幼兒心理學(xué)幼兒情緒和情感說課演示稿

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宛西中專江麗

2016.11.12《幼兒情緒發(fā)展的特征》

說課演示稿

結(jié)構(gòu)框架一、說教材、說學(xué)生二、說教法、說學(xué)法三、說教學(xué)設(shè)計四、說反思一、說教材、說學(xué)生

教材分析選用教材國家教育部規(guī)劃教材，由教育部師范教育司組編。北京師范大學(xué)出版社出版。教材特點內(nèi)容充實、完整、專業(yè)對于中職生來說內(nèi)容略顯深奧，學(xué)生理解困難。

地位情緒和情感是心理品質(zhì)的重要基礎(chǔ)，本節(jié)為選擇適當?shù)慕逃虒W(xué)方法提供了心理學(xué)理論依據(jù)。因此，在全書中居于重要的地位。教材處理

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)對知識點進行了整合，減輕了學(xué)生學(xué)習難度。教材分析情感目標1、通過學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；2、培養(yǎng)學(xué)生對幼兒教育事業(yè)的熱愛。知識目標1、把握幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征；2、掌握幼兒良好情感情感的培養(yǎng)能力目標1、學(xué)會利用情感規(guī)律組織幼兒園的教育教學(xué)；2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)目標學(xué)習重點、難點教學(xué)重點教學(xué)難點把握幼兒情緒情感的主要特點1、幼兒良好情緒情感的培養(yǎng)2、如何將知識應(yīng)用于實踐

我所任教的16級幼教（2）班，全班共42名學(xué)生，在日常教學(xué)中，按教室座次及學(xué)生情況將學(xué)生以7人為一個小組，共分為6個學(xué)習小組。學(xué)情分析

性格特點：學(xué)生活潑外向、做事認真，喜歡新鮮事物，有較強的團隊意識。小組學(xué)習、情景假設(shè)是適合該班學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)情分析二、說教法、說學(xué)法——體驗探究

交流討論互助探究分層提高案例導(dǎo)入交流展示鞏固提升體驗-分享交流-整合應(yīng)用-反饋啟發(fā)式體驗式討論式說教法總結(jié)反思合作學(xué)習

學(xué)生是學(xué)習的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生自己探索解決問題，使學(xué)生積極參與到課堂中來。

幼教學(xué)生集體意識強烈，因此采用合作學(xué)習法，鼓勵學(xué)生之間相互幫助、培養(yǎng)合作精神。

通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思，將理論知識應(yīng)用于實踐。說學(xué)法

注重培養(yǎng)三種能力三、說教學(xué)過程

一、熱身游戲（3分鐘）激情節(jié)拍：《我們是快樂的一家人》游戲規(guī)則：1、小組圍圈，邊喊口號邊拍左邊隊友的肩膀2、先說“我”拍一下，接著說“我們”拍兩下3、每多一字多拍一下，直到口號結(jié)束4、左右輪換教學(xué)過程三、教學(xué)過程設(shè)計意圖

觀看視頻《爸爸去哪》節(jié)選

二、案例導(dǎo)學(xué)：靜心動腦，回顧課前預(yù)習的內(nèi)容

設(shè)計意圖1.以小組討論的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、競爭意識。2.培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題的能力，引出教學(xué)重點。小組討論、師生總結(jié)討論:視頻中的孩子在情緒情感方面有哪些特點？（小組討論、代表發(fā)言）三、教學(xué)過程

2、兒童的情感比較外露1、幼兒情緒和情感不穩(wěn)定。3、幼兒的情感具有沖動性師生總結(jié)重點

三、體驗探究：分析視頻《看上去很美》，解決實際問題。分析典型案例，讓學(xué)生在討論中解決問題.問題：視頻中的孩子們情緒健康嗎？教師如何保持幼兒健康的情緒，應(yīng)注意什么？（小組討論總結(jié)，至少寫出三種具體的方法）設(shè)計意圖1、任務(wù)驅(qū)動法設(shè)疑，解決本課的教學(xué)難點,同時鞏固知識點。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)過程

10分鐘12分鐘15分鐘5分鐘3分鐘課前課后熱身游戲詞語接龍案例導(dǎo)學(xué)體驗探究知識總結(jié)鞏固過關(guān)

上課時間四、板書與反思

幼兒情緒情感發(fā)展一、幼兒情緒情感特點：1、幼兒的情感比較外露2、情感不穩(wěn)定3、情感具有易沖動性二、幼兒高級情感發(fā)展三、幼兒良好情感的培養(yǎng)1、及時引導(dǎo)消極情感2、消除不良情緒，緩解壓力3、正確表達情緒情感作業(yè)：課本90頁案例分析

情緒與身心健康一、情緒影響健康1、情緒是人對客觀事物的反映2、調(diào)節(jié)不良情緒的方法二、幼兒情緒情感特點：1、情感比較外露2、情感不穩(wěn)定3、情感具有易沖動性

作業(yè)：1、課本130頁9、10

2、案例分析四、板書與反思16.1班的學(xué)生積極、活躍，課堂氛圍很好，教學(xué)目標圓滿完成。但美中不足的是討論過程時間有點長，這節(jié)課結(jié)束的有點匆忙。以后課堂