




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
4.3通電導線在磁場中受到的力課時:2課時電磁炮
電磁炮發(fā)射的炮彈能在發(fā)射后一分鐘內(nèi)便以
7倍音速(約每秒2500米)穿出大氣層,在飛行4
分鐘后重入大氣層,以5倍音速擊中近400公里外
的目標。憑借極高的動能和精確度,它不需要爆
炸彈頭就能對目標實施打擊。電磁炮的發(fā)射原理圖:【思考】電磁炮
是依靠什么作為動
力來發(fā)射的?電磁炮的發(fā)射原理圖:——磁場對通電導線的作用力。——磁場對通電導線的作用力。安培力——磁場對通電導線的作用力。1.實驗探究安培力一、安培力的方向——磁場對通電導線的作用力。1.實驗探究
觀察思考:安培力方
向與什么因素有關(guān)?安培力一、安培力的方向——磁場對通電導線的作用力。1.實驗探究
觀察思考:安培力方
向與什么因素有關(guān)?2.實驗結(jié)果
安培力方向與電流方
向、磁場方向有關(guān)。安培力一、安培力的方向——磁場對通電導線的作用力。1.實驗探究
觀察思考:安培力方
向與什么因素有關(guān)?2.實驗結(jié)果
安培力方向與電流方
向、磁場方向有關(guān)。
觀察思考:安培力方向與磁場方向、電
流方向有什么關(guān)系?安培力一、安培力的方向一、安培力的方向一、安培力的方向一、安培力的方向
左手定則:伸開左手,
使拇指與其余四個手指垂
直,并且都與手掌在同一
平面內(nèi);讓磁感線從掌
心進入,并使四指指向電
流的方向,這時拇指所指
的方向就是通電導線在磁
場中所受安培力的方向。BILILBBF[例題1]圖示為一段通電直電線在磁場中
的受力的示意圖,試確定圖A、B、C中導體
棒所受的安培力方向,圖D中的電流方向。BCDxOzyILBFABILILBBF[例題1]圖示為一段通電直電線在磁場中
的受力的示意圖,試確定圖A、B、C中導體
棒所受的安培力方向,圖D中的電流方向。BCDxOzyILBFABILILBBF垂直紙面向外[例題1]圖示為一段通電直電線在磁場中
的受力的示意圖,試確定圖A、B、C中導體
棒所受的安培力方向,圖D中的電流方向。BCDxOzyILBFABILILBBFF垂直紙面向外[例題1]圖示為一段通電直電線在磁場中
的受力的示意圖,試確定圖A、B、C中導體
棒所受的安培力方向,圖D中的電流方向。BCDxOzyILBFABILILBBFF垂直紙面向外[例題1]圖示為一段通電直電線在磁場中
的受力的示意圖,試確定圖A、B、C中導體
棒所受的安培力方向,圖D中的電流方向。BCDxOzyILBFA練習1.在下列所示的四幅圖中,正確標明了通電導線所受安培力F方向的是(
)
A二、安培力的大小1.當通電導線與磁感線垂直時,即電流方向與磁感線垂直時,所受的安培力最大:F=BIL.2.當B與I成θ角時,安培力的大小F=ILBsinθ,θ是磁感應強度B的方向與導線方向的夾角.3.當通電導線與磁感線平行時,所受安培力為零(1)公式F=ILBsinθ中θ是B和I方向的夾角,不能盲目應用題目中所給的夾角,要根據(jù)具體情況進行分析.(2)公式F=ILBsinθ中的Lsinθ也可以理解為L在垂直于磁場方向上的“有效長度”24.(12分)如圖,一長為10cm的金屬棒ab用兩個完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強磁場中;磁場的磁感應強度大小為0.1T,方向垂直于紙面向里;彈簧上端固定,下端與金屬棒絕緣,金屬棒通過開關(guān)與一電動勢為12V的電池相連,電路總電阻為2Ω。判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向。2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試高(新課標1)
練習1如圖所示,一根長度為L、質(zhì)量為m的導
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 弱勢群體在政治中的參與試題及答案
- 軟考網(wǎng)絡工程師模擬試題及答案技巧
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺同態(tài)加密技術(shù)與大數(shù)據(jù)安全融合研究報告
- 跨國比較中的公共政策啟示試題及答案
- 社會政策與民生改善試題及答案
- 公共政策在社會保障中的角色試題及答案
- 機電工程實驗設計試題及答案
- 軟件設計師考試成功的要素分析試題及答案
- 機電工程調(diào)度管理試題及答案
- 學前教育信息化環(huán)境下幼兒心理健康關(guān)注報告
- 冠寓運營管理手冊正式版
- 單位(子單位)工程觀感質(zhì)量核查表
- 熱力管網(wǎng)施工組織設計方案標書
- 納豆激酶知識講座
- 蘇教版三下第十單元期末復習教材分析
- 機械通氣基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)操作課件
- 打印版醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊健康體檢表(新版)
- 1.3.1動量守恒定律課件(共13張PPT)
- DB36_T 420-2019 江西省工業(yè)企業(yè)主要產(chǎn)品用水定額(高清無水印-可復制)
- 中小學教育懲戒規(guī)則(試行)全文解讀ppt課件
- TCECS 850-2021 住宅廚房空氣污染控制通風設計標準
評論
0/150
提交評論