七年級上冊道德與法治第三課3.2做更好的自己課件_第1頁
七年級上冊道德與法治第三課3.2做更好的自己課件_第2頁
七年級上冊道德與法治第三課3.2做更好的自己課件_第3頁
七年級上冊道德與法治第三課3.2做更好的自己課件_第4頁
七年級上冊道德與法治第三課3.2做更好的自己課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三課發(fā)現(xiàn)自己02PARTTWO做更好的自己“口吃”的雄辯家

狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時(shí)父親去世,家產(chǎn)被監(jiān)護(hù)人侵吞了。他成年后,決心向法院提起訴訟,以討還被奪走的家產(chǎn)。然而,由于他患有口吃,無法到法庭去陳述自己的意見。面對自己身體方面的缺陷,他沒有灰心,沒有放棄,而是勇敢地接受了事實(shí),并嘗試努力去改變它。從此,狄摩西尼每天口含石子,面對大海練習(xí)發(fā)音,訓(xùn)練雄辯術(shù)。功夫不負(fù)有心人,后來,他終于學(xué)會了正確發(fā)音,掌握了雄辯這門技術(shù),在法庭上以流暢有力的言辭擊敗了對手,打贏了官司。這個故事對同學(xué)們有什么啟示?怎樣接納自己?1)接納自己,需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美;既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。

學(xué)習(xí)新知探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩飾。有些不完美,如??

;我能接受,因?yàn)?有些不完美,如??;我不能接受,因?yàn)?接納自己的全部,是不是很難做到?你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接納不完美,我會()2)接納自己需要勇氣接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時(shí)候會很難。接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。學(xué)習(xí)新知我們要欣賞自己的哪些方面?

我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)新知你贊同下面哪個同學(xué)的看法?A:我覺得別人的意見都不對,只有我的才是正確的。B:別人的意見或許有道理,可是我做不到。C:我認(rèn)真分析了別人的意見后,認(rèn)為自己的是正確的,必須堅(jiān)持自己的看法。學(xué)習(xí)新知欣賞自己應(yīng)該注意哪些?

欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。探究與分享怎樣做更好的自己?1)做更好的自己,就要揚(yáng)長避短。2)做更好的自己,需要主動改正缺點(diǎn)。3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己潛能。學(xué)習(xí)新知聊一聊:用欣賞的眼光、贊美的語言來看待自己的優(yōu)點(diǎn),用客觀中肯的語言評價(jià)自己的缺陷或不足。學(xué)習(xí)新知改正缺點(diǎn)的方法:具體描述自己的缺點(diǎn)。從最容易改正的缺點(diǎn)開始。及時(shí)肯定或獎勵自己改正缺點(diǎn)的努力。請一個自己信任的人來協(xié)助。在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)新知潛能的含義:潛能,是指一個人身體、心里素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。潛能的內(nèi)容:人類的只能包括語言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體—動覺智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然觀察智能等方面。學(xué)習(xí)新知做更好的自己的意義:更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。請同學(xué)們一起朗讀下邊的詩歌!拓展空間如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?,就做一叢小樹生長在谷中,但須是溪邊最好的一叢小樹。如果你不能成為一棵大樹,就做灌木一叢;如果你不能成為一叢灌木,就做一片綠草,讓公路上也有幾分歡娛。如果你不能成一只麝香鹿,就做一條鱸魚,但須做湖里最好的一條魚。

如果我們不能做船長,就做水手,在這里我們都有廣闊的天地。如果你不能做一條公路,就做一條小徑。如果你不能做太陽,就做一顆星星。不能憑大小來斷定你的輸贏,不論你做什么都要做最好的一名!

——道格拉斯?馬爾洛赫

無題1歌曲《我相信》中唱到:”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……“歌詞中”我相信我就是我“給我們的啟示是()(1)我們要對自己充滿信心(2)展現(xiàn)自己的風(fēng)采,接納自己的一切(3)欣賞自己,為自己感到驕傲,珍視自己的價(jià)值(4)欣賞自己滿意的地方,就要驕傲自大,目中無人A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)課后練習(xí)A2有人說:“人的潛能就如同含苞待放的花蕾,只要綻放,就會吐露芬芳;人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山,只要開采,就會收獲寶藏?!蹦阏J(rèn)為下列對于人的潛能的說法中,正確的是()(1)每個人都有自己的潛能,每個人的潛能都是相同的(2)人的潛能時(shí)多方面的,需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們(3)發(fā)掘自己的潛能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論