管理信息系統(tǒng)復習題解答

管理信息系統(tǒng)復習題業(yè)務流程圖數(shù)據(jù)流程圖判斷樹、判斷表E-R圖、關系數(shù)據(jù)模型某物資公司的業(yè)務處理過程如下，試畫出業(yè)務流程圖。車間填寫領料單到倉庫領料，庫長根據(jù)用料計劃審批領料單，未批準的退回車間。倉庫庫工收到已批準的領料單后，首先查閱庫存帳，若有貨，則通知車間前來領取所需物料，并登記用料流水帳；否則將缺貨通知采購人員。采購人員根據(jù)缺貨通知單，查閱訂貨合同單，若已訂貨，則向供貨單位發(fā)出催貨請求，否則就臨時申請補充訂貨。供貨單位發(fā)出貨物后，立即向訂貨單位發(fā)出提貨通知。采購人員收到提貨通知單后，就可辦理入庫手續(xù)。接著是庫工驗收入庫，并通知車間領料。此外，倉庫庫工還要依據(jù)庫存賬和用料流水賬定期生成庫存報表，呈送有關部門。車間供貨單位有關部門庫長庫工采購員領料通知庫存報表用料流水帳已批準領料單庫存帳入庫單缺料通知單訂貨合同提貨通知單補充訂貨單催貨單用料計劃未批準領料單領料單有無畫出以下業(yè)務的業(yè)務流程圖：研究生招生辦將暑期參加科學考察的項目和報名條件通過公告發(fā)布，學生到招生辦領取空白報名表，根據(jù)公告中自己的感興趣的內容填寫個人基本資料和參與志愿。招生辦收到學生填寫的報名表后，存入“已填寫報名表”檔案中，并請專家對這些報名表審查，審查合格的學生將得到面試通知。畫出下述網(wǎng)上評教系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。系統(tǒng)描述：學院開發(fā)了一套網(wǎng)上評教系統(tǒng)。學生通過登錄使用該系統(tǒng)，選擇其本學期所學課程，對該課程的任課教師進行一次性教學評價；網(wǎng)上教學評價表有多個項目要填寫。學生填寫完畢，提交評價表單后，教師通過該系統(tǒng)可以看到評閱的匯總情況。教務管理員可以查看所有信息。請畫出處理講課費計算的數(shù)據(jù)流程圖。某學校計算教師講課費的過程：根據(jù)教研室交來的課時統(tǒng)計表，先錄入到講課費存儲文檔，然后根據(jù)講課費標準文件計算講課費，再依據(jù)稅率文件制作講課費報表，并將稅后講課費計算結果返回講課費存儲文檔，將講課費報表送財務處，將講課費明細表返回教研室。制作講課費報表

課時統(tǒng)計表講課費存儲文檔講課費標準文件稅率文件財務處計算講課費錄入教研室鐵路貨運收費標準如下，試畫出判斷樹和判斷表。若收貨地點在本省以內，快件每公斤5元，慢件每公斤3元。若收貨地點在外省，并且重量小于或等于20公斤，快件每公斤7元，慢件每公斤5元；反之，若重量大于20公斤，則超重部分每公斤加收1.5元。（貨物重量用W表示）123456是否省內?YYNNNN是否快件？YNYYNN重量（W）＞20公斤——YNYN3W＊5W＊＊7W＊5W+（W-20）×1.5＊7W+（W-20）×1.5＊畫出E-R圖，并在圖上注明相關屬性。設某商業(yè)集團數(shù)據(jù)庫中有三個實體集。一是“商店”實體，屬性有商店編號、商店名、地址等；二是“商品”實體，屬性有商品號、商品名、規(guī)格、單價等；三是“職工”實體，屬性有職工編號、姓名、性別、業(yè)績等。商店與商品之間存在“銷售”關系，每個商店可銷售多種商品，每種商品可放在多個商店銷售，每個商店銷售商品有月銷售量；商店與職工存在“聘用”關系，每個職工只能在一個商店工作，商店聘用職工有聘期和月薪。畫出實體-關系圖，并轉換為關系模型。某公司設計“庫存銷售管理信息系統(tǒng)”對車間、產(chǎn)品、倉庫、銷售員、客戶等信息進行管理。實體類型的屬性調查如下：車間：車間號，車間名。產(chǎn)品：產(chǎn)品號，產(chǎn)品名，單價。倉庫：倉庫號，倉庫名。銷售員：銷售員號，姓名，入廠日期，出生日期，業(yè)績?？蛻簦嚎蛻籼?，客戶名，聯(lián)系人，電話，帳號。聯(lián)系類型的屬性調查如下：入庫：入庫單號，入庫量，入庫日期，經(jīng)手人。出庫：出庫單號，出庫量，出庫日期，經(jīng)手人。訂單：訂單號，訂貨量，折扣，總價，訂單日期。生產(chǎn)：（略）車間：車間號，車間名產(chǎn)品：產(chǎn)品號，產(chǎn)品名，單價倉庫：倉庫號，倉庫名銷售員：銷售員號，姓名，入廠日期，出生日期，業(yè)績客戶：客戶號，客戶名，聯(lián)系人，電話，帳號入庫：產(chǎn)品