中班數(shù)學(xué)教案《小瓢蟲找樹葉》

中班數(shù)學(xué)教案《小瓢蟲找樹葉》中班杰出數(shù)學(xué)教案《大瓢蟲打聽樹葉》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在穩(wěn)固幼兒對(duì)9以內(nèi)數(shù)的重新認(rèn)識(shí)，培育幼兒按數(shù)量分類的能力。

2、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、圖畫存有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干；

2、一棵存有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使小朋友精確地找出瓢蟲所對(duì)應(yīng)的樹葉。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣：

今天，諸老師應(yīng)邀了一個(gè)非常調(diào)皮的朋友去我們班里，猜它就是誰(shuí)？

教師與幼兒共同玩玩手指游戲大瓢蟲，引發(fā)幼兒游戲的興趣：

大瓢蟲，大瓢蟲（上下伸展手指），

爬來(lái)爬去的小瓢蟲（四指作跳躍狀），

緊緊甩開大害蟲（大力推進(jìn)跳躍速度），

一口把它喝整潔（停下來(lái)，并作喝狀）。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

（1）那么多大瓢蟲，使我們?nèi)ゴ蚵爞€(gè)大瓢蟲搞朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)大瓢蟲）。

（2）我們一起來(lái)看一看我們調(diào)皮的小瓢蟲朋友們，看一看他們存有什么相同嗎？鼓勵(lì)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上存有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法去確認(rèn)就是幾星瓢蟲。

（3）大瓢蟲都存有自己的名字，看看！它身上存有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了！

（4）懇請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上存有幾點(diǎn)？你就是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)至下或者從左數(shù)至右）

（5）你的朋友就是六星瓢蟲的東站出，懇請(qǐng)幼兒協(xié)助檢查。

你的朋友就是七星瓢蟲的東站出，懇請(qǐng)幼兒協(xié)助檢查。

你的朋友就是八星瓢蟲的東站出，懇請(qǐng)幼兒協(xié)助檢查。

你的朋友就是九星瓢蟲的東站出，懇請(qǐng)幼兒協(xié)助檢查。

3、協(xié)助瓢蟲打聽樹葉

大瓢蟲懇請(qǐng)小朋友能夠幫忙它們找出它們活動(dòng)的小樹葉：懇請(qǐng)幼兒找出適當(dāng)?shù)拇嬗邢嗤c(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放在適當(dāng)?shù)臄?shù)字樹葉上。使我們和調(diào)皮的小瓢蟲一起回去玩吧！

五、活動(dòng)完結(jié)：

使打聽得最快的小朋友談?wù)勊褪窃趺凑页龅?，并?duì)今天整體表現(xiàn)不好的小朋友給與引導(dǎo)。

六、活動(dòng)延