專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適即時(shí)練習(xí)答案

心理健康與心理調(diào)適（即時(shí)練習(xí)答案）第一章專業(yè)技術(shù)人員心理健康概論一、健康與心理健康單項(xiàng)選擇題根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康包含軀體健康、心理健康和（B）人、良好的個(gè)性品質(zhì)B、社會(huì)適應(yīng)良好&良好的人際關(guān)系判斷題（正確）判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。二、專業(yè)技術(shù)人員的心理健康單項(xiàng)選擇題影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的個(gè)人因素有：個(gè)性特征、個(gè)人能力和（B）A、社會(huì)事件B、個(gè)人期望C、生活事件影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的外部因素有：社會(huì)變革、角色壓力和（C）A、行為模式B、個(gè)人期望C、生活事件判斷題（正確）自我管理能力是影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的重要因素。第二章悅納自我適應(yīng)環(huán)境一、什么是社會(huì)適應(yīng)？判斷題（錯(cuò)誤）社會(huì)適應(yīng)是改變環(huán)境以適應(yīng)個(gè)體要求的過程。（正確）社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程。（錯(cuò)誤）個(gè)體在社會(huì)適應(yīng)的過程中是被動(dòng)的，無法實(shí)現(xiàn)自身的心理需要。二、自我成長三部曲單項(xiàng)選擇題弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)包括自我、超我和（B）A、鏡我B、本我C、理想我判斷題（錯(cuò)誤）“悅納自我”就是既要喜歡自己的優(yōu)點(diǎn)，也要喜歡自己的缺點(diǎn)，對(duì)自身的各方面很滿意。（正確）能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。第三章專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)適應(yīng)單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是職場新人社會(huì)適應(yīng)的內(nèi)容？（C）A、心理適應(yīng)B、作息時(shí)間的調(diào)整以消費(fèi)方式的改變判斷題（錯(cuò)誤）職業(yè)適應(yīng)就是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高。（正確）職業(yè)適應(yīng)就是積極調(diào)整，使自己盡快進(jìn)入職業(yè)角色的過程。二、職業(yè)倦怠單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)：（A）A、喜歡與人聊天B、身體疲憊C、人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)判斷題（正確）職業(yè)倦怠總體而言是缺乏職業(yè)價(jià)值感的表現(xiàn)。（錯(cuò)誤）職業(yè)倦怠主要是個(gè)人原因造成的，不是組織管理的問題。三、做好職業(yè)規(guī)劃謀求職業(yè)發(fā)展判斷題（正確）職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人對(duì)生活的全方位的規(guī)劃。（錯(cuò)誤）經(jīng)過慎重的、全面的職業(yè)規(guī)劃有長效性，無需再改變。（錯(cuò)誤）所有人都應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。第四章人際關(guān)系與家庭關(guān)系一、人際關(guān)系概述單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是人際交往的功能：（C）人、心理保健B、行為協(xié)調(diào)C、展示個(gè)人魅力判斷題（錯(cuò)誤）我們應(yīng)該和所有的朋友保持親密關(guān)系。（正確）每個(gè)人可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好，構(gòu)建不同層次的人際關(guān)系。二、人際交往的技巧單項(xiàng)選擇題在人際交往中的“寬容諒解”是指：（C）人、對(duì)自己B、對(duì)他人C、對(duì)自己和他人關(guān)于拒絕的技巧，下列哪種說法是錯(cuò)誤的：（A）A、理直氣壯地表達(dá)B、平靜認(rèn)真的態(tài)度C、考慮對(duì)方的感受提出合理化的建議判斷題（錯(cuò)誤）在人際交往中最重要的是要善于表達(dá)自己。三、婚姻關(guān)系判斷題（錯(cuò)誤）男人和女人在婚姻關(guān)系中是相互平等的，因此其心理需求也是一樣的。（正確）考慮到性別差異，男女雙方在婚姻關(guān)系中的心理需求有所不同。（錯(cuò)誤）婚姻是兩個(gè)人的事，與別人無關(guān)。四、親子關(guān)系與原生家庭判斷題（正確）親子關(guān)系的關(guān)鍵是溝通。（錯(cuò)誤）成年以后已經(jīng)獨(dú)立了，每個(gè)人都可以用自己的方式面對(duì)自己的家庭和生活，很少受到父母的影響。（正確）婚姻關(guān)系是家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。第五章工作中的溝通技巧一、同事關(guān)系的相處判斷題（錯(cuò)誤）同事之間彼此相處的時(shí)間很多，因此與同事之間應(yīng)保持親密的關(guān)系。（正確）同事關(guān)系首先應(yīng)遵守人際溝通的一般原則。（錯(cuò)誤）在同事中構(gòu)建小團(tuán)體可以避免自己陷于孤立，是對(duì)自己有利的做法。二、與上下級(jí)的溝通判斷題（正確）因?yàn)椴煌纳霞?jí)個(gè)性不同，因此在與上級(jí)溝通時(shí)也要采用不同的方式方法。（正確）在一定的組織結(jié)構(gòu)中有明確的職權(quán)劃分，因此“人人平等”是一種奢望。（錯(cuò)誤）下級(jí)對(duì)上級(jí)在任務(wù)開始前請(qǐng)示，在任務(wù)結(jié)束后匯報(bào)，中間環(huán)節(jié)自己拿主意。第六章情緒的自我調(diào)適與管理一、情緒概述單項(xiàng)選擇題情緒的三要素分別是：主觀體驗(yàn)、外在表現(xiàn)和（B）A、兩極性B、生理變化C、感染性判斷題（正確）心與身無法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。（錯(cuò)誤）消極情緒對(duì)健康不利，我們應(yīng)盡量避免消極情緒的產(chǎn)生。二、情緒的合理宣泄判斷題（正確）情緒的合理疏泄有益于身體健康。（錯(cuò)誤）在我們的生活中，每一種情緒都需要自我管理，才能真正做情緒的主人。（錯(cuò)誤）因?yàn)榍榫w需要及時(shí)疏泄，因此當(dāng)我們出現(xiàn)不良情緒時(shí)要及時(shí)宣泄，越早越好。三、情緒的認(rèn)知調(diào)節(jié)單項(xiàng)選擇題不合理信念的特征有：以偏概全、絕對(duì)化的要求和（A）A、糟糕透頂?shù)南敕˙、追求完美C、過于自負(fù)在合理情緒療法的ABC理論中，A代表（A）。A、誘發(fā)事件B、信念C、引發(fā)不良情緒的根源判斷題（錯(cuò)誤）對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制就是對(duì)情緒的抑制或壓抑。四、情緒調(diào)控的方法判斷題（正確）我們可以主動(dòng)選擇快樂的生活方式。（錯(cuò)誤）制定的目標(biāo)越高，越有利于激發(fā)人的行動(dòng)。（錯(cuò)誤）俗話說“人定勝天”，只要努力，就沒有做不成的事。第七章壓力與壓力應(yīng)對(duì)一、壓力與壓力反應(yīng)判斷題（錯(cuò)誤）俗話說“化壓力為動(dòng)力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。（錯(cuò)誤）心理壓力總是有害的。（錯(cuò)誤）壓力越大，工作效率就越高。二、壓力應(yīng)對(duì)策略判斷題（錯(cuò)誤）在面對(duì)壓力情境時(shí)，我們應(yīng)盡量用“問題應(yīng)對(duì)”的方式，“情緒應(yīng)對(duì)”的方式是無效的。（正確）情緒應(yīng)對(duì)的方式對(duì)于應(yīng)對(duì)由不可控的壓力源產(chǎn)生的影響更為有效。（錯(cuò)誤）問題應(yīng)對(duì)的方式用于應(yīng)付由不可控的壓力源產(chǎn)生的影響更為有效。第八章專業(yè)技術(shù)人員常見心理障礙一、常見的人格障礙單項(xiàng)選擇題以猜疑為主要特點(diǎn)的是哪種人格障礙？（C）A、分裂型人格障礙B、反社會(huì)型人格障礙C、偏執(zhí)型人格障礙以情感冷淡為主要特征的是哪種人格障礙？（A）A、分裂樣人格障礙B、分裂型人格障礙C、反社會(huì)型人格障礙判斷題（錯(cuò)誤）“表演性人格障礙”和“自戀型人格障礙”都希望得到別人的關(guān)注，在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別。二、常見的焦慮障礙單項(xiàng)選擇題一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？（A）A、強(qiáng)迫癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥強(qiáng)迫觀念指的是（C）。A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念判斷題（錯(cuò)誤）“強(qiáng)迫癥”和“強(qiáng)迫性人格障礙”是一回事。三、心境障礙及精神分裂癥單項(xiàng)選擇題注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人？（B）A、抑郁癥B、躁狂癥C、強(qiáng)迫癥幻覺是診斷哪種病人的主要依據(jù)？（C）A、抑郁癥B、躁狂癥C、精神分裂癥判斷題（錯(cuò)誤）每一種精神疾病都有一個(gè)發(fā)生發(fā)展的過程。第九章專業(yè)技術(shù)人員的心理健康評(píng)估與維護(hù)一、評(píng)估心理健康十項(xiàng)指標(biāo)判斷題（錯(cuò)誤）在我們的生活中如果遇到煩惱，應(yīng)馬上尋求專業(yè)人員的幫助。（錯(cuò)誤）心理健康的評(píng)估是指借助于專業(yè)工具的評(píng)估。（正確）每個(gè)人都應(yīng)掌握一些心理健康的日常評(píng)估法，以方便心理健康的自我覺察與自我維護(hù)。模擬試卷01單項(xiàng)選擇題.心理健康的核心內(nèi)容是（A）A、適應(yīng)能力B、智力正常C、身體健康D、關(guān)系和諧.以下選項(xiàng)中不屬于職場人際交往原則的是：（B）A、平等原則和相容原則B、討好原則C、互惠原則D、信用原則.工作壓力與工作倦怠的關(guān)系是：（A）A、工作壓力大容易產(chǎn)生工作倦怠B、工作壓力小容易產(chǎn)生工作倦怠C、沒有工作壓力容易產(chǎn)生工作倦怠D、工作壓力大不容易產(chǎn)生工作倦怠.以下哪個(gè)不是健康家庭關(guān)系的表現(xiàn)（B）A、健康的婚姻關(guān)系8、自己當(dāng)家作主&良好的親子關(guān)系D、和諧的原生家庭.常言道“人非圣賢，孰能無過”，“金無足赤，人無完人”，說明在夫妻關(guān)系中，我們要和諧融洽，相親相愛，促進(jìn)家庭的穩(wěn)定和發(fā)展，也就是要做到（B）。A、積極傾聽B、寬容諒解C、平等互助D、個(gè)性化、社會(huì)化.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員，向直接領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)請(qǐng)示與匯報(bào)時(shí)不應(yīng)該有的基本態(tài)度是（D）A、尊重而不吹捧B、請(qǐng)示而不依賴C、主動(dòng)而不越權(quán)D、上級(jí)說啥就是啥，好壞沒自己的責(zé)任.專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行心理障礙的預(yù)防時(shí)，進(jìn)行自我調(diào)整是重要的措施之一。下列選項(xiàng)中，不屬于這一措施的是：（C）A、培養(yǎng)自信心B、提高抗壓能力C、通過酗酒、抽煙、瘋狂購物來忘卻壓力事件D、改變不合理信念.Lily做事總是從自我出發(fā)，從來都不從別人的角度客觀考慮問題，只關(guān)心自己的需要和感受，從來不顧及他人的感受。你認(rèn)為，她存在哪種自我意識(shí)偏差。（D）A、過度自卑B、過度自負(fù)C、過度追求完美D、自我中心.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御被稱為（B）A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用.某30多歲女性，自稱高興不起來，興趣缺乏，整日整日愁眉苦臉，內(nèi)心苦悶悲傷，度日如年，最有可能的癥狀是（A）。A、情緒低落B、意向缺乏C、情感脆弱D、意向倒錯(cuò).挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴(yán)格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進(jìn)入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（D）。A、對(duì)于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識(shí)。如果他們不想窒息而亡，就應(yīng)該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路。B、如果一個(gè)人長期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性C、當(dāng)壓力存在時(shí)，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會(huì)比其他人更努力D、為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自己處于緊張與壓力之中多項(xiàng)選擇題.社會(huì)適應(yīng)不良的表現(xiàn)（ABC）A、自卑感或內(nèi)疚感B、心身障礙和精神神經(jīng)癥C、器質(zhì)性或功能性精神病D、接受和遵從新情境的社會(huì)規(guī)范和準(zhǔn)則.職業(yè)適應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容（ABCD）：A、角色適應(yīng)B、心理適應(yīng)和生理適應(yīng)C、人際適應(yīng)D、能力適應(yīng).職業(yè)錨的要素包括：（BCD）A、職業(yè)倦怠B、職業(yè)興趣C、職業(yè)能力D、職業(yè)價(jià)值觀.人際交往中的心理障礙調(diào)試策略包括：（ABCD）A、塑造健全的個(gè)性品質(zhì)B、克服消極的情緒體驗(yàn)C、正確的評(píng)估自己D、正確的認(rèn)識(shí)他人.上級(jí)下達(dá)命令時(shí)應(yīng)該注意的溝通技巧包括：（ABCD）A、正確傳達(dá)命令意圖，注意5W2HB、態(tài)度和善，用詞禮貌C、給部下更大的自主權(quán)，共同探討，提出對(duì)策D、讓部下提出疑問。.抑郁癥與一般的不高興有本質(zhì)的區(qū)別，抑郁癥的三大癥狀是：（ACD）A、情緒低落B、脾氣暴躁C、思維遲緩D、運(yùn)動(dòng)抑制.下列關(guān)于人際交往的說法，正確的有（AB）。A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)更為明顯C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消極的，應(yīng)該避免.情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ABC）。A、了解自己的情緒B、駕馭自己的情緒C、識(shí)別、接納他人的情緒D、調(diào)控他人的情緒.教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長處作比較，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問小王犯了什么錯(cuò)誤？（ABCD）蟲自我認(rèn)識(shí)上有問題8、自我評(píng)價(jià)上有問題C、社會(huì)比較不妥當(dāng)口、自信心不足.怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？（ACD）A、心理預(yù)期經(jīng)?；ㄆ趯?duì)一段時(shí)間的人生事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望B、事事都可預(yù)期，事事都要預(yù)期C、心理預(yù)期全面化，在工作、學(xué)習(xí)和人際交往等各個(gè)方面充分考慮D、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負(fù)面影響判斷題（正確）1.專業(yè)技術(shù)人員對(duì)自己專業(yè)角色的認(rèn)同是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。（錯(cuò)誤）2.職業(yè)適應(yīng)水平是指一個(gè)人一生職業(yè)適應(yīng)的程度。（正確）3.壓力與工作績效之間的關(guān)系呈倒U型。（錯(cuò)誤）4.溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分，良好的共同是單向的過程，一方說，一方聽。（正確）5.人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良，常影響其社會(huì)功能，甚至與社會(huì)發(fā)生沖突，給自己或社會(huì)造成惡果。（正確）6.自我評(píng)估法是進(jìn)行心理健康評(píng)估時(shí)常用的方法之一。（錯(cuò)誤）7.批評(píng)與自我批評(píng)是自我意識(shí)的表現(xiàn)形式之一。（錯(cuò)誤）8.成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。主觀題簡答題（每題5分，共20分）.影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的因素有哪些？參考答案：a.職業(yè)角色與家庭角色的雙重壓力；b.人事制度的改革；c.社會(huì)事件與個(gè)人生活事件的沖擊d.心理沖突（社會(huì)比較與個(gè)人期望）e.自我管理與調(diào)控能力f.由個(gè)人經(jīng)歷而形成的認(rèn)知方式與行為模式（個(gè)性特征）.職業(yè)適應(yīng)的方法有哪些？參考答案：（1）目標(biāo)專一；（2）低姿態(tài)入手；（3）靈活動(dòng)態(tài)的適應(yīng)（4）能力替代或補(bǔ)償；（5）維持和培養(yǎng)職業(yè)興趣。.職場人際交往的原則有哪些？參考答案：a.平等原則b.相容原則c.互惠原則d.信用原則.專業(yè)技術(shù)人員常見的心理防御機(jī)制有哪些？（至少5條）參考答案：（1）壓抑（2）否認(rèn)（3）升華（4）投射（5）反向（6）倒退（7）轉(zhuǎn)移（8）合理化（9）補(bǔ)償（10）抵消（11）分離（12）幻想（13）自居論述題（10分）你遭遇了職業(yè)倦怠嗎？是：具體的感受和表現(xiàn)是什么？你將如何應(yīng)對(duì)？否：你是如何做到的？哪些因素起著關(guān)鍵性的作用？參考答案：略模擬試卷2單項(xiàng)選擇題.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康是一種身體上、精神上和（D）的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病及虛弱現(xiàn)象。A、軀體上B、生活上C、關(guān)系上D、社會(huì)適應(yīng)上.以下選項(xiàng)中屬于職場人際交往原則的是：（C）A、討好原則B、命令原則C、平等原則D、補(bǔ)償原則.職業(yè)倦怠是由于工作資源消耗（C）所獲得的資源補(bǔ)充導(dǎo)致的。A、小于B、等于C、大于D、沒關(guān)系.以下選項(xiàng)中，對(duì)維持健康的夫妻關(guān)系沒有好處的是：（C）A、平等相處、互敬互愛B、寬容忍讓、信任尊重C、妒忌猜疑、虛榮怯懦D、建立和諧的性生活.傾聽的方式有兩種：（A）A、支持性傾聽和記憶性傾聽B、主動(dòng)傾聽和被動(dòng)傾聽C、反饋傾聽和無反饋傾聽D、鼓勵(lì)傾聽和不鼓勵(lì)傾聽.以下選項(xiàng)，屬于贊美技巧的是：（A）A、贊美的態(tài)度要真誠，內(nèi)容要具體B、贊美可以不分場合，不分地點(diǎn)C、贊美就是恭維D、贊美就是為了讓別人感激我.為了預(yù)防心理障礙，個(gè)體采取自我調(diào)整措施，可以通過訓(xùn)練提高自信心，哪些方法對(duì)培養(yǎng)自信心無效？（D）A、關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)B、積極地自我心理暗示C、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞自己D、對(duì)自己說：“這么難，我可做不到！”.某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀失望，總是提不起精神來。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是（A）A、抑郁B、焦慮C、自卑D、壓抑.小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（C）A、挑選最難的那一件B、挑選最容易的那一件C、挑選中等難度的那一件D、尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)10.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是（A）。A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥.某34歲的男性，每天早上穿衣服，要按照一定的次序，稍稍感到不合適，就要脫下來從新再穿，甚至重復(fù)多次。此癥狀最有可能是（B）。A、強(qiáng)迫觀念B、強(qiáng)迫行為C、刻板行為D、沖動(dòng)行為.上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了力了！"我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？"上帝??！為什么？”天上一片安靜?！鞍?！也許上帝去抓蝸牛了吧！"好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹過，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)？我忽然想起來，莫非是我弄錯(cuò)了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。根據(jù)上面的案例，下列論述哪項(xiàng)是正確的？（A）A、認(rèn)知可以影響改變情緒B、現(xiàn)代人就應(yīng)該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累C、適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)維護(hù)身心健康并不是必需的D、工作、生活應(yīng)更看重過程，不必太在意結(jié)果多項(xiàng)選擇題.影響專業(yè)技術(shù)人員自我悅納的心理障礙主要有：（ABCD）A、自卑心理B、自負(fù)心理和虛榮心理C、空虛無聊D、報(bào)復(fù)心理.社會(huì)適應(yīng)的主要內(nèi)容包括：（ABD）A、對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的適應(yīng)B、對(duì)社會(huì)各種角色的適應(yīng)&自己、他人、社會(huì)D、對(duì)社會(huì)活動(dòng)的適應(yīng).職業(yè)適應(yīng)的影響因素包括：（ABCD）A、職業(yè)角色認(rèn)知B、職業(yè)期望值C、職業(yè)能力和職業(yè)環(huán)境D、個(gè)性特征.人際關(guān)系的基本原則包括：（ABCD）A、平等交互原則B、功利原則C、自我價(jià)值保護(hù)原則D、情景控制原則.與下屬的溝通時(shí)應(yīng)注意做到：（ABD）A、公平公正，一視同仁，不要有親疏之別B、多鼓勵(lì)、多贊賞，多肯定C、多“建議”多“命令”D、批評(píng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人.對(duì)心理健康進(jìn)行評(píng)估時(shí)，常用的方法有：（ABCD）A、自我評(píng)估法B、觀察法C、晤談法（交談法）D、問卷法.如何有技巧、有藝術(shù)的批評(píng)別人的錯(cuò)誤？（BCD）A、直截了當(dāng)，想批就批B、要注意適當(dāng)?shù)膱龊螩、要從贊賞開始D、批評(píng)要就事論事，不要侮辱人格.過度情緒反應(yīng)的結(jié)果有（ACD）。A、精力分散，注意力不集中B、能使宣泄酣暢淋漓C、阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮D、可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥.緩解心理壓力的方法有（ABCD）。A、改變生活情境B、傾訴、哭泣C、升華法D、放松法.如何有效地預(yù)防心理疾病？（B