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特色角色游戲主題實施方案班級:中一班時間:2020.2特色游戲主題名稱《米妮發(fā)廊》特色游戲主題來源(幼兒經(jīng)驗分析及興趣表現(xiàn))中班上學(xué)期我們開展了的“迷你發(fā)廊”角色區(qū),發(fā)現(xiàn)幼兒對此興趣不減。現(xiàn)在的家長普遍年輕化,跟隨時代潮流,基本都會去理發(fā)店洗頭、剪發(fā)、燙染和美容。通過我們的基礎(chǔ)調(diào)查,家長也都會帶幼兒去理發(fā)店洗剪吹。因此,幼兒能接觸理發(fā)店的機會比較多,有這個生活經(jīng)驗。即使有些幼兒不去理發(fā)店,家里也會洗頭、剪發(fā),相關(guān)經(jīng)驗還是有的。因此,我們這學(xué)期將理發(fā)店繼續(xù)作為特色區(qū),拓寬了理發(fā)店的場地,讓幼兒更有發(fā)展的空間。特色游戲主題價值目標.喜歡參與理發(fā)店游戲,對理發(fā)店的角色游戲感興趣。.自主選擇角色,會用語言、動作與顧客交流,能簡單反映理發(fā)師和美容師的工作狀態(tài)和會用禮貌用語,如:“您好,有什么需我?guī)椭鷨???能遵守游戲常規(guī),不亂扔、不損壞、玩具輕拿輕放,知道如何正確的收拾玩具。特色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)三個區(qū)塊:洗剪、燙染、美容洗剪區(qū)一個洗頭床,剪吹、裝扮的桌子、鏡子;燙染區(qū)有兩個燙染工具,一個可移動的放燙染材料的架子;美容區(qū)有一張床,用來做按摩、面膜,一個美甲柜,用來做手部護理和美甲。墻面裝飾各種發(fā)型圖片,價目表、發(fā)型配對游戲等。洗剪:材料:梳子、洗發(fā)水、護發(fā)素、定型噴霧、鏡子、卷發(fā)用品、毛巾、夾子、發(fā)箍、燙發(fā)用具等。環(huán)境:各種發(fā)型圖片、項目表、發(fā)型配對游戲燙染:材料:頭發(fā)顏色本和對應(yīng)的假發(fā)、燙染發(fā)工具美容:
材料:手套、護手霜、指甲貼、精美圖片主題發(fā)展
階段及
活動預(yù)設(shè)第一階段:收集游戲材料、初步模仿操作主題發(fā)展
階段及
活動預(yù)設(shè).發(fā)放問卷調(diào)查,了解理發(fā)店的格局、工具和工作人員,豐富經(jīng)驗基礎(chǔ)。.結(jié)合調(diào)查結(jié)果,與幼兒交流,并收集所需材料。.初步了解每個材料的功能,樂意模仿理發(fā)師洗頭、剪發(fā)、吹發(fā),美容師按摩、做面膜、做手部美容、美甲等操作動作。第二階段:同伴合作,互動交流.工作人員和顧客之間會使用禮貌用語以及簡單的對話交流。.在老師的引導(dǎo)下會選擇自己想扮演的角色,并初步了解自己所扮演的角色的操作動作。.豐富理發(fā)店的服務(wù)項目,如使用錢幣,幼兒嘗試按照價目表使用或收取錢幣。第三階段:明確角色分工,創(chuàng)新游戲內(nèi)容.新增剃須刀,豐富洗頭工的操作動作。.理發(fā)師為顧客理發(fā)、燙發(fā)、化妝、美容等,沒有客人時可為娃娃剪發(fā)、化妝、造型等。提供收納盒并貼上標簽,引導(dǎo)工作人員按圖整理工具。常規(guī)主題:《快樂過大年》在“過年”的氛圍中感受角色游戲,回顧新年時的裝扮和發(fā)螫,增添喜慶的、紅色的半成品材料,讓幼兒親手嘗試制作飾品?!督裉煳耶敿摇芬龑?dǎo)幼兒通過扮演理發(fā)師,來體驗工作的樂趣。提供各種高結(jié)構(gòu)材料與低結(jié)構(gòu)材料,如:職業(yè)服裝與職業(yè)工具等。《多彩的春天》引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn)春天的大自然,感受春天的美。請幼兒設(shè)計多款披發(fā)造型,投放草環(huán)、輕泥、壓花機、保麗龍球、彩紙等材料,供幼兒創(chuàng)意制作花環(huán)等裝飾物,來點綴精美的發(fā)型。
《逛農(nóng)場》結(jié)合幼兒的經(jīng)驗和對農(nóng)場的好奇,讓他們理解到農(nóng)場動物的豐富性,喜歡上可愛的小動物們。投放一些半成品材料,讓幼兒自己設(shè)計可愛的動物頭飾?!独_紛夏日》夏天天氣比較熱,幼兒可以設(shè)計幾款盤發(fā)或編辮子。投放夏天主題的半成品,讓幼兒自制“夏威夷風情”的發(fā)飾,比如一些冰淇淋造型、荷花造型,以陽光和藍色大海為主。家園共育.完成主題下的調(diào)查表。.收集相關(guān)主題下的照片、圖片等,供幼兒參考、發(fā)型、探索。.收集化妝品和美發(fā)
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