中班主題教案《漂亮的服裝》

中班主題教案《漂亮的服裝》中班主題活動教案《可愛的服裝》

活動由來：

幼兒步入中班之后，對周圍事物的好奇心日益減少，有的幼兒辨認(rèn)出每至一個季節(jié)我們都會換相同的衣服，衣服淪為了幼兒在活動之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，我們就從幼兒的這一興趣點啟程，設(shè)計了這一主題活動。

活動目標(biāo)：問題板壁報區(qū)域游戲及有關(guān)內(nèi)容家園再分并作資源利用

1、通過各種活動鼓勵幼兒介紹衣服的種類、質(zhì)地以及用途，服裝與人類的關(guān)系。

2、培育幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計服裝。

3、介紹服裝的制作過程，以及銷售。

幼兒辨認(rèn)出了衣服之間存有許多的相同，有的幼兒就可以明確提出各種各樣的問題。

有關(guān)服裝的展現(xiàn)墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)（語言）、表演區(qū)、美工區(qū)導(dǎo)入各種各樣的回收材料，使幼兒動手制作?？茖W(xué)區(qū)導(dǎo)入服裝超市，懇請幼兒展開分后游戲。

1、懇請家長拎幼兒出席服裝展銷會。

2、懇請家長幫助率領(lǐng)幼兒參觀服裝廠，奧爾奈。

1、如果有條件，可以使幼兒自己親手用實物展開制作，比如說給娃娃搞衣服。

2、此主題活動可以在任何一個季節(jié)展開，也可以融合節(jié)日展開活動。

3、對于此主題，可以根據(jù)幼兒實際的動手能力大膽使幼兒嘗試，對于美工材料的導(dǎo)入盡可能多樣些，給幼兒存有創(chuàng)作的余地。

活動一：我就是服裝設(shè)計師

活動目標(biāo)：培育幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計服裝。

活動形式：小組展開

活動準(zhǔn)備工作：

報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時張貼設(shè)計意圖師生互動教育思考幼兒在生活中辨認(rèn)出至每個相同的季節(jié)都會換相同的衣服，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f道至了衣服的相同，我把握住這個契機(jī)鼓勵幼兒去自己當(dāng)設(shè)計師，用各種材料去設(shè)計服裝。在美工活動中來展開。

1、鼓勵：出具各種材料，鼓勵幼兒觀測，這些材料能夠搞哪些事情，存有什么用？

2、幼兒可以民主自由想象他們的用處？

3、鼓勵幼兒觀測自己身上的衣服就是什么樣子的？用什么材料搞的？

4、鼓舞幼兒自己去當(dāng)設(shè)計師，去設(shè)計服裝，并引導(dǎo)幼兒大膽采用各種材料，并將服裝展開裝飾。

5、鼓勵幼兒說道說道他們想要設(shè)計什么樣的服裝，用哪些材料？

6、幼兒大膽制作，教師個別指導(dǎo)。

7、完結(jié)及延展：展現(xiàn)幼兒作品，教師對幼兒采用的材料和設(shè)計的用途展開評價。

通過這次活動幼兒對服裝存有了更加深入細(xì)致地介紹，在當(dāng)設(shè)計師的前提下，幼兒提升了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能大膽采用各種材料展開制作，興趣很高，幼兒很高興能夠制作服裝，還拎起至自己的作品給同伴看看，很存有成功感，通過這次活動也鍛煉身體了幼兒的美工技能，培育了幼兒想象力。

活動二：服裝博覽會

活動目標(biāo)：通過活動鼓勵幼兒介紹衣服的相同種類，服裝與人類的關(guān)系。

活動形式：集體展開

活動準(zhǔn)備工作：各種各樣的服裝（幼兒可以自帶）、服裝博覽會場景（自建好設(shè)計意圖師生互動教育思考服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動并使幼兒介紹相同季節(jié)、相同場合、相同職業(yè)穿著的服裝就是相同的，使幼兒認(rèn)知服裝的概念，介紹它與人們的關(guān)系，存有什么促進(jìn)作用。

1、懇請幼兒出席服裝博覽會，參觀后說一說你看見了什么？

2、懇請幼兒挑選出一件自己最喜歡的拎回去。

3、懇請幼兒講訴自己拎回去的服裝就是什么樣的？什么季節(jié)穿著的？幼兒民主自由講訴，教師小結(jié)：四季的服裝就是相同的，因為四季的溫度相同，必須挑選相同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化去穿著

4、你見過什么職業(yè)的人沿著這樣的衣服？

教師小結(jié)：相同職業(yè)的人存有相同的服裝，這叫做職業(yè)裝。

5、你還見過什么樣的服裝？

教師懇請幼兒了解自己穿著的衣服？幼兒自己講訴。

6、完結(jié)及延展：教師小結(jié)服裝的相同種類。在活動區(qū)活動中導(dǎo)入相同材料使幼兒展開繪畫和制作。

幼兒通過活動介紹服裝的相同種類、曉得了職業(yè)裝這個名詞，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，也協(xié)助幼兒多樣了生活經(jīng)驗。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特別感興趣，幼兒在講訴自己討厭的服裝時也特別資金投入、深入細(xì)致。

活動三：小小采購員

活動目標(biāo)：通過排序分類活動鼓勵幼兒介紹服裝的相同種類，并能夠根據(jù)相同建議展開分類。

活動形式：集體展開活動準(zhǔn)備工作：分類標(biāo)記、服裝超市場景（自建好）、服裝圖片若干設(shè)計意圖師幼互動教育思考服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個排序分類活動并使幼兒介紹服裝可以根據(jù)相同季節(jié)、相同場合、相同職業(yè)去展開分類。

1、懇請幼兒參觀服裝超市，說一說你看見了什么？

2、懇請幼兒說一說辨認(rèn)出的問題。（服裝超市沒標(biāo)記）

3、懇請幼兒講訴當(dāng)某某公司的采購員回去超市展開訂貨工作？

教師交代任務(wù)，懇請幼兒分別訂貨春、夏、秋、冬四個相同季節(jié)的服裝。并懇請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝存有什么特點？

4、懇請幼兒協(xié)助超市把所有的衣服展開分類，并給他們根據(jù)相同季節(jié)、相同職業(yè)和相同的穿著場合搞上標(biāo)記。

5、完結(jié)及延展：

1）玩游戲：看看誰賣得慢？

懇請幼兒分為小組，分別分組挑選回去出售的服裝類別，并在規(guī)定的時間內(nèi)看看哪一組最快又最為精確。

2）在活動區(qū)活動中導(dǎo)入相同材料使幼兒展開分類練。

幼兒通過活動介