湘美版四年級下冊美術中國龍 說課

中國龍尊敬的各位評委老師，大家好！我是小學美術組的3號考生。今天我說課的題目是《中國龍》一：開場白本節(jié)課，我將秉承新課改理念從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程等幾個方面來展開我的說課。二：教材分析首先來談一談我對教材的理解，本節(jié)課是湘教版小學美術四年級下冊第10課的內容，屬于設計應用學習領域，通過對本節(jié)課設計以龍為主題的郵票的學習，引導學生大膽自由的表現自己，使學生始終保持濃厚的學習興趣和創(chuàng)作熱情。三：學情分析接下來說一說學情，四年級的學好玩、好問、好奇心強，他們有較強的表現欲望，愿意用畫面表達自己的所見、所聞、所感、所想,但對繪畫表現的深入層次稍有欠缺，需要教師的正確引導學生發(fā)現美術的藝術美。四：教學目標根據課程標準和新課改對課程內容的要求，結合學生實際，我確定了以下三維目標：1了解中國龍的歷史文化及造型特點。2通過繪畫，提高學生的觀察力和創(chuàng)作表現能力3使學生感受中國龍的文化魅力，激發(fā)其熱愛傳統藝術的思想感情。五:重難點基于以上5析，我確定了本節(jié)課的重點和難點重點：掌握郵票的相關知識和設計方法。難點：學生有創(chuàng)意的運用所學進行創(chuàng)作六：教法學法為了突出重點，突破難點，我將遵循“教師為主導，學生為主體”的原則，主要采用情景教學法、演示法、多媒體輔助教學法，在學法上，我會引導學生運用自主探究法、合作交流法、實踐操作法來進行學習，讓學生已主人翁的態(tài)度投入到學習中！七：教學過程下面就進入本次說課的重要部分一教學過程，我將從以下五個環(huán)節(jié)來進行：1兒歌導入，走近課堂課的開始，為了激發(fā)學生的興趣，我將播放兒歌《小龍人》，在歡快的歌曲中，這樣導入：“同學們，我們雖然不像小龍人頭上有椅角，身后有尾巴，但我們是炎黃子孫，龍的傳人。龍的文化在我國應用廣泛，這節(jié)課就跟隨老師一起走進課堂，學習制作一枚以龍為內容的郵票吧J由此，激發(fā)學生好奇探秘的學習欲望。自然的引出本課課題—中國龍2啟發(fā)引導，探索發(fā)現在此環(huán)節(jié)，我將引導學生由淺入深的中國龍的造型特點及郵票的設計方法。首先，了解龍形象，看一看。我將用多媒體課件演示龍形象變化的過程。你老實說體會中國龍文化的久遠。接著展示龍的圖片，請學生4人為一小組交流討論龍的形象集合了哪些動物的造型特點。師生共同總結出龍是馬面牛嘴，鹿角，蛇身等的集合體，寓意吉祥幸福。由此讓學生對龍形象有了初步認識，從而提高學生的學習興趣。然后，探索技法，學一學。我將展示九龍壁、大龍郵票，讓學生欣賞比較龍形象的不同表現方式。接著多媒體課件放大大龍郵票，并使學生了解到大龍郵票是中國歷史上發(fā)行的第一套郵票。在此基礎上展示中國龍年生肖郵票，讓學生欣賞并小組交流，找一找郵票上有哪些要素？我將利用多媒體課件標出郵票包括銘記、齒孔、圖案，面值等。并引導學生認識這些要素的來歷和含義。由此給學生以直觀感受,為解決本課重點做好鋪墊。。最后是奇思妙想，說一說。為了增加課堂的豐富性，我會請學生上臺說一說自己想怎樣設計郵票？引導學生交流討論設計步驟，我將結合學生回答總結板書。首先要構思郵票的形狀是豎放還是橫放，然后起稿畫出圖案，齒孔，面值、文字的位置及大小，接著涂色，色彩要富有裝飾性。最后剪孔可繪制后減，也可先扎孔。此環(huán)節(jié)，有學生的主動參與，教師的言語指導，使學生的積極性得到很大激發(fā)，真正做到把課堂還給學生。3教師示范，學生創(chuàng)作接下來就進入第三環(huán)節(jié)教師示范學生創(chuàng)作，為使學生更加直觀地了解繪制方法，我會演示示范，我設計的郵票是豎放，圖案簡潔。并為學生展示優(yōu)秀學生作品，開闊學生思維。接下來就請學生大膽創(chuàng)作一枚以龍為內容的郵票，要求構思獨特，主題突出。并提醒學生剪刻時注意用具安全。學生創(chuàng)作時，我會巡視指導，對表現好的學生進行表揚，并及時幫助有疑問的學生，讓學生在輕松愉悅的氛圍中，感受創(chuàng)作的快樂。4展示欣賞，評價交流學生創(chuàng)作完成后，我將順勢進入第四環(huán)節(jié)展示欣賞，評價交流，我將以郵票展覽會的形式展示學生作品，并請學生上臺介紹自己的作品，引導學生從造型、創(chuàng)意等角度進行自評和互評，讓學生發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，最后我會進行教師點評，體現評價的教育與激勵功能。5課堂總結，鞏固延伸在課的最后，是第五環(huán)節(jié)課堂總結，鞏固延伸，我會先請學生說一說這節(jié)課有什么收獲又有什么困惑，既體現了學生的主體性又培養(yǎng)了學生的歸納能力；并引導學生體會龍有騰飛，振奮的寓意，因此,龍的精神也是奮發(fā)開拓的精神，我們華夏兒女，龍的傳人應共同努力,不僅將自己的人生走的更遠，也要是中國這條巨龍飛得更高。以達到課雖盡，趣無窮的效果。A：板書設計最后說一下我的板書設計，我的板書力求重點突出，簡潔明了，便于學生的理解與掌