利用多種形?式：家訪、?電話交流、?便條、約談?、家園聯(lián)系?本與家長交?流，及時反?饋幼兒的發(fā)?展情況，真?正成為合作?伙伴。2?、經(jīng)常邀請?家長觀摩教?育游戲活動?，認(rèn)真傾聽?家長的意見?。3、及?時更換家教?宣傳欄，向?家長宣傳科?學(xué)的育兒知?識。