2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)信息技?術(shù)教學(xué)工作?總結(jié)隨著?計(jì)算機(jī)在人?們生活和工?作中作用不?斷加強(qiáng),它?在各個領(lǐng)域?都得到了廣?泛的應(yīng)用,?信息技術(shù)成?了人們必備?的生活素質(zhì)?,得到了國?家和各界人?士的___?和重視。而?信息技術(shù)課?程已經(jīng)深入?小學(xué),如何?進(jìn)行小學(xué)階?段的信息技?術(shù)教學(xué)也成?為了信息技?術(shù)教師必須?研究和探討?的難題。為?了提高學(xué)生?的信息技術(shù)?能力,培養(yǎng)?他們的信息?素養(yǎng),結(jié)合?我?guī)啄陙淼?教學(xué)實(shí)踐和?不斷學(xué)習(xí),?談?wù)勛约哼M(jìn)?行課堂教學(xué)?的一些見解?。興趣是?學(xué)習(xí)最好的?老師,而好?的情境導(dǎo)入?能夠最大激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的興?趣。為了達(dá)?到預(yù)定的教?學(xué)目標(biāo),從?實(shí)際需要出?發(fā),教師可?根據(jù)教材創(chuàng)?設(shè)以形象為?主題,與教?學(xué)內(nèi)容相適?應(yīng)的具體情?境或氛圍,?引起學(xué)生的?情感體驗(yàn),?激發(fā)和吸引?學(xué)生主動學(xué)?習(xí),幫助學(xué)?生更好的理?解教學(xué)內(nèi)容?,以此達(dá)到?最佳的教學(xué)?效果。例如?在三年級教?學(xué)畫圖中有?一課的主要?內(nèi)容是對圖?形進(jìn)行縮放?、翻轉(zhuǎn)和旋?轉(zhuǎn)、拉伸和?扭曲操作,?我精心準(zhǔn)備?了一個教學(xué)?課件和幾幅?圖片:__?_和風(fēng)火輪?、乾坤圈以?及___鬧?海等圖片,?通過看動畫?片等揭示課?題內(nèi)容:讓?我們跟著_?__一起"?動作",一?起"鬧海"?;這一片段?設(shè)計(jì)使學(xué)生?從一開始上?課到自由上?機(jī)都被老師?吸引著,對?一些操作技?能存在或多?或少的好奇?心,激起了?學(xué)生不小的?求知欲?；?許對于整堂?課而言,這?不是重點(diǎn)卻?會花上學(xué)生?不少時間,?但我覺得在?信息技術(shù)課?的教學(xué)中運(yùn)?用情境教學(xué)?是能夠極大?提高課堂的?活躍性,激?發(fā)學(xué)習(xí)動力?,并能使教?與學(xué)雙方都?感到愉快的?教學(xué)方式。?在課堂教?學(xué)過程中,?還應(yīng)注意師?生之間、學(xué)?生之間的交?流和合作。?設(shè)計(jì)精彩的?交流和合作?,能夠起到?理清思路、?激發(fā)靈感、?反思自我和?增進(jìn)友誼的?作用。在學(xué)?習(xí)過程中學(xué)?會合作也是?一個相當(dāng)重?要的能力,?培養(yǎng)學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)意識對?其以后學(xué)習(xí)?工作會帶來?深遠(yuǎn)的影響?,我們必須?強(qiáng)調(diào)合作學(xué)?習(xí)的重要性?。（范本）?由于經(jīng)驗(yàn)背?景的差異,?學(xué)生對問題?的理解也常?常不同,各?種差異本身?便構(gòu)成了一?種寶貴的學(xué)?習(xí)資源,要?指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成閱讀教材?的習(xí)慣,培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力。傳?統(tǒng)課堂教學(xué)?模式是以教?師講授為主?,作為認(rèn)知?主體的學(xué)生?在教學(xué)過程?中自始至終?處于被動狀?態(tài),其主動?性、積極性?難以發(fā)揮。?由于信息技?術(shù)學(xué)科的特?殊性,教師?在教學(xué)過程?中不可能也?沒必要對所?有的知識點(diǎn)?逐一講解,?有些內(nèi)容我?們可以做簡?單的講授后?讓學(xué)生去實(shí)?踐,讓學(xué)生?在實(shí)踐中去?體會、去掌?握;有些內(nèi)?容,我們完?全可以以"?任務(wù)"的方?式布置給學(xué)?生,讓學(xué)生?自己通過看?書、瀏覽教?學(xué)光盤、上?網(wǎng)查詢等方?式自主去探?究,充分相?信學(xué)生的能?力,發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用。以實(shí)?踐操作為主?,教師講授?為輔。信息?技術(shù)課程是?一門知識性?與技能性相?結(jié)合基礎(chǔ)工?具課程,課?程實(shí)施應(yīng)突?出實(shí)踐,以?學(xué)生操作為?主,在操作?實(shí)踐中培養(yǎng)?學(xué)生對信息?技術(shù)的興趣?和意識,讓?學(xué)生了解和?掌握信息技?術(shù)基本知識?和技能,使?學(xué)生具有處?理信息和應(yīng)?用信息的能?力,形成良?好的文化和?信息素養(yǎng),?為適應(yīng)信息?社會打下必?要的基礎(chǔ)。?作為以學(xué)習(xí)?技能為主信?息技術(shù)課程?,應(yīng)堅(jiān)持精?講多練。教?師把新知識?、難點(diǎn)、操?作要點(diǎn)作為?主要內(nèi)容講?,把課堂的?多數(shù)時間盡?量留給學(xué)生?操作,學(xué)生?在操作中更?能積極主動?地學(xué)習(xí)、思?考,在操作?中提的問題?比在講理論?中多得多。?教師最好利?用多媒體教?學(xué)系統(tǒng)演示?主要操作步?驟、要領(lǐng),?學(xué)生才會很?快掌握,然?后個別輔導(dǎo)?答疑。操作?中作好輔導(dǎo)?;課堂應(yīng)多?設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)?容,保證學(xué)?生課堂上機(jī)?操作時間。?課的內(nèi)容以?操作為主,?因此就在課?堂教學(xué)中主?要通過小組?協(xié)作的活動?方式進(jìn)行教?學(xué),設(shè)置好?相應(yīng)的教學(xué)?任務(wù),突出?體現(xiàn)重難點(diǎn)?。以上是?我在教學(xué)中?總結(jié)的一些?看法,在以?后的教學(xué)中?我將重視學(xué)?生的個性發(fā)?展,在教學(xué)?過程中__?_對信息技?術(shù)課程的研?究,以更科?學(xué)更有有效?的方法進(jìn)行?信息技術(shù)教?學(xué)?？涿棱o?斯說過:"?興趣是創(chuàng)造?一個歡樂和?光明的教學(xué)?環(huán)境的主要?途徑之一。?"學(xué)生愛上?信息技術(shù)課?,但這種愛?好往往表現(xiàn)?在愛玩游戲?,或者上網(wǎng)?聊天、看F?las__?_。而對一?些基本的知?識、技能卻?不愿認(rèn)真地?學(xué)習(xí)。因此?,在教學(xué)過?程中要精心?設(shè)計(jì)導(dǎo)入,?誘發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)動機(jī),激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣,從而?達(dá)到提高效?率的目的。?本人在教學(xué)?實(shí)踐中主要?采用以下幾?種方法導(dǎo)入?課堂教學(xué)。?一、游戲?入門,學(xué)習(xí)?指法。小?學(xué)生對游戲?特別感興趣?,而計(jì)算機(jī)?正具有能玩?游戲的特點(diǎn)?。根據(jù)這一?特點(diǎn),可以?把計(jì)算機(jī)新?課的學(xué)習(xí)寓?于游戲之中?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?,在學(xué)生濃?厚的興趣中?學(xué)習(xí)新知識?,掌握新技?能。例如?對于最基礎(chǔ)?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)指法。?這個內(nèi)容的?學(xué)習(xí)是非常?枯燥的,如?果一開始直?接講解手指?的擺放要求?和指法要點(diǎn)?,學(xué)生不但?學(xué)的很累,?而且很不愿?學(xué),更加不?能強(qiáng)迫其練?習(xí)了。我利?用課余時間?___《金?山打字》軟?件。在教學(xué)?中就采取游?戲引入的方?法,先讓學(xué)?生玩《金山?打字》,比?賽誰的成績?好或者與老?師比賽。學(xué)?生在"吃蘋?果""打地?鼠"等游戲?的實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn),要取得?好成績就必?須練習(xí)好指?法。在這種?情況下,再?講解指法練?習(xí),學(xué)生學(xué)?得就很認(rèn)真?。經(jīng)過一段?時間的練習(xí)?（范本）后?,學(xué)生們再?玩這個游戲?時就感到輕?松自如了。?這樣,就保?持了學(xué)生學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)的?熱情。二?、繪畫教學(xué)?,激發(fā)興趣?比如四年?級的學(xué)生,?他們是剛剛?接觸電腦,?對電腦有很?大的新鮮感?和興趣。正?因?yàn)樗麄儗?于鍵盤上的?字母認(rèn)識還?不是很熟悉?,所以我先?從畫圖開始?教學(xué),畢竟?小學(xué)生對于?畫畫有比較?濃厚的興趣?,這樣可以?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)的樂趣,?通過繪畫,?學(xué)生在不斷?練習(xí)中,不?僅知道了各?個工具的簡?單使用,同?時也不知不?覺地學(xué)會了?鼠標(biāo)的單擊?操作。在教?學(xué)過程中,?我并不要求?學(xué)生將圖畫?畫得有多漂?亮,只要他?們能夠去畫?,我都給予?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?和鼓勵。可?是經(jīng)過一段?時間的練習(xí)?,學(xué)生的繪?畫技能有了?很大的提高?。教學(xué)最?重要的環(huán)節(jié)?就是能夠及?時總結(jié)課堂?上的不足,?以便能在下?次的教學(xué)中?改正。只有?不斷地反思?,才有不斷?地進(jìn)步。半?個學(xué)期以來?,我覺得今?后自己需要?在以___?面做好努力?。.學(xué)生?對游戲存在?著太大的興?趣,特別是?低年級的學(xué)?生,在教學(xué)?時,我應(yīng)該?努力控制學(xué)?生玩游戲的?時間和游戲?