中班數(shù)學教案《和圖形娃娃玩游戲》

中班數(shù)學教案《和圖形娃娃玩游戲》中班數(shù)學教案《和圖形娃娃玩游戲》

幼兒園中班數(shù)學教案：和圖形娃娃玩游戲

活動目標：

1、備考穩(wěn)固各種圖形的特征。

2、通過動手操作方式，發(fā)展幼兒空間想象能力和締造能力。

3、培育幼兒對數(shù)學活動的興趣。

活動準備工作：

1、科學知識按的準備工作：幼兒已經(jīng)重新認識幾中圖形。

2、物質(zhì)資料準備工作：美妙箱，幼兒操作方式用的六種幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份。

活動流程總觀：

美妙箱里打聽圖形說道特征――拼畫――數(shù)數(shù)、分類――延展：使幼兒自己找尋其他圖形

活動過程：

（一）游戲：“美妙箱”里打聽圖形娃娃

師：“今天，老師增添了一只美妙的箱子?！保ǔ鼍呙烂钕洌?，“你們想要不敢曉得里面中藏了什么秘密??？”

1、老師讀兒歌：美妙口袋東西多，使我先去摸一摸，摸出來看看就是什么？

掏出長方形，問：“這就是什么?。繛槭裁凑f道她就是長方形的??？”

問：“日常生活中，我們見過哪些東西就是長方形的？”（鼓勵幼兒探討）

2、再讀兒歌：美妙口袋東西多，懇請某某小朋友去摸一摸。

當幼兒捏出來圖形后，建議講出圖形名稱和特征，并說出生活中除了哪些這樣的物品？

……游戲反反復(fù)復(fù)展開。

3、老師總結(jié)：美妙箱里存有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。（一邊說道一邊出具適當?shù)奈锲罚┤切未嬗腥齻€角、三條邊；正方形存有四條邊四個角，而且四個角一樣小，四條邊一樣短；長方形也存有四個角、四條邊而且四個角一樣小，對面的二條邊一樣短；梯形也存有四條邊，上下對面的二條邊就是平行邊，旁邊就是兩條斜邊；圓形和橢圓形都就是圓圓的沒角的，邊摸上去就是扁平的，只是橢圓形就是施明德的。

（二）拼畫

老師：“小朋友的本領(lǐng)真小，所以圖形娃娃們想要和我們搞個游戲。盤子里擺著許多圖形寶寶，等一下懇請你們挑選出自己討厭的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變?yōu)槠渌幸馑嫉奈锲?。也可以用幾個圖形拆成其他各種物品。使我去看一看哪個小朋友最聰明，變小的東西和別人不一樣?！?/p>

（使幼兒大膽想象，在幾何圖形上迎圖畫變成另一物品）

（三）數(shù)數(shù)、分類活動：

根據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類展開數(shù)數(shù)、分類活動。

1、懇請個別幼兒上來說說道：你用什么圖形寶寶來變的？變?yōu)榱耸裁矗?/p>

2、用園形的變小了幾樣東西？誰變小的最少？（把最少的展現(xiàn)）

3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次

活動延展：

大朋友們今天的整體表現(xiàn)都很酷，使我們把自己的作品帶回家，給爸