一年級讀書活動策劃方案

一年級讀書活動策劃方案一年級識字、寫字教學是語文教學的一項重要任務。新課標在識字、寫字方面，實行“認寫分開”、“多認少寫”，提出“會認、會寫”兩種要求，這對造就學生的閱讀實力以及獲得信息的實力都有重要意義。以下是我為大家細心整理的一年級讀書活動籌劃方案四篇，盼望協(xié)助到您。

一年級讀書活動籌劃方案1

教學目標：

通過閱讀使學生增加自己的識字量，造就學生喜愛讀書的習慣。

教學過程：

一年級上學期的學生，雖然識字量少，但是他們已經(jīng)具備了拼讀音節(jié)的實力，在這個時期，開設閱讀課，既可以通過大量閱讀提高學生拼讀音節(jié)的速度，又可以相識和穩(wěn)固常用漢字，擴大識字量。這個階段的指導課，老師的任務就是協(xié)助學生鋪設好過渡的階梯，引領(lǐng)學生相識書籍，走進書籍的殿堂，激發(fā)兒童閱讀的愛好。這可以從以下三個方面做起：

1、看。首先，老師帶學生到學校的圖書館去參觀，親自看一看那些內(nèi)容豐富的圖書，聽一聽圖書管理員饒好玩味的介紹，使學生在書的海洋中受到濃郁的文化氣氛的熏陶。其次，還可以經(jīng)常組織學生參與中、高年級學生組織的手抄報展覽、故事會、朗讀競賽等豐富多彩的讀書活動，在參觀、體驗的過程中感受讀書的樂趣，激發(fā)學生讀書的欲望。

2、講。在看的根底上，老師給學生講一些古今中外的名人喜愛讀書、讀書成才的故事和有關(guān)書的格言，讓學生相識到書對我們學習的重要性。知道讀書可以增長學問，陶冶情操，豐富語言。

3、聽。低年級的小學生識字量少，存在著比擬大的閱讀障礙，在起步階段。就要借助“聽”的力氣，老師可以給學生讀一些內(nèi)容生動好玩的兒歌、童話、寓言故事、古詩等。也可讓那些平常喜愛讀書的同學讀給大家聽。小學生效仿實力強，這時，就會產(chǎn)生劇烈的讀書欲望。此時再讓學生起先閱讀就可以說是水到渠成了。

低年級兒童是從愛好的角度去讀書的，至于怎么讀和應當讀懂些什么，他們并不知道，老師應從方法上多賜予詳細的指導。低年級兒童采納的主要是精讀法。

一年級讀書活動籌劃方案2

活動目標：

1、通過此次主題隊會，激發(fā)隊員讀書的愛好，營造踴躍向上、清爽高雅、安康文明的校內(nèi)文化氣氛。

2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富學問，開闊視野，活潑思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

3、結(jié)合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素養(yǎng)，造就學生良好的合作意識。

活動過程：

主持人兩名甲、乙

中隊長組織隊列儀式。

中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數(shù)。(小隊報數(shù)，然后匯報給中隊長，中隊長向輔導員匯報。)

中隊長：全體起立，出旗!敬禮!(奏樂，出旗)

中隊長：禮畢!唱隊歌!

中隊長：請坐下。

中隊長：一(3)中隊“我讀書，我歡樂”主題隊會此時此刻起先!

(一)追尋蹤跡

甲：書是我們最知心的摯友，

乙：書是我們的教師，

甲：書讓我們增長學問，

乙：書讓我們真正歡樂。

甲：從古至今，有許很多多的名人都非常寵愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?

(二)憶苦思甜

乙：讀書可以豐富我們的學問。甲：讀書可以開闊我們的視野

乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——

甲：隊員們，看了山區(qū)小摯友們的讀書生活，你有什么感受?

(三)讀書歡樂歡樂讀書

1、我最寵愛的一本書

乙：是啊，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習慣。

甲：學校也舉辦了“沐浴書香，安康成長”的讀書活動。

乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!

甲：隊員們，你們必須看過好多書，你最喜愛哪一本?給大家介紹一下，好嗎?

古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

2、好書引薦

乙：一本好書將陪伴我們安康成長。

甲：下面我們請語文教師為我們引薦幾本好書吧!

3、評比班級“閱讀之星”

乙：在讀書活動中，大家踴躍參與，謹慎閱讀了很多課外書籍。

甲：今日，我們要在這里評比我們班的“閱讀之星”，有請輔導員教師為我們頒獎。

輔導員宣布獲獎名單，為獲獎者頒發(fā)證書。

乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交摯友，成為學校的“閱讀之星”。

4、爭章活動

甲：學校在雛鷹爭章活動中，設立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。

中隊長宣布獲章標準：

(1)能利用漢語拼音閱讀簡潔的兒童讀物。

(2)能背誦不少于15首古詩。

(3)能到達《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。

(4)能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事也許的內(nèi)容。

(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)競賽中獲獎。

乙：讓我們遵照標準上的要求，不斷努力，爭章勝利!

尾聲

甲：書，能讓我們充溢才智;

乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。

甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，

乙：讓我們和好書交摯友!

甲乙：最終，我們一起喊亮我們的口號——讀書歡樂，歡樂讀書!(學生集體高呼)

乙：下面請輔導員講話。

(輔導員講話：隊員們，書是我們的好摯友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習慣。)

呼號。

甲乙：一(3)中隊“我讀書我歡樂”主題隊會到此完畢。

退旗，敬禮。

一年級讀書活動籌劃方案3

活動過程：

一、主持人開場白，播放視頻

齊：尊敬的教師，敬愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡送來到一年3班參與《我愛讀書》的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：---，---

A：你知道今日我們學校舉辦的是什么活動嗎?

B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

A：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，每天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!

(教師播放視頻)

二、獲獎詩歌朗讀

B：同學們看得真謹慎啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“才智加油站”，最期盼的時刻就是去學校圖書館看書。堅信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!

A：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)w同學參與了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，---同學和---同學的作品獲得了學校的一等獎，---同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗讀獲獎作品!大家掌聲歡送!

三、繪本講解并描述《吃書的狐貍》

B：看來同學們的收獲可真不少!

A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的學問樹越來越茂密，同學們，你酷愛讀書嗎?

B：有一只得意的小狐貍也和我們一樣酷愛讀書，它還要吃書呢!你想相識這只狐貍嗎?(學生答復)，下面有請教師和我們共享這個故事，大家掌聲歡送!(教師繪本共享)

四、共享讀書心得：

B：感謝教師和我們的共享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?

A：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思索，使我們成為一個精神上很富足的人。

B：是的，讀書還要有所選擇，要看有養(yǎng)分的經(jīng)典名著，我們才會更加有才智。

A：還要”讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”哦!

B：我們班也有許多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來共享他們的讀書心得。有請!

五、讀書節(jié)作品觀賞

A：感謝同學們的共享!

B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，盼望我們多多留意

A：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很專心地制作，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來觀賞!

(播放視頻)

六、古詩小組聯(lián)唱

B：大家的作品都很有創(chuàng)意。盼望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

A：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的珍寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!

(分小組唱村居》《所見》《小池》)

七、大合唱《讀唐詩》

八、班主任小結(jié)

莎士比亞說過，書籍是全世界的養(yǎng)分品。同學們，讓我們踴躍投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，學習是多么歡樂。最終，讓我們一起說出我們的讀書口號”每天都是讀書日，一生都是讀書時”。

一年級讀書活動籌劃方案4

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是學問的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動打算：收集名言、朗讀和講故事等節(jié)目。

活動時間：11月29日星期一

活動地點：一年級6班教室

活動過程：

一、導入

我們今日班隊會的主題是：讀好書，好讀書，更護書

二、讀名言，明確讀書重要性

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友，奮勉的種子愛跟土壤交摯友，剛毅的礦石愛跟烈火交摯友，咱們同學們愛跟好書交摯友。

確實，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充溢，使人機靈，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫下了那么多關(guān)于書的名言呢!

下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!請教師帶著大家讀。(關(guān)于讀書的諺語)

書讀百遍，其義自見。

書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。

光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們學問。

讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才華。

書是人類一種宏大而奇妙的獨創(chuàng)，書是最機靈、最牢靠的教師和摯友。但凡成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

下面請觀賞故事《毛澤東的故事之“鬧市讀書”》。

1911年——-1918年毛澤東在長沙讀書期間，每天存心讓自己坐在鬧市口看書。什么是鬧市，也就是街上最喧鬧的地主，譬如說定海的文化廣場，他每天都坐在那看書，以造就自己看書的靜心、恒心。后來毛澤東成為國家主席，仍不忘每天看書，并把它看書的地方稱為“菊香書齋”。”

三、吟誦古詩

故事講得真不錯，我們也要學會讓自己靜下心來讀書。我知道我們小摯友愛讀各種童話故事書，而且愛吟誦經(jīng)典古詩。古詩在我們中華民族文化開展源遠流長，博大而精深。這學期，我們學習了許多首古詩，堅信它們深深的印在我們的記憶倉庫。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

請聽我們的賽詩會：

第一組：《風》

其次組：《登鸛雀樓》

第三組：《詠柳》

四、介紹讀書方法

說了這么多，我有個疑問“我們應當怎樣讀書才能把書讀好呢?”這個我們班的同學有許多的方法，下面請同學們談談自己的讀書訣竅。

生1：讀書時劃出好詞好句。