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中班數(shù)學(xué)教案《小小測(cè)量員》幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《小小測(cè)量員》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)用自然物測(cè)量物體，掌控測(cè)量的方法。

2、嘗試用數(shù)字記錄測(cè)量的結(jié)果。

3、能夠積極主動(dòng)出席測(cè)量活動(dòng)，單一制順利完成操作方式任務(wù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】筷子，鉛筆，液體，粉筆，記錄紙

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)問題情景

小朋友看看，我們這里存有臺(tái)電腦，可是在不必的時(shí)候，它可以存有很多的灰塵，我們必須怎么辦呢？

搞套子必須曉得它的長(zhǎng)度，那我們必須怎么樣曉得它存有多長(zhǎng)呢？

今天我們一起來搞個(gè)小小測(cè)量員吧。

二、幼兒嘗試展開測(cè)量活動(dòng)。

懇請(qǐng)你抽出我給你們準(zhǔn)備工作的東西，去打聲量一量你擠的小椅子的邊存有多長(zhǎng)，想一想必須怎么樣量才就是最恰當(dāng)?shù)哪?？（幼兒嘗試用鉛筆展開測(cè)量活動(dòng)）

回答：你就是怎么樣展開測(cè)量的？你量出來它存有多長(zhǎng)？

三、探討測(cè)量的方法。

剛才小朋友說道了很多種測(cè)量的方法，那到底什么方法就是恰當(dāng)?shù)哪兀覀円黄饋砜纯窗?，教師示范點(diǎn)測(cè)量黑板：選準(zhǔn)起點(diǎn)，沿邊線測(cè)量，測(cè)好一段就用粉筆搞一個(gè)記號(hào)，首尾相連。最后數(shù)一數(shù)就曉得我們測(cè)量的東西到底存有多長(zhǎng)了。

四、幼兒獨(dú)立自主展開測(cè)量并記錄測(cè)量的結(jié)果。

1、明確提出測(cè)量的建議：挑選一種工具，量時(shí)選準(zhǔn)起點(diǎn)，用粉筆畫個(gè)記號(hào)，沿邊線測(cè)量，首位相連。

2、幼兒操作方式并將測(cè)量結(jié)果展開記錄。

3、探討與總結(jié)：

（1）你用什么工具測(cè)量的？結(jié)果就是多少？

（2）誰也就是用這個(gè)工具的？結(jié)果一樣嗎？

（3）你還測(cè)量了什么？結(jié)果怎樣？有人測(cè)的和他一樣嗎？你的結(jié)果呢？

五、延展活動(dòng)

1、探討：除了剛才我為小朋友準(zhǔn)備工作的東西？除了什么也可以當(dāng)測(cè)量的工具？

2、我們身體的那些部位也可以當(dāng)測(cè)量工具？

3、幼兒游戲：跨步

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