五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任_第1頁
五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任_第2頁
五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任_第3頁
五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任_第4頁
五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級班主任工作計劃工作計劃五年級班主任2023年五年級班主任工作規(guī)劃精選

小學五年級班主任工作規(guī)劃范本一

新的一個學期又開頭了。這是我們相處的第四個學期了,我與學生的感情漸漸變得深厚,在班主任工作方面也開展得井井有條,雖然本班級的各科成績還是排在后面,在上個學期的文明班評比中,也處在中下的水平,但在安全、品德、衛(wèi)生等方面,學生得到了提高,尤其是在班干部的培育方面,成績比擬突出,在以張亞麗同學為正班長,何潤香同學為副班長,以及其他班委成員的幫助下,我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期,我們的班級規(guī)劃如下:

一、創(chuàng)立精英班級,做有志向的學生

就本班的實際而言,學生的學習成績差距很大,全班24名中,有14位是本班的學生,但由于本班的上營下來的學生較多,還有甚者是個位數的成績。就上個學期來看,本班的精英學生不夠突出,反而多了一局部是中等生,在這個學期里,要切實提高我班的優(yōu)生率。

首先,把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生,選當班干部。我現在的班干模式是3男3女,每周實行1男1女合作的方式進展值日。值日班干的主要職責是:,主要記錄一些好人好事,以及一些做得缺乏的地方。比方,有同學打架了,讓值日班干去調查,把其中的來龍去脈了解清晰以后,再把肇事的學生一起,到班主任處匯報狀況,然后,由班干用書面的形式記錄下來,再讓肇事的學生聽取教育后,寫出自己的反思,以及自己的奮斗方向。

其次,在班級開展的各項活動中,我盡可能地把任務讓班干部去落實。比方,yjbys網學校的一些通知,交給他們去收發(fā)。又如,每周的班會課主題,讓何潤香同學書寫。并由他們來主持。在開學之初,我征集了特色課程表,也收到一些有創(chuàng)意的設計,并選用了由喬曜茹同學設計的表格,我再用書法填上課程。

再次,不管在我所任教的語文科目上,還是尋常的班主任工作中,我都會有一些可選的任務供學生去完成。比方,作文展,我讓學生寫好以后,再在班里宣讀自己的作品,然后,我再對這些作品逐個面批,最終讓他們抄正后,在班里展現。這樣,對于一些想在習作方面下功夫的學生來說,他們就將會獲得更多的輔導時機和展現時機。

最終,要成為一個精英班級,還應當要學會讓出舞臺。我的課堂里,幾乎不少于10分鐘,讓學生上黑板去書寫。比方,一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候,我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上,然后請三位同學到黑板上寫,其他同學在臺下用田字本寫,我主要以輔導黑板上的同學來指導,一般到黑板上寫的我都是優(yōu)、良、中各叫一個,這樣更簡單起到帶頭的作用。

二、

重視實踐操作,拓展活動空間

1、提高學生全面素養(yǎng)

我認為班主任要著重抓好以下幾方面:一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式,讓孩子們在課堂上自己提出問題,自己分析問題,自己解決問題。在教師的啟發(fā)下,使孩子們有發(fā)覺、有爭辯、有創(chuàng)新,敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為根本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè),讓不同層次學生得到不同的提高;開放作業(yè)的形式,讓學生在多種形式的訓練中,逐步形成聽、說、讀、寫的技能,開發(fā)潛在的制造力。三是開展課外閱讀。學生的學問不能只靠教師的傳授,應當由學生自己獵取,因此要鼓舞學生多讀課外書,不斷拓寬學問背景,為創(chuàng)新力量的進展奠定根底。班主任要向學生推舉閱讀書目,指導學生摘錄讀書卡片,舉辦讀書溝通會,讓學生大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。四是實行真正解放。開放學校的試驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等,讓孩子們依據自己的興趣愛好學其所好。

2、形成安康文明行為

作為班主任,更是應當抓好每個細節(jié),對班級里消失的小小的不標準的行為都不能掉以輕心,要對學生循循善誘,曉之以理,動之以情,讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時,在班級里開展爭做文明生、守紀生、愛學生、孝敬生、守信生、自律生等系列活動,讓學生在爭創(chuàng)過程中對自身的文明行為有一個再創(chuàng)過程,提高自己的道德修養(yǎng)。另外,少先隊中隊工作要有條不紊,常常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、假日小隊等活動,讓少先隊員在社會大熔爐中經受熬煉,獲得效勞他人、效勞社會的真實感受,養(yǎng)成遵紀守法、誠懇守信、喜愛勞動、擅長理財的品質,學會適應不同生活環(huán)境、用雙手制造美妙生活的本事,形成正確的人生觀、價值觀。

三、

營造班級文化,開展形式多樣的班級活動

一個良好班集體形成的標志表達在:目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我準備從以下方面改良:

(1)

確立班級奮斗目標:

開學第一周,我就要求學生對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習規(guī)劃。并且把這些規(guī)劃寫在一張大紙上,把它張貼在家里,每天都去對比看一看。并且,利用班里的宣傳欄進展相互學習。然后,我準備利用班會課,讓學生把自己的學習規(guī)劃進展溝通,我再依據學生的意愿,確立班級奮斗目標。

(2)

組建班委會:

依據學生的意愿,對班里成績優(yōu)異、行為習慣表現好,樂于為班集體效勞的學生提升做班干部。除了學校要求的班干部外,我還對班里的學生進展分組,既有平常的六人學習小組,組長采納流淌式。也有學習興趣小組的組長,他們是自愿方式產生,并得按要求完成任務。

(3)組織開展班級活動:

1、法在我身邊系列活動。可以在班級里開展七個一活動:記住一條法律小學問;進展一次法在我身邊演講競賽;搞一次法制手抄報競賽;觀看一場少年犯罪的電影;進展一次法律學問競賽;請派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳???。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育,增加孩子們的法制觀念,提高超辨是非力量,使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

2、開展綠色環(huán)保系列活動。如進展收集廢電池,撿白色垃圾,寫環(huán)保作文,進行樹文明新風,樹環(huán)保意識大地繪畫競賽,評比綠色環(huán)保小衛(wèi)士,申請生態(tài)環(huán)保監(jiān)護站等,從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的根底上讓學生明白綠化、消退污染的重要性,從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。

3、體驗感恩系列活動。通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗,讓少年兒童在不斷的實踐中熬煉成長,把做人的根本道理內化為安康的心理品行,轉化為良好的行為習慣,更重要的是在親自實踐體驗的過程中,孩子們融入了自己真實的情感,真正開動了自己的大腦,眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參加,共性的靈動充分出現。如我校每月進行一次小型體育競賽活動,工程有接力賽、仰臥起座競賽、籃球傳球競賽、排球墊球競賽、播送體操競賽、扔壘球競賽、越野跑、跳繩競賽、踢毽子競賽等等,讓每一個學生都享受到勝利的喜愛以及為班集體爭光的榮耀。

4、評優(yōu)系列活動。學??梢猿3i_展評比百花獎(全優(yōu)生)、學科尖子生、各項小明星、十佳小()家、愛()生等活動,每學年或每學期評比一次,長期堅持,形成制度,讓每個孩子可以依據自身特點自定目標,自己為實現目標而不懈努力,既表達一個向目標奮進的創(chuàng)生過程,也增加自己的自信念。如在

百花獎的評比過程中,我們要通過班級民意調查,語文、數學、英語三門課程的筆試和面試,音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試,再匯總評定后在網上進展公示,最終才能成為這屆的百花獎得主,它要比三好生的榮譽還高,凡被評為百花獎的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。

小學五年級班主任工作規(guī)劃范本二

上學期工作在學領導的親切關心下圓滿完畢。新學期已經開頭,為了以后更好的工作現在把本學期的工作規(guī)劃如下:

篇2:學年度春季學期政教工作規(guī)劃學年度政教工作規(guī)劃春季學期

2023學年度春季學期政教工作規(guī)劃

本學期,政教處將依據學校工作的指導思想,貫徹“師生勝利,學校進展,社會滿足”的辦學理念,以“勝利”和

“進展”為目標,開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動,培育學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有抱負、學習有動力。連續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新,在安全治理上花氣力,在細節(jié)品位上做*,進一步拓展德育工作空間,提高德育工作實效,穩(wěn)固德育工作特色,為學校教育教學質量的提升保駕護航。

一、

詳細工作目標:

1、安全工作不放松,確保本學期安全責任事故為零;

2、加強班主任隊伍建立和團委學生會隊伍建立,整合各種德育力氣,提高治理水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤效勞人員在內的德育隊伍工作力量和工作水平,務實、高效地做好工作。推動全體德育工向學習型、歡樂型、合作型、討論型角色的轉變;

3、進一步打造“班級文化”、“寢室文化”,以形成良好的“校園文化”;

4、學習魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法,建立“民主、合作、科學”的班集體治理模式。

5、開展“年級主題德育”活動,挖掘主題教育內涵。

6、每班級建立自己的博客網站,發(fā)表班級日志、學生作品、活動照片等,形成網絡新風景;

二、詳細工作措施:

1、完善各項制度:堅持并不斷完善班級治理目標量化考核制度、德育工作常規(guī)制度、安全責任層層包干制度、華亭一中學生違紀處理暫行規(guī)定等,工作標準到位,做到各項工作早安排,有內容,工作過程有記錄、有檢查、有評比,各項活動有總結、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評比工作。本學期開展班主任星級評比工作,加大考核力度。班主任要仔細填寫《班主任工作手冊》,堅持做到開學有規(guī)劃,平常工作有落實,期末有總結。強化班主任的責任感,標準班級治理工作。

3、狠抓班級的常規(guī)治理,連續(xù)實行班級治理量化考核,開展“星級班級”評比活動,每周公布各班文明班級量化考核結果。得一次流淌紅旗,加一星,以此加強養(yǎng)成教育,培育良好的行為習慣,集體榮譽感和責任意識。

4、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面,學習魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法,創(chuàng)立

“民主、合作、科學”的班集體治理模式,加強班主任學習制度。另一方面,組織校內優(yōu)秀班主任工作,推廣閱歷,以會帶訓,不斷提高班主任工作力量和水平。

5、指導和幫忙班主任開好主題班會,開展班級活動,搞好班級文化建立,以此增加班級分散力,形成有利于學生學習、生活的班級氣氛。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理安康教育等。培育學生良好的道德情操、抱負信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和安康的心理。班會要求細心設計、仔細組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動,同時做好各種重大節(jié)日的紀念和慶?;顒?,充分發(fā)揮宣傳亭、文學社等社團組織功能,促進學生全面進展。

7、開展“年級主題德育”活動,挖掘主題教育內涵。年級主題德育,高一:三年規(guī)劃,夯實根底;高二:明禮誠信,防止分化;高三:背水一戰(zhàn),決勝高考。*

篇3:年平面設計師工作規(guī)劃范本4篇工作規(guī)劃平面設計師范本

2023年平面設計師工作規(guī)劃范本4篇

新的一年又開頭了,在我們仰頭期盼將來的時候,有必要對新一年的工作做一個規(guī)劃,總結以往的應驗教訓,在新的一年有所改良。

在新的一年里,我們每一個人都懷著飽滿的激情投入新的的工作,在工作中熟悉自我,完善自我,突破自我。這份熱忱與激情更鼓勵鼓舞著我,時刻提示著我在新的一年里要加強對自我的治理,提高自己在工作中的缺乏,為公司獻出自己的一份綿薄之力而努力。以下是我總結到的一些工作上缺乏的地方:

1、嚴把工作流程,有效的與客戶溝通,提高工作效率。參加正陽一段時間了,對公司的工作流程也是比擬了解,在以后的工作當中肯定要根據工作流程走,有效的與客戶溝通,避開做無用功,削減對公司的損失,降低本錢,節(jié)省的就是利潤。再者,要加快工作效率,而且也要確保工作質量,保質保量的完成提案,給客戶給公司一個滿足的答卷。

2、突破設計思路,提高設計眼界,不要只局限于當前的事物。把握整體設計方向,處理好細節(jié)處,增加畫面美觀度。在設計風格上,嘗試多種設計風格,不要被客戶所局限住,將多種設計元素結合群眾喜好做出主要方案和備選方案,以客戶的意愿為我們的意愿。

3、學無止境,“業(yè)精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不斷學習專業(yè)學問和了解業(yè)務學問,通過多看、多想、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。同時要不斷熬煉自己的膽識和毅力,工作上、做人做事上都要特別細心,提高自己解決實際問題的力量,并在工作過程中漸漸克制急躁心情,不能魯莽行事,積極、熱忱、細致地的對待每一項工作指令。

4、做事有規(guī)劃性。要做什么不做什么都要有明確性和強制性,不要讓時間總是在遲疑不覺中鋪張掉,避開由于沒有合理安排而導致工作中的遺漏,提高工作效率。

5、增加團隊合作意識,團隊的力氣的無窮的。接到新案子之后,不要一個人單刀匹馬的做,首先大家商討分析一下,確定一個主題,分析細節(jié),做出一套籌劃方案,簽訂合同之后進展設計。雖然我們這個小團隊人很少,大家在一起磨合的時間也不是很久,但我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論