部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

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班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

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2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pō

）（

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字。（第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（

分）

呼喊）。 部。（

分）。

來。（

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

1、用“—”畫出寫母親表情的句子。（1

2、按要求改寫句子，意思不變。（2

3、母親每一次開完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（2

4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。（2

5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么？（2

是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。（2

8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。（2

第三部分：習(xí)作（

分）一

作文。（

分）題目：我得到了＿＿＿＿＿＿

情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動(dòng)更強(qiáng)烈，也更容易情緒化。如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個(gè)家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機(jī)。雖然家庭的重?fù)?dān)由父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個(gè)家庭的溫度，決定著一個(gè)家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來看，女性溫柔、細(xì)膩的特質(zhì)可以在家庭生活中營(yíng)造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大的矛盾與困難都能克服。如果說父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開來。女性相較于男性而言，更善于表達(dá)內(nèi)心情感，更懂得利用語(yǔ)言與情緒的力量，母親的笑臉、暖言能給每個(gè)家庭成員力量。每個(gè)孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長(zhǎng)過程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長(zhǎng)大之后很可能會(huì)情緒調(diào)節(jié)失衡。‘有本書中說：“對(duì)大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過一次問題，心中就會(huì)存在一個(gè)說話、行為和反應(yīng)跟童年時(shí)期一模一樣的母親復(fù)本’?！薄赣H情緒不穩(wěn)定，一會(huì)對(duì)孩子贊賞有加，一會(huì)對(duì)孩子大聲呵斥，這會(huì)造成造成孩子長(zhǎng)大后戒備心重，缺乏信任?？偸菍?duì)孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也會(huì)把孩子變成一個(gè)消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要發(fā)火前深呼吸，以微笑面對(duì)家人，對(duì)待愛人、孩子多用表?yè)P(yáng)多夸獎(jiǎng)，不要總是看到不足的地方。在合肥張家，母親陸英是個(gè)能很好控制自己的情緒的人。她自結(jié)婚