2022年中二班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

Word-3-2022年中二班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃2022年中二班下學(xué)期家長(zhǎng)工作方案

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提升辦園水平和增進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作同伴的觀念，遵從“敬重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵從、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第

一、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、工作任務(wù)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教導(dǎo)環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐盛活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，切實(shí)提升家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

3、真正把家長(zhǎng)工作作為年級(jí)工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)定抓好執(zhí)行。

4、把家長(zhǎng)作為共同增進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待，做到相互敬重、相互相信、平等合作，誠摯交流。

三、詳細(xì)措施：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作舉行全面總結(jié)，并仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的反饋看法。準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作方案。

2、形成有年級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是舉行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將拓展原有家長(zhǎng)園地版面，按照年級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，突出新意，增強(qiáng)互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是按照年級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教導(dǎo)熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)樂觀參加研究。堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，，達(dá)到家園共同教導(dǎo)的目的。

3、在家園交流問題上，我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作同伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐心聆聽他們的看法，切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決在育兒過程中碰到的問題。

4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

5、家長(zhǎng)委員會(huì)

召集會(huì)員家長(zhǎng)參加幼兒園的保育、教導(dǎo)、伙食、保健以及幼兒園進(jìn)展的話題沙龍。

6、通過網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通

隨著社會(huì)的進(jìn)展，科技的長(zhǎng)進(jìn)，電腦走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獵取學(xué)問便捷，效率高，速度快的特征，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)，溝通，交流已成為人們獵取學(xué)問，提升素養(yǎng)的有效手段，我班將鼓舞家長(zhǎng)繼續(xù)多多掃瞄我們的年級(jí)論壇，把自己的教導(dǎo)閱歷發(fā)表出來和大家共享，把自己教導(dǎo)的疑問提出來大家共同解決。并且，利用網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們年級(jí)的動(dòng)態(tài)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

四、主要內(nèi)容：

1、謙虛聽取家長(zhǎng)看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和辦法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的老師形象。

2、進(jìn)行“三八”、“親近大自然”等親子活動(dòng)，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

3、開展“家長(zhǎng)做一天教師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、鮮亮的共性特點(diǎn)，是幼兒園有效教導(dǎo)資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)舉行“家長(zhǎng)做一天教師“活動(dòng)，吸納更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參加進(jìn)來。

4、進(jìn)行幼兒行為習(xí)慣