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朱自清背影作者介紹背影預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)背影朗讀欣賞背影課文分析背影課后訓(xùn)練背影江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴?shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”朱自清朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個(gè)系列：一是以寫社會(huì)生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價(jià)格--七毛錢》、《白種人--上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文，主要描寫個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。三是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品，代表佳作有《綠》、《春》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《荷塘月色》、《背影》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱，富有真情實(shí)感。前提測(cè)評(píng)正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（） 奔喪（） 橘子（）晶瑩（） 迂腐（）

瑣屑（）柵欄（） 差使（） 蹣跚（）照看（） 頹唐（） 躊躇（）

前提測(cè)評(píng)正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（xiè） 奔喪（sāng） 橘子（jú）晶瑩（yíng） 迂腐（yū）

瑣屑（suǒxiè）柵欄（zhà） 差使（chāi） 蹣跚（pánshān）照看（kān） 頹唐（tuí） 躊躇（chóuchú）

1、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)課文抒發(fā)的感情。2、小作文：你父母疼愛你的哪件事深深感動(dòng)你？請(qǐng)將事件的經(jīng)過寫出來。課后訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練段落層次思考討論導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)強(qiáng)化訓(xùn)練歸納小結(jié)課文分析

閱讀課文：用下列符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。不能理解的詞語(yǔ)用橫線，認(rèn)為用得好的用方框。關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。有疑問的地方，用括號(hào)和問號(hào)。閱讀訓(xùn)練惦記背影悲涼氣氛鋪墊背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影開篇設(shè)疑別后思念別后思念段落層次父子情深（思念父親）1（別時(shí)家境）2-3（細(xì)心關(guān)照）4-5（望父買橘）（父子分手）（別后懷念）76思考討論1、請(qǐng)找出本文的文眼。2、“我”與父親最后一次相見于何時(shí)何地？3、“我”與父親見面的背景如何？4、課文寫了“我”幾次流淚？5、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？我最不有忘記的是他的思考討論1、請(qǐng)找出本文的文眼。背影2、“我”與父親最后一次相見于何時(shí)何地？?jī)赡昵暗亩煨熘葑婺杆懒烁赣H的差使也交卸了思考討論3、“我”與父親見面的背景如何？禍不單行家境慘淡悲哀之淚感動(dòng)之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩思考討論4、課文寫了“我”幾次流淚？思念父親望父買橘父子分別別后懷念思考討論5、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？惦記背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？2、請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候。父親送子時(shí)，下車往回走，混入人群的時(shí)候。1、課文哪兩個(gè)地方著重寫父親的背影？導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了到，那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。2、請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課文通過對(duì)父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。父子情深父親失業(yè)（家境慘淡）祖母死了（禍不單行）悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望父買橘父子離別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）歸納小結(jié)見面背景三次流淚四個(gè)背影⑴我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢____身下去，尚不大難。⑵可是他____過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。⑶他用兩手____著上面，兩腳再向上____；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑸也怕別人看見。⑹我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑾過了一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！雹业人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1、文中橫線上的詞，依次應(yīng)填上（）A、探穿攀縮 B、彎?rùn)M扯伸B、側(cè)走抓爬 D、弓鉆勾蹬A2、文中寫父親背景的是哪三句話？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）A、⑴⑶⑹

B、⑹⑺⒁C、⑴⑶⒁

D、⑴⑺⒁⑴我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢____身下去，尚不大難。⑵可是他____過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。⑶他用兩手____著上面，兩腳再向上____；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑸也怕別人看見。⑹我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑾過了一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！雹业人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。C3、選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題（）A、父子情

B、父親的背影C、惜別

D、買橘送別D4、第⑴句從哪兩方面描繪了父親的背影的形象？（）