幼兒園工作計劃小班三篇

幼兒園工作計劃小班三篇幼兒園工作計劃小班篇120xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。一、班級基本情況分析本學年我擔任小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經有了一定熟悉和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本不能獨立用餐，大部分吃飯都較慢，少數能夠獨立上廁所大、小便，另外有一對雙胞胎，身體欠佳，需要隨時注意觀察情況。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二、保教工作(一)語言方面1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。(二)健康方面1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。(三)科學教育1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。(四)社會教育1、由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應新的生活環(huán)境為主2、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。4、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。(五)藝術教育1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。3、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。三、與家長溝通方面家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。幼兒園工作計劃小班篇2一、班級基本情況分析：我班是一個從原小四班升上來的班級，孩子的能力發(fā)展較好，本學期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個月。依據家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨生子女，父母學歷較高，老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點融入環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習慣。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距，培養(yǎng)良好生活和學習常規(guī)，促進幼兒共同發(fā)展為本學期的教養(yǎng)的中心工作。二、班級工作指導思想：認真貫徹《綱要》精神，結合園部工作計劃，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒，同時也不放松老生有習慣的培養(yǎng)為我們工作的中心，加強與家長的及時溝通引導，促進幼兒全面發(fā)展。三、本學期工作重點：1、優(yōu)化班級環(huán)境，創(chuàng)設活動區(qū)，突出語言教育的特色。2、樹立服務意識，加強家長工作，拓展多種聯(lián)系渠道。3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。4、加強班級管理，實力團隊合作精神，建立和諧的班集體四、本學期工作目標。一）教養(yǎng)工作健康：1、逐漸適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，不哭鬧，愿意來幼兒園2、學會正確使用小勺，獨立進餐，養(yǎng)成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經常喝水的習慣。3、對體育活動有興趣，愿意參加體育活動。4、能手腳協(xié)調地鉆、爬、滾、攀。5、學習前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學習向前、向上、自拋、自接物語言：1、喜歡用語言與別人交往，喜歡應答。2、能夠注意傾聽他人講話。3、能聽懂日常用語，并能做出相應反應，回用簡單句，問句，回答問題。4、喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復述較短的故事。5、能在教師引導下安靜獨立的看懂單副畫面圖書。社會：1、幼兒能情緒穩(wěn)定，愉快喜歡上幼兒園。2、認識自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址，能用語言表達自己需要和情感。3、認識經常接觸的成人，學會稱呼他們并使用簡單的禮貌用語與他們打招呼。4、能大膽與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲學會分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂。5、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則，學會等待，輪流等。科學：1、能積極運用多種感官、感知、探索周圍事物。2、能手口一致點數10以內，背數50以內數字。3、喜歡、愛護小動物、植物澆水并獲得相關與此相關知識和經驗。4、知道四季最明顯特征。5初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特征。藝術：1、喜歡參與音樂活動的愿望。2、通過學唱六度范圍內五聲調的歌曲，能大膽的表現(xiàn)自己所學的歌曲。3、在生活、游戲中能隨音樂做簡單律動，進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。4、喜歡參加美術活動在老師指導下學習正確的涂色，用線條來構圖。5、能運用手指、手腕的活動進行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動。二）家長工作目標：1、新生入園前做好家訪并做好記載。2、建立班級通訊錄通訊，辦好班級博客。3、引導家長樹立正確的育兒觀念，定期組織家長交流育兒心得。4、注重日常家長的工作，按時認真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。5、辦好家園互動欄并定期更換。6、做好親子運動會及秋游工作。7、評選出新的家委會的代表。充分發(fā)揮家長代表的作用。三）班務管理工作友情提醒：！1、統(tǒng)一思想、實行分工負制，同心同德共同完成本班的各項工作。2、營造良好的學習班風，做好傳幫帶工作，幫助本班青年教師快速成長。3、創(chuàng)設一個和諧、健康、快樂、向上的班級氛圍，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作。4、定期召開班級會議，及時進行階段性的'小結與講評5、做好班級各項資料的積累、歸檔與上交的工作。五、每月工作安排8月份1、布置教室，做好教室清潔、做好開學準備。2、新生家訪，做好記錄及反思。3、布置家園聯(lián)系欄及增加內容。9月份1、召開家長會，選出新的家委會的代表。2、實施主題活動《可愛的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯(lián)系欄的內容。3、做好環(huán)境迎檢活動。4、組織幼兒國慶和中秋節(jié)慶?；顒印?、實施早期閱讀活動計劃。6、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營里的孩子》。7、完成本班家園通訊錄的建立。10月份1、實施主題活動《玩具真好玩》并布置主題墻2、更換家園聯(lián)系欄，并添加內容。3、增加語言活動區(qū)認字及圖片的材料。4、布置早期閱讀的環(huán)境5、組織幼兒秋游。6、開展早期閱讀活動。7、組織好評選本班書香家庭的活動11月份幼兒園工作計劃小班篇3根據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。二、衛(wèi)生保健工作計劃由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感