【江西專(zhuān)用】2021屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料全套教學(xué)案(含答案)

【江西專(zhuān)用】2021屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料全套教學(xué)案(含答案)語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用專(zhuān)題一：字音字形【考點(diǎn)透視】：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在字音、字形方面對(duì)七至九年級(jí)學(xué)習(xí)要求是：1.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2.在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。3.臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。由此中考對(duì)這個(gè)考點(diǎn)的考查主要內(nèi)容和基本題型有：1.給漢字注音，按拼音寫(xiě)漢字(除課本出現(xiàn)的以外，還包含生活常用語(yǔ))；2.對(duì)錯(cuò)別字的有無(wú)進(jìn)行判斷并作出相應(yīng)的選擇，或改正所給詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字；3.漢字在具體語(yǔ)境中的正確使用；4.抄寫(xiě)一段文字，檢查漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。鑒于漢字音、形、義結(jié)合的特點(diǎn)，要解答好這類(lèi)試題，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：⒈要按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，掌握常用漢字3500個(gè)，并能準(zhǔn)確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)；⒉準(zhǔn)確把握試題所提供的信息，揣摩命題者設(shè)計(jì)的意圖；⒊弄清錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因，包括字型相似誤用、字音相同或相近誤用，還有字音相同字型相近的誤用；⒋善于將字形、字音、乃至字義結(jié)合起來(lái)辨識(shí)，在對(duì)具體語(yǔ)境的理解中學(xué)習(xí)并掌握漢字。⒌平時(shí)要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，正楷書(shū)寫(xiě)要力爭(zhēng)做到規(guī)范、工整、美觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：牢記課標(biāo)內(nèi)的字音。能夠理解和書(shū)寫(xiě)課標(biāo)內(nèi)的字、詞?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、引入真題，鞏固知識(shí)（江西2021年）1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）告磬如法炮制（pào）物競(jìng)天擇B.歸咎（jiù）饋贈(zèng)風(fēng)雪載途（zài）通宵達(dá)旦C.殷紅（yīn）銷(xiāo)蝕恪盡職守（ka）珠絲馬跡D.狡黠（xi?）綽號(hào)叱咤風(fēng)云（zhà）略勝一籌BA：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）紅，蛛絲馬跡；D：狡黠（xiá）（江西2021年）1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．勾當(dāng)(gòu)惻隱忍俊不禁(jìn)婦儒皆知B．歸省(xǐng)愧作戛然而止(gá)銷(xiāo)聲匿跡C．藩籬(fān)瑟索鍥而不舍(qiè)月明風(fēng)清D．枯涸(hé)技倆頂禮膜拜(mó)無(wú)可質(zhì)疑CA項(xiàng)中的“忍俊不禁(jìn)”中的“禁(jìn)”應(yīng)為“(jīn)”，“婦儒皆知”中的“儒”應(yīng)為“孺”；B項(xiàng)中的“愧作”中的“作”應(yīng)為“怍”，“戛然而止(gá)”中的“戛(gá)”應(yīng)為“戛(jiá)”；D項(xiàng)中的“技倆”中的“技”應(yīng)為“伎”，“無(wú)可質(zhì)疑”中的“質(zhì)”應(yīng)為“置”；二、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．樹(shù)冠/衣冠楚楚塞車(chē)/閉目塞聽(tīng)癥結(jié)/對(duì)癥下藥B．給以/家給自足便利/大腹便便載重/怨聲載道C．脈絡(luò)/恪盡職守殉難/徇私枉法緝拿/打躬作揖D．逡巡/怙惡不悛裨益/稗官野史襤褸/濫竽充數(shù)DA.guān；sāi/sè；zhēng/zhèng。B.gěi/jǐ；biàn/pián；zài。C.luò/kè；xùn；jī/yī。D.qūn/quān；bì/bài；lán/làn2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A.綺麗/漣漪散落/散兵游勇咯血/恪守蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑B.囹圄/齟齬弱冠/冠冕堂皇黯然/諳熟顛簸/簸箕C.山崗/崗哨脊椎/椎心泣血著落/著手成春抹臉/厲兵秣馬D.累次/連累渲染/@赫一時(shí)切削/削價(jià)處理慳吝/纖塵AA.qǐ/yī；sàn/sǎn；kǎ/Kè；qī/xī。B.yǔ；guàn/guān；àn/ān；bǒ/bò。C.括ng/括ng；zhuī/chuí；zhuó；mā/mò。D.lěi；xuàn/xuān；xiāo/xuē；qiān/xiān。三、師生互動(dòng)，總結(jié)知識(shí)先小組內(nèi)交流收獲和感想，而后以小組為單位派代表進(jìn)行總結(jié).教師作以補(bǔ)充.四、布置作業(yè)，課后鞏固布置作業(yè)：同步導(dǎo)練五、教學(xué)反思學(xué)生在平時(shí)應(yīng)有意識(shí)的對(duì)所學(xué)過(guò)的字音字形加以整理和復(fù)習(xí)，并且加強(qiáng)對(duì)相關(guān)題目的練習(xí)。專(zhuān)題一同步導(dǎo)練中考字音基礎(chǔ)練習(xí)一、容易寫(xiě)錯(cuò)的字精cùi()zhé()伏編zuǎn()寒xuān()fú()射yàn()品裝zhēn()遷xǐ()氣gài()jǐ()使粗kuàng()jùn()工qīng()睞修qì()pi()謠diàn()污夢(mèng)yǎn()mù()捐liáo()草yì()棋描mó()sī()殺疏jùn()zhèn()撼更dié()毗līn()zhòng()裁piāo()悍ò()氣腫zhàng()zuò()落mò()然biàn()析安xiáng()míng()片陷jǐng()áo()翔白xīn()xuàn()染褻dú()ō()打奢mí()dù()假村恢fù()bó()來(lái)品商qia()xuān()泄開(kāi)xiāo()cai()華愛(ài)daì()zào()熱juàn()永雕qì()zuò()右銘下gōng()夫肖xiàng()sù()造殺chuò()zhàn()水重dié()è()耗延shēn()zhù()立雜tà()沉miǎn()天翻地fù()mò()守成規(guī)濫yú()充數(shù)zhì()手可熱āi()聲嘆氣五彩斑lán()àn()然淚下發(fā)fèn()圖強(qiáng)kuài()炙人口趨之若wù()ō()心瀝血步履維jiān()bān()門(mén)弄斧再接再lì()jiāo()揉造作走tóu()無(wú)路qìng()竹難書(shū)cāng()茫大海黃liáng()美夢(mèng)和ǎi()可親jì()往不咎出qí()不意安bāng()定國(guó)針biān()時(shí)弊萎mí()不振二、容易讀錯(cuò)的字隱秘()悶()熱納罕()迸()濺目眩()綻()開(kāi)脊()梁盤(pán)虬()倔強(qiáng)()蛻()作給()予享()受暖和()著()落呵()責(zé)澄()清芊芊()匍匐()()枯涸()清冽()潛()行頃()刻篡()奪螽()斯萵苣()()詰()問(wèn)嫌惡()吮()吸氣氛()驪()歌藩()籬腌H()()锃()亮瞥()見(jiàn)脊()椎膽怯()頷()首赤裸()棧()橋嗤()笑扶掖()哂()笑喑()啞黝()黑窺()探解剖()稽()首逞()辯()害恁()地模()式解()元狡黠()玄()虛樸()刀皰()官行()事拙()病釘()子迷惘()匕()首虐()待藻()飾褻()玩庇()護(hù)狩()獵噴嚏()哞()哞吐蕾()稱(chēng)()職挑釁()媲()美拂()曉懲()罰纖()繩勒()令蔭()庇殘?jiān)?)挾()卷瞰()望沉湎()孱()弱癖()性聒()噪D()谷面頰()唏噓()附和()摻()和扒()竊蟠()龍取締()繁衍()追溯()緋()紅禁錮()睥()睨芋()梗忍俊不禁()繁弦()急管千年萬(wàn)載()玲瓏剔()透獲益匪()淺果實(shí)累累()呱呱()落地囫()圇()吞棗鱗()次櫛比躡手躡()腳答案：略語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用專(zhuān)題二：詞語(yǔ)運(yùn)用【考點(diǎn)透視】：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，初中學(xué)生要能夠“體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”。掌握并能正確運(yùn)用一定量的詞語(yǔ)，才能為閱讀和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，詞語(yǔ)的運(yùn)用是各省市中考的基本考點(diǎn)之一。就近幾年的命題趨勢(shì)來(lái)看，以選擇題的形式來(lái)考查詞語(yǔ)的運(yùn)用是目前比較普遍的做法?？疾榈膶?duì)象包括一般詞語(yǔ)、成語(yǔ)的理解和辨析，近義詞的辨析等。中考復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于常常會(huì)用錯(cuò)的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)，要有所積累，記住一些經(jīng)典的錯(cuò)例。2021年中考對(duì)詞語(yǔ)的考查將延續(xù)選擇題的形式，即選出使用“正確”或“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)。所考查的詞語(yǔ)，以成語(yǔ)為主，俗語(yǔ)為輔；以四字詞語(yǔ)為主，兩字詞語(yǔ)為輔。一些選項(xiàng)的內(nèi)容源自課文或改編自課文，以考查重點(diǎn)詞語(yǔ)為主?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：牢記并理解課標(biāo)內(nèi)的詞語(yǔ)并能夠正確運(yùn)用，特別是成語(yǔ)。【教學(xué)過(guò)程】：三、引入真題，鞏固知識(shí)[2021?江西]下列句子加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。B.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。C.談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專(zhuān)家都驚嘆不已。D.鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧的。左右逢源原指遇到充足的水源，后來(lái)用來(lái)比喻做事情得心應(yīng)手，非常順利，用在C選項(xiàng)中與語(yǔ)境不符。C[2021?江西]下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。B．聶老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。C．在創(chuàng)造的宇宙里，愛(ài)因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D．學(xué)校開(kāi)展的“安全教育”活動(dòng)讓廣大師生獲益匪淺。本題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨識(shí)能力。吹毛求疵在這里是貶義詞，比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。用于指故意挑剔為難人，和文本聶老師認(rèn)真矛盾。B四、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺(2021?德陽(yáng))下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．這腰鼓，使困倦的世界立即變得亢奮了。(亢奮：極度興奮。)．．B．我母親對(duì)我們的拮據(jù)．．生活感到非常痛苦。(拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。)C．因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。(尷尬：處境困難。)．．D．世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。(下流：卑劣、不道德。)．．【思路點(diǎn)撥】此題旨在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。本題于具體的句子中對(duì)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行考查，減輕了學(xué)生做題的困難。做這樣的題目時(shí)，要根據(jù)括號(hào)中對(duì)詞語(yǔ)意思的解釋?zhuān)氲骄唧w的句子當(dāng)中進(jìn)行判斷。如A項(xiàng)“亢奮”指極度興奮，括號(hào)中釋義正確。B項(xiàng)“拮據(jù)”指缺少錢(qián)，境況窘迫，括號(hào)中釋義正確。C項(xiàng)“尷尬”有兩個(gè)義項(xiàng)：①處境困難，不好處理；②(神色、態(tài)度)不自然。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)該取第二個(gè)義項(xiàng)，指父親的笑容不自然，這里解釋有誤。D項(xiàng)“下流”有三個(gè)義項(xiàng)：①下游；②指卑下的地位；③卑鄙齷齪。根據(jù)語(yǔ)境，此處取第三個(gè)義項(xiàng)。故此題選C?！緟⒖即鸢浮緾(2021?樂(lè)山)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀?yàn)R起波浪的飛沫。．．B．他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影，于是，他信口說(shuō)，走錯(cuò)了人家。．．C．社會(huì)在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。．．．．D．今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，前來(lái)樂(lè)山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。．．．．【思路點(diǎn)撥】此題旨在考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。做這樣的題目時(shí)，根據(jù)語(yǔ)境，可以通過(guò)整體感知和遷移的方法來(lái)確定答案，不可望文生義。如A項(xiàng)中“濺起”是因物體落入水中而形成，此處是說(shuō)海燕飛行中翅膀掠過(guò)海面時(shí)的情形，因此應(yīng)為“掠起”；B項(xiàng)中“承受”與“陰影”搭配不當(dāng)，“承受”是表達(dá)對(duì)“痛苦”等的背負(fù)，此處可改為“蒙受”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)中“鱗次櫛比”形容像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多形容房屋等密集，此處用來(lái)形容游客不正確，屬于使用對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“比肩接踵”或“絡(luò)繹不絕”?！緟⒖即鸢浮緾(2021?南充)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)家庭的________使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界________，充滿快樂(lè)。(3)中國(guó)是法治國(guó)家，不論是誰(shuí)，________是觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，________要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。A．熏染姿態(tài)萬(wàn)千只要……就……B．熏陶姿態(tài)萬(wàn)千只有……才……C．熏染五彩繽紛只有……才……D．熏陶五彩繽紛只要……就……【思路點(diǎn)撥】此題考查了近義詞的辨識(shí)和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。我們首先辨析“熏陶”與“熏染”：“熏陶”表示好的影響，為褒義詞；“熏染”表示不好的影響，為貶義詞。結(jié)合第(1)句語(yǔ)境，應(yīng)該使用褒義詞“熏陶”，這樣就排除了A、C兩項(xiàng)。接著辨析“五彩繽紛”與“姿態(tài)萬(wàn)千”：“五彩繽紛”側(cè)重于顏色多彩，“姿態(tài)萬(wàn)千”側(cè)重于形態(tài)變化，結(jié)合第(2)句，只有“五彩繽紛”才能與上文的“死寂荒涼”形成對(duì)照，又排除了B項(xiàng)，所以馬上可以選出D項(xiàng)了。另外，“只有……才……”表示必要條件，“只要……就……”表示充分條件，也可以根據(jù)這個(gè)，選出與句意合適的“只要……就……”這一關(guān)聯(lián)詞。這樣多角度出擊，選題更有把握?！緟⒖即鸢浮緿三、師生互動(dòng)，總結(jié)知識(shí)先小組內(nèi)交流收獲和感想，而后以小組為單位派代表進(jìn)行總結(jié).教師作以補(bǔ)充.四、布置作業(yè)，課后鞏固布置作業(yè)：同步導(dǎo)練五、教學(xué)反思學(xué)生在平時(shí)應(yīng)有意識(shí)的對(duì)所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)加以整理和復(fù)習(xí)，并且加強(qiáng)對(duì)相關(guān)題目的練習(xí)。專(zhuān)題二同步導(dǎo)練一、詞語(yǔ)理解1．(2021?巴中)結(jié)合語(yǔ)境理解加點(diǎn)詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房的煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事．．．．的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?語(yǔ)出魯迅《藤野先生》?！熬〞r(shí)事”是諷刺的說(shuō)法，他們“精通”的“時(shí)事”，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。)B．我小時(shí)候身體弱，不能跟野蠻的孩子們一塊兒玩，我母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳。．．(語(yǔ)出胡適《我的母親》?！耙靶U”即“不文明”之意。)C．唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。(語(yǔ)出朱自清《背影》?！奥斆鳌痹诰渲袑?shí)為“愚．．蠢”之意，是作者自嘲、自責(zé)的說(shuō)法。)D．現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。(語(yǔ)出雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》?！百澴u(yù)”原意為“稱(chēng)贊”，．．這里用作反語(yǔ)，實(shí)為“控訴、譴責(zé)”之意。)2．(2021?內(nèi)江)下列加橫線詞的用法不同于其他三項(xiàng)的是()A．花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。(琦君《春酒》)B．我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們。(魏巍《我的老師》)C．現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了！(朱自清《背影》)D．于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。(劉紹棠《蒲柳人家》)3．(2021?德陽(yáng))下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。(驕子：驕傲的兒．．子。)B．讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。(矯：做作，不．真實(shí)。)C．從草叢里跑出一只老鼠來(lái)，它一看苗頭不對(duì)，知道出來(lái)得不是時(shí)候，便倉(cāng)皇逃竄。(苗．．頭：略微顯露的趨勢(shì)或情況。)D．還有各處吃食，哪一個(gè)攤子的大餅最厚實(shí)，哪一家小店可以光買(mǎi)米飯不買(mǎi)菜。(厚實(shí)：．．又厚又密實(shí)。)4．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A．鄙夷：看不起。B．蔭庇：大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光，《談生命》一文中比喻保護(hù)、照顧。C．吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)，毛病。D．味同嚼蠟：形容食物的味道很不好。5．(2021?預(yù)測(cè))對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是()A．這個(gè)被寵壞的孩子，一遇到挫折就沉溺于悲哀，即便在柳暗花明之際，也躺下不再．．．．起來(lái)。(柳暗花明：形容柳樹(shù)成蔭、繁花似錦的景象。多用來(lái)比喻在困境中看到希望。)B．磨難留下的記憶恰如荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。(縈繞：回旋往復(fù)。)．．C．歲月已經(jīng)在他的臉龐劃下飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕。(風(fēng)霜：比喻旅途上或生活中所經(jīng)歷的艱．．難困苦。)D．他雖說(shuō)調(diào)皮搗蛋，但絕不是無(wú)所不為的人。(無(wú)所不為：不去努力做出成績(jī)或沒(méi)有做．．．．出什么成績(jī)。)二、詞語(yǔ)運(yùn)用6．(2021?南充)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．嘉陵江畔，南充渡口，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，或舞蹈，怡然自得，其?lè)融融。．．．．B．就像建筑師要精心設(shè)計(jì)才能打造出令人嘆為觀止的作品一樣，我們的人生也需要用．．．．心經(jīng)營(yíng)才能有所成就。C．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不．．．．?dāng)嘤楷F(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序。D．在柔和舒緩的樂(lè)曲聲中，老人們行云流水般的太極扇舞表演，引來(lái)陣陣喝彩。．．．．7．(2021?廣元)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一本好書(shū)就如一座堡壘，抵御著來(lái)自花花世界的喧囂，成為我們心靈寧?kù)o的港灣。．．B．向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。．．．．C．多么寧?kù)o的天山喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥(niǎo)啾啾，沒(méi)有樹(shù)葉沙沙……．．．．D．“鍥而不舍，金石可鏤。”這句話告訴我們，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，．．．獲得事業(yè)的成功。8．(2021?攀枝花)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．作為新時(shí)代的年輕人，必須具有獨(dú)立判斷的能力，遇事能自作主張，才能適應(yīng)社會(huì)．．．．的需要。B．人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。．．．．C．陳靜同學(xué)性格內(nèi)向，不善言談，尤其是讓她在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言，她往往會(huì)惱羞成怒，．．．．一句話也說(shuō)不完整。D．課間操的時(shí)候，同學(xué)們隊(duì)列整齊、鱗次櫛比地走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。．．．．9．(2021?巴中)下面各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．小兄弟苦心孤詣地偷做沒(méi)出息孩子的玩意兒讓哥哥特別生氣。．．．．B．聞一多先生鍥而不舍的鉆研精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。．．．．C．近來(lái)越南在對(duì)我國(guó)南沙問(wèn)題上小動(dòng)作不斷，其手段之卑劣到了令國(guó)人義憤填膺的地．．．．步。D．去年暑假，我們從巴中去了西雙版納；今年暑假，我們又將周而復(fù)始地從巴中出發(fā)．．．．去海南三亞。10．(2021?成都)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．別的學(xué)生都在抓緊時(shí)間汲取知識(shí)，他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急如焚。．．．．B．周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。．．．．C．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝．．．．防。D．此刻，老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀?，共享天倫之?lè)，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠．．．．軍。11．(2021?預(yù)測(cè))下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。．．．．B．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退維谷的絕境，頓時(shí)一片驚慌，胡亂躥跳。．．．．C．李輝從小就有自命不凡的理想，這促使他不斷超越自我，取得了傲人的成績(jī)。．．．．D．在“手機(jī)該不該進(jìn)校園”的主題班會(huì)上，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。．．．．12．(2021?預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。．．．．B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來(lái)，市容環(huán)境綜合治理“百日大會(huì)戰(zhàn)”正在如火如荼地．．．．進(jìn)行。C．大型音畫(huà)舞蹈《夢(mèng)在這里飛揚(yáng)》，將老干部們發(fā)揮余熱的場(chǎng)面展現(xiàn)得琳瑯滿目。．．．．D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。進(jìn)得村來(lái)，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的．．．．感覺(jué)。13．(2021?預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比，莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃．．．．陰中。B．我確信勤奮刻苦是取得成功的不二法門(mén)。．．．．C．該市通過(guò)搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái)，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品．．．．質(zhì)。D．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。．．．．14．(2021?預(yù)測(cè))選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)()A．長(zhǎng)沙以“湘江新區(qū)”獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。．．．．B．《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。．．．．C．在他的舞臺(tái)上，他的這一連串表演，簡(jiǎn)直是氣吞山河，讓人眼花繚亂。．．．．D．單位領(lǐng)導(dǎo)高估了我，盡管我已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，可領(lǐng)導(dǎo)仍嫌不夠。．．．．15．(2021?預(yù)測(cè))下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．當(dāng)我們登上韭菜坪的頂峰時(shí)，我們感到心曠神怡。．．．．B．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋(píng)果神話”，成了許多人的精神偶像。．．．．C．在物質(zhì)生活過(guò)于豐富的今天，我們面對(duì)美味大餐常常有味同嚼蠟的感覺(jué)。．．．．D．該電視臺(tái)著力打造的大型國(guó)防教育節(jié)目寓教于樂(lè)，讓觀眾獲益匪淺。．．．．三、選詞填空16．(2021?德陽(yáng))依次填入下列各句的一組詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我的手指搓捻著花葉，________著那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。②我只是一個(gè)欣賞者，________我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”。③他的搖籃映照著王朝盛世的________，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。A．撫弄但是余暉B．挑逗而且余暉C．撫弄而且輝煌D．挑逗但是輝煌17．依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①天邊的云彩不停地________著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。②那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻草與秧苗是________關(guān)系。③春天，不知名的小花過(guò)一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是________，小花仿佛知道人們的心意，一直開(kāi)到秋末。④秋雨________，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹(shù)。A．變換傳承相映成趣如詩(shī)如畫(huà)B．變幻傳承賞心悅目如煙如霧C．變幻傳遞相映成趣如詩(shī)如畫(huà)D．變換傳遞賞心悅目如煙如霧18．依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中________的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。②像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她________呢？③孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子________，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”④我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，________，終不愿意。A．撲面親熱罩住各行其是B．迎面親近蓋住各得其所C．迎面親熱蓋住各行其是D．撲面親近罩住各得其所19．(2021?預(yù)測(cè))在下列句子的橫線上依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①人們點(diǎn)燃一支支貯滿真情的蠟燭________受災(zāi)的人們渡過(guò)難關(guān)，走出災(zāi)難。②一個(gè)學(xué)問(wèn)家常常要評(píng)判和________過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)，這樣才能產(chǎn)生更新更完善的學(xué)說(shuō)。③老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)和________。④花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，________生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。只要擁有希望，一切都將過(guò)去。A．乞求修改崇拜但是B．祈求修正推崇但是C．乞求修正推崇盡管D．祈求修改崇拜盡管20．(2021?預(yù)測(cè))在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①2021年4月26日凌晨2點(diǎn)，著名詩(shī)人汪國(guó)真因病逝世，讀者和學(xué)子對(duì)此表示沉痛________。②3月20日起，中國(guó)博物館行業(yè)施行首個(gè)全國(guó)性法規(guī)文件《博物館條例》，非國(guó)有博物館將獲得更多政策、資金支持，但同時(shí)也將受到更加規(guī)范的________。③“兩會(huì)”結(jié)束之后，校園足球成為熱門(mén)話題，在人們心中只有差生才踢足球這一________的觀點(diǎn)將被改變。④3月30日，中國(guó)兒童少年基金會(huì)向魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)捐建的首批“索尼安全體驗(yàn)室”在昭通市華宇特色學(xué)校舉行落成儀式，________只是首批，________以后會(huì)有更多的“安全體驗(yàn)教室”在全國(guó)建起。A．思念管制牢不可破即使/也B．悼念監(jiān)管根深蒂固雖然/但C．悼念管制牢不可破雖然/但D．思念監(jiān)管根深蒂固即使/也(二)初中階段常考近義詞辨析(請(qǐng)選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上)1．對(duì)于先前犯下的錯(cuò)誤，我____不已。(懊惱懊悔)懊悔：側(cè)重在悔，有后悔之意。懊惱：側(cè)重在惱，表示煩惱、惱怒。2．不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是____歷史的精神坐標(biāo)。(標(biāo)記標(biāo)注標(biāo)榜)標(biāo)記：①(動(dòng))標(biāo)注上記號(hào)；做出標(biāo)志；②(名)標(biāo)志；記號(hào)。標(biāo)注：標(biāo)示并注明。標(biāo)榜：①提出某種好聽(tīng)的名義，加以宣揚(yáng)；②吹噓，夸耀。3．要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問(wèn)題，就必須____產(chǎn)生這一項(xiàng)象的社會(huì)土壤。(鏟除