幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃集錦6篇-1

Word-16-幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃集錦6篇

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們需要盡快制定好自己的工作方案了。工作方案，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，常常制定工作方案，可以增加人的規(guī)律思維和直覺(jué)推斷力量。對(duì)于工作方案的撰寫(xiě)你是否感到迷茫呢？例如，參加娃娃家客人的嬉戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平常多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避開(kāi)口語(yǔ)化。③樂(lè)觀開(kāi)展每周一次的談話(huà)和才藝展現(xiàn)活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的樂(lè)觀性。④在一日生活中，留意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增加自信念。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開(kāi)展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的進(jìn)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。熟悉漁歌的幾種常見(jiàn)調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的漁歌，通過(guò)韻律、觀賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漁歌。②開(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容，協(xié)作收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中

3、仔細(xì)落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，樂(lè)觀有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出平安通道等等。

②在教育教學(xué)中，留意動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)安排學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。

③為避開(kāi)孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì)孩子一些集體小嬉戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂(lè)地嬉戲中學(xué)會(huì)有序、共享與合作。

4、有方案地開(kāi)展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。

①班上人員相互商議?，制定明確的“生活小能手”培育方案，并將方案和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶(hù)外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。

④平常可在班上設(shè)立競(jìng)賽平臺(tái)，輪番請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服競(jìng)賽，并賜予嘉獎(jiǎng)。

(二)衛(wèi)生保健

①?lài)?yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，防止傳染病的傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

④保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作，增加幼兒體質(zhì)。

(三)家長(zhǎng)工作

①定期召開(kāi)家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、看法，汲取好的建議，樂(lè)觀改正不足。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，利用電訪(fǎng)、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育全都。

③連續(xù)宣揚(yáng)和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在群展現(xiàn)助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，老師有指導(dǎo)和參加。

2、每天堅(jiān)持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注意形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話(huà)”活動(dòng)和每周五的“才藝展現(xiàn)”活動(dòng)。

4、每周開(kāi)展一次平安教育活動(dòng)，定期檢查本班各平安隱患。

5、每周一組詞，周四識(shí)字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”。

6、做好平安喂藥工作以及交接班工作。

7、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

8、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，并做好電訪(fǎng)記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對(duì)性的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談、飛信聊等。

9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題商議?對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。

五、月份工作

總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有共性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

一、班級(jí)狀況分析

新的一年開(kāi)頭了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理力量及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言敘述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語(yǔ)言的連貫性敘述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的樂(lè)觀性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

(一)保教工作方面：

1.連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2.告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3.連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4.戶(hù)外活動(dòng)前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中增加體質(zhì)。

5.根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6.找出孩子的共性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8.教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1.注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2.留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3.鼓舞幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水狀況

4.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

6.每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理力量相對(duì)較弱的幼兒賜予關(guān)心。

通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。

(四)平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增加其自我?ài)護(hù)意識(shí)和力量，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn);常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位;仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)擔(dān)心全大事，樹(shù)立平安意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作(要多了解幼兒在家狀況)、當(dāng)幼兒在幼兒園消失任何狀況后，做到準(zhǔn)時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開(kāi)展現(xiàn)我班的教育方案，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開(kāi)展活動(dòng)。

2.對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免消失傳話(huà)不清或口誤狀況。

3.在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)也許的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法關(guān)心幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(zhǎng)的教育觀念。

6.做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次，以訂正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn):制訂班級(jí)方案。

1.整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)預(yù)備。

三月：

每月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開(kāi)展慶三八活動(dòng)。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開(kāi)展“我有多愛(ài)你”、“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)。

3.樂(lè)觀開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。

4.段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng)，為競(jìng)賽做好預(yù)備。

四月：

每月重點(diǎn)：中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

1.開(kāi)展清明掃墓活動(dòng),班中幼兒自制小白花活動(dòng).

2.班級(jí)親子郊游活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。

4.中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

5.生活自理力量方面重點(diǎn)培育幼兒折棉被、系鞋帶。

五月：

每月重點(diǎn)：開(kāi)展班級(jí)平安周活動(dòng)和幼兒生活自理競(jìng)賽。

1.“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2.參與幼兒園家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

3.開(kāi)展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

4.班級(jí)平安周活動(dòng)。

六月：

每月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

1.“慶六一”活動(dòng)。

2.做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄。

3.做好班級(jí)專(zhuān)題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

4.期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作，并爭(zhēng)論下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。

5.開(kāi)展“我和空氣做嬉戲”、“好玩的昆蟲(chóng)”的主題活動(dòng)。

七月：

1.各類(lèi)資料的整理和歸檔。

2.學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園中班班務(wù)方案(篇5)

一、班級(jí)詳細(xì)狀況分析。

我們中二班共有幼兒42名，其中有幾個(gè)小伴侶是新來(lái)的，在各個(gè)方面還與其他幼兒存在著較大的差距，但他入園后心情由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一個(gè)寒假下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

1、喜愛(ài)老師，喜愛(ài)上幼兒園，對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的樂(lè)觀性都比較高。

2、生活自理力量比較好。基本能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務(wù)的意識(shí)，會(huì)自己穿衣服，并放在指定的地方。

3、思維活躍，情愿與老師和同伴交往，能大膽表達(dá)自己的想法和要求。

4、走跑的動(dòng)作協(xié)調(diào)，情愿仿照他人的一些動(dòng)做，對(duì)各類(lèi)體育活動(dòng)都感愛(ài)好。

（二）弱勢(shì)因素分析。

1、本班大都是獨(dú)生子女，小年齡的幼兒偏多，個(gè)別孩子比較頑皮，經(jīng)常以自我為中心，平安意識(shí)和遵守規(guī)章的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)吵。

2、新的插班生對(duì)集體生活還不大適應(yīng)，個(gè)體差異比較大。

3、部分小年齡的幼兒對(duì)表達(dá)、表現(xiàn)發(fā)面的愛(ài)好不高。

二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施。

（一）教育教學(xué)方面。

目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力量。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、愛(ài)惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注意個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同力量的幼兒提出不同要求。

3、連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒學(xué)問(wèn)，充實(shí)幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的樂(lè)觀性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的共性進(jìn)展。

4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

5、連續(xù)開(kāi)展民族文化課題討論，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域，開(kāi)展富有特色的民間嬉戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參加民間嬉戲的樂(lè)觀性。

（二）保育方面。

目標(biāo)：

1、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生宣揚(yáng)工作。

2、保持高度的平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任制，老師間交接記錄做到認(rèn)真仔細(xì)。

3、提高幼兒自身的平安意識(shí)，活動(dòng)中愛(ài)護(hù)幼兒的平安。

4、落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出平安制度，堅(jiān)持使用接送卡，避開(kāi)發(fā)生平安責(zé)任事故。

措施：

1、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

2、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等平安常識(shí)。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí)，使幼兒懂得危險(xiǎn)是應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3、嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清晰，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序。

4、有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及擔(dān)心全的物品準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危急物品入園。

（三）家園共育方面。

目標(biāo)：

1、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參加者。家園互動(dòng)，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了條件。

措施：

1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作支配、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓舞家長(zhǎng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息?！傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)。

3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(zhǎng)的教育觀念。

5、做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次，以訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

幼兒園中班班務(wù)方案(篇6)

本學(xué)期我班幼兒35名，男孩18名，女孩17名。依據(jù)各方面了解，原班幼兒基本適應(yīng)了集體生活和四周的環(huán)境，也基本熟識(shí)了常規(guī)要求，但由于本學(xué)期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子，估計(jì)在開(kāi)學(xué)初期，幼兒在入園心情焦慮、自我掌握力、生活自理力量等等方面會(huì)消失各種狀況和困難，因此，我們老師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的訓(xùn)練和影響，并結(jié)合家長(zhǎng)工作實(shí)行的確有效的方法，促進(jìn)幼兒身心和皆全面進(jìn)展?，F(xiàn)將方案如下：

一、班級(jí)管理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、踐行新《綱要》精神，班級(jí)成員努力保教親密協(xié)作，共同協(xié)商、探討幼兒進(jìn)展的最