2023年幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)

第6頁共6頁2023年?幼兒園中班?中秋節(jié)活動?總結(jié)籌劃?了很久的中?秋節(jié)活動在?預(yù)期中進(jìn)行?了，之前的?準(zhǔn)備工作讓?我體會到，?在背后工作?的人們其實(shí)?就是價值的?體現(xiàn)，光輝?卻始終很難?照耀在他們?的身上。原?來生活一直?都是這樣不?___的，?殘缺只有用?包容才可以?容納下。在?整個活動，?忙上忙下的?不止十人。?在所有的老?師都按照幼?兒園的放假?計劃進(jìn)行時?，他們的無?怨無悔讓我?找不到詞來?表達(dá)心理面?那股熱乎。?不知道這老?掉牙的“謝?謝”還有“?辛苦了”，?能不能來對?恒。在這本?來就沒有公?平的世界里?面，或許我?們都將就了?吧！話說?回來，活動?結(jié)束了，在?其中我沒有?總結(jié)，只剩?反思。就像?在正準(zhǔn)備出?發(fā)時，陳老?師給我的幾?句話，就讓?我深深的體?會到，原來?我還有那么?多的可能沒?有放在其中?。計劃真的?就像剛出生?的幼崽一樣?，是多么的?稚嫩。開始?箭待弓上，?不得不發(fā)。?只能在不_?__中力求?___了。?一路走過?，雖然有了?一些轟動，?但是由于沒?有彩排橫幅?該如何拿才?可以充分利?用，達(dá)到畫?龍點(diǎn)睛的效?果，以至于?在過程中沒?有發(fā)揮出我?預(yù)想的效果?。目的地到?達(dá)卻又不可?以掛橫幅，?讓我心里著?實(shí)著急，憋?著一口氣還?是硬著頭皮?和那位__?_提出了僅?有的要求，?只要可以掛?，什么地方?都可以。看?來耍橫有時?候也是很有?用的哦！?再次，幼兒?在和家長推?銷月餅時，?手中拿著口?袋，路人根?本就看不見?孩子們手里?拿的是什么?，對于我們?活動的目的?建立了一絲?絲猜疑，如?果能夠像我?們班鄧夢顆?那樣，每人?手中拿個小?籃子。在視?覺上面就更?加的透徹了?，也便于孩?子們向路人?介紹。除此?之外，小孩?子披上綬帶?給人有一種?很強(qiáng)的吸引?力，可是陪?在身邊的父?母卻稍稍遜?色，如果能?夠統(tǒng)一。在?社會上形形?色色的人群?中，風(fēng)景就?自然而然的?獨(dú)立了。?原本統(tǒng)一的?活動，卻失?去了團(tuán)隊的?現(xiàn)象變現(xiàn)。?老師們的出?現(xiàn)形式如果?統(tǒng)一化并帶?著幼兒園的?明顯標(biāo)志。?那么其宣傳?的力度會極?大加強(qiáng)。對?其在外的活?動，一定要?做到團(tuán)隊形?象一致化。?讓人們在以?后的生活中?只要有這樣?的隊伍出現(xiàn)?就可以叫出?學(xué)校的名字?。那么只需?走一走就可?以得到想要?的結(jié)果。?我們攜手共?進(jìn)，和我們?有利有力的?家長資源開?辟新視線。?活化新生活?。__幼?兒園中班中?秋節(jié)活動總?結(jié)范文（二?）值此國?慶、中秋兩?個佳節(jié)來臨?之際，為了?讓孩子知道?中華人民共?以及國的國?慶節(jié)是每年?的___月?一日；讓孩?子知道本身?是中國人；?并通過有趣?的游戲活動?，讓家長以?及孩子增進(jìn)?彼此的了解?以及信托，?促進(jìn)情感的?交流，體驗(yàn)?家庭的溫暖?，家人之間?的圣潔，無?私以及偉大?。中班年?級___個?班（中一班?、中二班、?中三班）于?__年__?月__日在?__幼兒園?操場內(nèi)共同?舉辦了以“?慶國慶、迎?中秋”為主?題的親子活?動。本次親?子活動是_?_幼兒園熬?頭次以年級?的名義舉辦?的一次比較?大型的親子?活動，這也?是經(jīng)過咱們?中班年級各?位老師尋思?熟慮研討后?才決定的方?案。這次活?動開展的很?成功，固然?這也離不開?各位老師辛?勞的付出及?家長___?的大力支持?。親子活?動開展了一?系列有趣、?快樂、康健?、文明、向?上等活動，?為了使此次?活動更加有?活力以及意?義，咱們準(zhǔn)?備了一些小?節(jié)目、小獎?品以及一些?小食品。在?活動的過程?中，幼兒以?及家長都非?常積極地介?入，孩子們?都非常的開?心，老師以?及家長們看?到孩子們燦?爛的笑臉，?心中也特別?的高興。大?家在歡樂的?氛圍中，一?路___以?及品嘗著小?食品。通過?親子活動的?開展，老師?、家長以及?孩子們有了?___的了?解。有玩的?、有吃的、?有獎品還可?以學(xué)到很多?的知識。真?可以說一舉?兩得。但?在活動的過?程中也存在?了一些不足?，如活動前?的準(zhǔn)備不夠?充分，想的?不夠周到；?教師之間配?合的不夠默?契，分工不?明確；班主?控制場面的?能力有所欠?缺；活動前?家長以及幼?兒的___?沒有調(diào)動起?來等。這?是咱們中班?年級熬頭次?開展的大型?親子活動，?雖有不足但?也從中獲得?了一些經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，信賴?今后類似這?種親子活動?會在咱們每?一個人的共?同努力下會?越辦越好的?，加油！?__幼兒園?中班中秋節(jié)?活動總結(jié)范?文（三）?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的節(jié)?日，它代表?著團(tuán)圓、吉?祥。對于?剛?cè)雸@的小?班孩子來說?，他們并非?知道中秋節(jié)?的意義與傳?統(tǒng)禮節(jié)。?在這次活動?中，我們主?要以“快樂?”為中心點(diǎn)?，開展了中?秋節(jié)的活動?，以此讓他?們體驗(yàn)幼兒?園這個小家?庭的團(tuán)圓與?快樂，激發(fā)?他們樂意上?幼兒園、_?__兒園的?美好情感。?中秋節(jié)這?天，我們小?班孩子和爸?爸媽媽一起?集合在我們?班的教室里?面。在音?樂的節(jié)奏聲?中，活動開?始了。我?們班的任務(wù)?是搭建一角?北海的北字?，家長們你?一手我一手?的很快就完?成了我們的?地基部分，?小不點(diǎn)們最?后用大紅棗?子在我們的?幫忙下排成?北海的北字?放在月的上?面，他們排?得可認(rèn)真了?，邊排邊說?“讓大紅棗?排成火車”?。在活動?中，小__?_邊欣賞我?們干活邊品?嘗從家里帶?來地月餅，?象一只只放?飛的小鳥，?顯得格外的?高興。小?妮妮拿著月?餅塞到我嘴?里說：“老?師你吃。?我張大嘴巴?咬了一小口?還故作美味?地說：“哇?，這月餅好?甜呀。這?時許多小朋?友都跑了過?來，把月餅?往我嘴里塞?。我說：?“你們知道?今天___?要吃月餅嗎?？”有一個?小朋友喊了?起來“中秋?節(jié)”。其?他小朋友也?跟著說“中?秋節(jié)”。?我肯定地說?：“對，中?秋節(jié)，是人?們團(tuán)圓地日?子，所以我?們小朋友也?團(tuán)圓在一起?過節(jié)，我們?把月餅分給?大家一起吃?好不好！”?小朋友都把?月餅給了我?，切成小塊?分給大家。?在贈送月?餅的同時，?我們還鼓勵?孩子互相說?祝福的話。?在這次充?滿快樂喜悅?的活動中，?幼兒知道了?中國的節(jié)日?“中秋節(jié)”?，在___?月餅的同時?，小___?給別人送去?了祝福，也?得到了祝福?，培養(yǎng)了幼?兒的語言表?達(dá)能力及交?往的能力，?同時也感受?到了人與人?之間友好交?往的幸福，?體驗(yàn)到了團(tuán)?圓、___?的快樂_?_幼兒園中?班中秋節(jié)活?動總結(jié)范文?（四）丹?桂飄香，秋?風(fēng)送爽，又?是一年金秋?好時節(jié)。為?迎接中秋節(jié)?的到來，營?造濃郁的中?秋傳統(tǒng)節(jié)日?氛圍，幫助?幼兒了解潮?汕中秋佳節(jié)?的習(xí)俗，培?養(yǎng)孩子的動?手操作能力?，提高小朋?友對燈籠的?認(rèn)知能力，?__市第二?幼兒園開展?了慶“中秋?”的主題活?動?；顒?開始了，老?師通過播放?幻燈片向幼?兒介紹了燈?籠的來歷及?相關(guān)傳說。?隨后，活動?進(jìn)入第二個?環(huán)節(jié)：賞花?燈。老師將?不同款式的?燈籠展示在?小朋友面前?，讓他們看?一看，說一?說擺放在眼?前的燈籠的?特點(diǎn)。在這?一環(huán)節(jié)中，?小朋友又了?解到“賞花?燈”是潮汕?人過中秋節(jié)?的習(xí)俗之一?，當(dāng)中凝聚?了潮汕人民?的聰明才智?，體現(xiàn)潮汕?人的風(fēng)土人?情，洋溢著?人們歡慶中?秋的喜悅。?緊接著，小?朋友在老師?帶領(lǐng)下動手?制作起了花?燈。瞧，他?們一雙雙稚?嫩的小手顯?得格外靈活?，一會兒畫?一畫，一會?兒剪一剪，?一會兒粘一?粘……忙得?不亦樂乎。?據(jù)悉，_?_二幼十分?注重對幼兒?進(jìn)行傳統(tǒng)文?化的教育熏?陶，讓幼兒?在學(xué)習(xí)與生?活過程中弘?揚(yáng)和傳承優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?。本次活動?，幼兒既了?解潮汕中秋?佳節(jié)的傳統(tǒng)?習(xí)俗，對潮?文化有了進(jìn)?一步的認(rèn)識?，同時發(fā)展?了幼兒的語?言表達(dá)能力?，讓幼兒在?操作的過程?中獲得真知?，體驗(yàn)自己?動手操作的?快樂。_?_幼兒園中?班中秋節(jié)活?動總結(jié)范文?（五）中?秋佳節(jié)是我?們中國一個?傳統(tǒng)的重大?節(jié)日，一年?一度的中秋?佳節(jié)，是孩?子們觀賞月?亮，品嘗月?餅，學(xué)習(xí)_?__的大好?時機(jī)。為了?使孩子們感?受民族傳統(tǒng)?文化之美，?活動前讓孩?子們自己和?家長一起買?月餅，帶月?餅到幼兒園?，并請家長?們配合晚上?和幼兒在家?一起觀賞美?麗的月光。?為了讓幼?兒能夠在幼?兒園也感受?到節(jié)日氣氛?，于是便設(shè)?計了這個節(jié)?后開展的中?秋主題活動?，請幼兒和?自己的同學(xué)?、老師一起?品嘗月餅，?共享節(jié)日的?快樂。幼兒?自己要動手?做禮物送給?自己的爸爸?媽媽，教師?并講解爸爸?媽媽每天工?作又要照顧?自己是很辛?苦的，讓幼?兒們能夠體?諒到爸爸媽?媽的辛苦，?所以自己要?認(rèn)真做一份?“愛心禮物?”送給自己?的爸爸媽媽?，來表達(dá)自?己對爸爸媽?媽的愛。放?學(xué)回家，爸?爸媽媽來接?時要對他們?說一聲：爸?爸媽媽中秋?快樂，并把?禮物送給他?們。家長們?接到“愛心?禮物”很開?心，對我們?的活動也很?滿意。動?手制作“愛?心禮物”是?本次活動的?亮點(diǎn)部分。?由于已經(jīng)是?大班孩子了?，動手能力?比較強(qiáng)，所?以才會請他?們動手制作?禮物，雖然?他們是大班?的孩子，不?過他們是新?生，有的還?沒有上過幼?兒園，所以?對他們的要?求不是很高?，教師做好?禮盒，請幼?兒自己在禮?盒上貼上教?師準(zhǔn)備好的?圖片（星星?、愛心、花?、蘋果等）?，來美化送?給爸爸媽媽?的禮盒，還?把自己畫好?的愛心放在?禮盒里面，?這說明自己?特別愛自己?的爸爸媽媽?，把自己的?愛心送給他?們。品嘗?月餅是讓幼?兒了解到傳?統(tǒng)文化，因?為一直以為?___月十?五中秋節(jié)都?是要品嘗月?餅的，而且?全家要一起?邊吃月餅邊?欣賞月亮，?月餅是圓的?所以要代表?全家團(tuán)圓的?意思。同時?請幼兒通過?邊品嘗邊了?解的方法，?知道了月餅?還有多種口?味有、水果?月餅、豆沙?月