中班數(shù)學(xué)教案《彩色的風(fēng)箏》

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中班數(shù)學(xué)教案《彩色的風(fēng)箏》中班數(shù)學(xué)公開課教案《彩色的風(fēng)箏》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠?qū)L(fēng)箏的相同區(qū)塊水解為顏色和形狀兩種特征。

2.能夠展開顏色。形狀和空間邊線的二次對(duì)應(yīng)關(guān)系聯(lián)系。

3.樂意用動(dòng)作整體表現(xiàn)空間邊線。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.孔雀、鱷魚、大象和小馬的圖片各一張

2.菱形格

3.三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。

4.紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡紙各一張。

5.幼兒用書、教學(xué)折頁。

三、活動(dòng)過程：

1.游戲："我出演你猜猜。"

（1）教師搞動(dòng)作懇請(qǐng)幼兒猜一猜就是什么小動(dòng)物？（教師分別用左右手和左右腳搞孔雀、鱷魚、大象和小馬的動(dòng)作。）

（2）幼兒惡搞老師用適當(dāng)手、腳擠適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

（3）教師出具菱形格，把四中動(dòng)物分別放到菱形格里適當(dāng)?shù)倪吘€。

2.游戲已經(jīng)開始。

（1）教師在菱形格的某個(gè)邊線出具小動(dòng)物圖片，幼兒看見什么動(dòng)物就對(duì)應(yīng)某個(gè)部位搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

（2）慢慢過渡到只在菱形格某個(gè)邊線踢√，幼兒看見那個(gè)邊線存有√就搞什么動(dòng)作。即將菱形格適當(dāng)?shù)倪吘€和動(dòng)作創(chuàng)建起至對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

（3）備考幾種常用的圖形，例如三角形、圓形、正方形、菱形，將√改成各種形狀穩(wěn)步游戲。

（4）備考幾種常用的顏色，再將圖形改成顏色穩(wěn)步游戲。

3.關(guān)上幼兒用書或觀賞折頁，順利完成連線聯(lián)系、

（1）教師交代題意并示范點(diǎn)搞題方法，懇請(qǐng)幼兒按照建議展開連

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