我需要作文8篇

【介紹】我需要作文8篇在我的記憶里，童年是一片無(wú)牽無(wú)掛的小天地，它賜予了我自由，給予了我快樂(lè)，給我?guī)?lái)了漂亮與夢(mèng)想。但是，自從上了初中，全部都改變了。自打步入校門那一天起，我憂如就理解了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)〞。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要局部。在小學(xué)里，父親母親和老師從不會(huì)為我加壓，我?guī)缀醪恢獣允裁唇小懊唯暎恢酪趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，每日早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥同樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里，我看了很多的小說(shuō)、童話，也會(huì)捧起多少期?小愛迪生?津津樂(lè)道地看著；在那個(gè)自由的空間里，我能夠彈我喜愛的曲子，唱我喜愛唱的歌曲，朗讀我喜愛的詩(shī)句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)經(jīng)歷深、興趣寬泛、成績(jī)優(yōu)異的女孩。但是，上了初中以后，我的全部行動(dòng)都遇到了拘束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話和報(bào)紙雜志都視為“閑書〞，看新聞和撫琴、唱歌也被當(dāng)作是“閑事〞。每日，我都會(huì)在內(nèi)心壓迫下推行著“閉關(guān)鎖國(guó)〞的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間，一天到晚只好是學(xué)習(xí)，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨同樣落到我們的身邊，來(lái)一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感覺(jué)愈來(lái)愈緊張，我的成績(jī)自然是一瀉千里，從本來(lái)那個(gè)經(jīng)歷深、興趣寬泛的女孩變成一只目光如豆的井底之蛙。唉......我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會(huì)增加見解，放松大腦，培育能力，提升效率我需要一片自由的空間，但是--誰(shuí)又能給我呢？輕輕合上這本?老人與海?，不由浮想聯(lián)翩，我的心早已跟著這本書飄到那波濤洶涌的海洋這本書，給了我對(duì)生活的信心。圣地亞哥，一個(gè)堅(jiān)持、自信、英勇、堅(jiān)強(qiáng)的老人。就是這樣的一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。?老人與海?，老人與海，圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的狀況下，終于獨(dú)自釣到一條大馬林魚。這條魚將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長(zhǎng)的三天!它，磨煉的是一個(gè)人的意志!當(dāng)圣地亞哥成功制服這條魚準(zhǔn)備回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)回去的路比起與這條魚的斗爭(zhēng)的過(guò)程更為困難!他在歸途中再三遇到鯊魚的侵襲，但是他卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和活下去的信念，和鯊魚進(jìn)行了殊死格斗。最后，帶回了魚頭、魚尾和一條脊尾骨。那是他成功的象征，不是嗎?他經(jīng)過(guò)了海洋的考驗(yàn)!人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)、困難，并且充滿曲折。人活路上誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，只需自己英勇地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你迎來(lái)了，終歸會(huì)是成功。其實(shí)，陌生算什么，嘲諷算什么，他人的目光又算得了什么!只需你松開氣度，充滿信心，英勇英勇地做你自己，真摯地看著講臺(tái)下陌生的臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不會(huì)嘲諷你，奚落你，不會(huì)以異常的眼神看著你。他們不過(guò)就這樣關(guān)注你罷了，不過(guò)是這樣而已?！耙粋€(gè)真實(shí)的強(qiáng)者，只好被摧毀而不可以被擊敗。〞或許我不是強(qiáng)者，但我能夠擁有自信，自信的面對(duì)前面的困苦、挫折、劫難，這樣的我，不會(huì)被輕易擊敗。永不言敗，誠(chéng)心做你自己，用自信面對(duì)全部困難，這就是?老人與海?告訴我們的。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷很多事，這些事會(huì)讓你或哭或笑，或害怕或是眉頭不展，但它們會(huì)讓你有所收獲。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這些過(guò)后，就會(huì)成長(zhǎng)。光陰好像一臺(tái)錄音機(jī)，在風(fēng)雨中輕緩的向前倒著帶。那是一個(gè)烏黑如墨的夜晚，夏蟬不在聒聒鳴叫，烏云把天空圍得密不漏風(fēng)，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上聽著那鐘表富裕節(jié)奏的聲音心中不由愁悶：“他們是出去逍遙自在了，留下我一個(gè)人在家中〞想著想著，光陰如沙般流逝。忽然，茶幾上的冊(cè)頁(yè)被風(fēng)吹的翻動(dòng)起來(lái)，倏忽間窗外的風(fēng)好像吼怒的野獸般想要沖入來(lái)。隨之而來(lái)的是電閃雷鳴。我一步步移到露臺(tái)邊，試圖將窗戶掩上，但無(wú)奈風(fēng)太大，不論如何努力都關(guān)不上那倔強(qiáng)的窗戶。一亮光亮的閃電劃破天際，瞬時(shí)消逝的銷聲匿跡，我本能的把耳朵捂上，但仍沒(méi)法將那響徹云霄的雷聲拒之耳外。就在這時(shí)我一個(gè)大步“哐當(dāng)〞一聲，窗戶關(guān)上了．．．．．．這全部恰似是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我一動(dòng)不動(dòng)地蜷在沙發(fā)上，心跳像是被調(diào)快了同樣，我甚至都聽到自己的心跳聲。瞥了一眼那年邁的鐘表，已經(jīng)九點(diǎn)了，我略微動(dòng)彈了一下，躺了下來(lái)，望著房頂，撫平那驚慌的情緒。逐漸地，沉熟睡去。次日，陽(yáng)光刺目，一夜的風(fēng)雨過(guò)去沖洗了天地萬(wàn)物。我醒了，望著窗外已不是昨晚那般恐懼的情景，一種驚喜油但是生。由于我不在害怕自己在家留宿了！成長(zhǎng)或許就是這樣。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們是挫折，是曲折，是面對(duì)一個(gè)人的夜晚但當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這些以后就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)多一分紅熟，多一份優(yōu)雅。成長(zhǎng)是需要經(jīng)歷的，或許今日對(duì)你來(lái)說(shuō)是難過(guò)，但明日它就會(huì)成為你華麗演變的墊腳石。不言害怕成長(zhǎng)，其實(shí)你每日都在面對(duì)它。生活告訴我成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，讓我為成長(zhǎng)，加油！上了初三，我個(gè)人感覺(jué)最大的特色就是內(nèi)容多，授課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說(shuō)：一步跟不上，步步跟不上。因此就算我努力了，成績(jī)老是上去一點(diǎn)點(diǎn)，一松弛便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄望于，可上了網(wǎng)校此后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。上了網(wǎng)校后，父親母親給我打印資料，有空沒(méi)空就逼著我做。從前那“天真〞的我以為，學(xué)習(xí)好了父親母親就快樂(lè)，父親母親快樂(lè)了我便能夠開開心心的當(dāng)一名中學(xué)生，我內(nèi)心這樣打算著，我逐漸有些喜愛上了學(xué)習(xí)，可我這念想正在抽芽時(shí)，我的進(jìn)步并無(wú)給我?guī)?lái)快樂(lè)，而是更多的壓力和憂慮。父親母親每日就會(huì)念著四中網(wǎng)校上的學(xué)習(xí)方法來(lái)敦促我，我也知道他們是為了我好，我也學(xué)，但是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來(lái)支配，但是學(xué)習(xí)進(jìn)步了，父親母親卻沒(méi)有我內(nèi)心想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個(gè)多么深重的任務(wù)，我曾試圖努力，可父親母親的絮叨并無(wú)使我擁有行進(jìn)的動(dòng)力，而是讓我那正在萌生的“天真〞念想無(wú)影無(wú)蹤，夜晚8：50，我寫著這篇作文，誰(shuí)能理解我內(nèi)心的悲楚，沒(méi)有自由就這樣被關(guān)在“牢獄〞里，失掉了快樂(lè)。初初三從前的我?guī)缀趺咳者^(guò)的都十分高興，特別是周六周日，由于我能夠打籃球，玩電腦，夜晚漫步等等，自從上了初二后，我信心放棄玩，好勤學(xué)習(xí)。由于那時(shí)的我以為，學(xué)習(xí)好能給我?guī)?lái)更大的快樂(lè)。但是，我錯(cuò)了，我真的想錯(cuò)了，此刻的我連漫步的機(jī)遇也沒(méi)了，每日埋在書堆或許父親母親的絮叨中，我感覺(jué)我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布。此刻的我毫無(wú)快樂(lè)可言，而我又能為此做什么呢？明日就是中秋了，節(jié)日前應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的的，但是我呢？今日夜晚下著毛毛雨，我自己十分的喜愛雨，更喜愛在雨中漫步，但是在跟爸爸說(shuō)后，反而沒(méi)有出去還熱來(lái)了爸爸的一頓臭罵，他責(zé)問(wèn)我到：“學(xué)習(xí)不好你有什么資格出去玩〞，那時(shí)我的心瞬時(shí)冰住了，莫非出去玩也要分學(xué)習(xí)的利害么？假如是這樣我情愿不活在這世上，寬慰我盼望的.是快樂(lè)，是自由，而不是成天埋在父親母親的責(zé)備聲中。我此刻最學(xué)要的是快樂(lè)，假如學(xué)習(xí)不快樂(lè)，那學(xué)習(xí)根本是無(wú)心義的，家長(zhǎng)拿著孩子之間的學(xué)習(xí)比較，這樣做只會(huì)傷了孩子們的自尊心，莫非我們生下來(lái)就是為了讓和其余孩子比的么？剛上初中，連續(xù)幾日的軍訓(xùn)，帶給我的不單是身體上的勞苦，更是心靈的摧殘。晚自習(xí)是老師在上邊授課，但是我耳邊卻反響著另一個(gè)人的聲音。身在臥室，望著張張陌生的面貌，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不由又一次泣不成聲。終于熬到周最后，一回家就急不可待地打開電腦，登岸QQ，在摯友名單中找尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很平和的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了〞把信息發(fā)出，我立時(shí)感覺(jué)輕松了好多，同時(shí)，我也局促不安地等著他的回文?！拔乙蚕肽銈兞说牵阋θミm應(yīng)初中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，找機(jī)遇多和老師同學(xué)溝通，性格不要太內(nèi)向了，必定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你向來(lái)都很棒啊。〞我向來(lái)都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)量的力量，我憂如又被從頭上足了發(fā)條，干勁實(shí)足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭暖和徜徉。不由想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好勤學(xué)習(xí)啊，你永久是媽媽的驕傲〞恰似還在耳邊回憶，那么和藹，那么清楚。想著我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐〞雖非彼“露〞，可它卻恰似在示意我要把心情顯露出來(lái)，不要讓不快向來(lái)壓迫心間。是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最?yuàn)W密的話也從未向她們流露；我長(zhǎng)相平凡，不夠靈巧，但是身處在這個(gè)世界，我自信不比他人差。我的自信，我的勇氣，我的爽朗，都來(lái)自老師的鼓舞，父親母親的希望。他們就是荒漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨如注中的一把雨傘，給憂慮的我?guī)?lái)無(wú)窮的安慰。帶著他們的鼓舞和希望我終會(huì)成功的，必定會(huì)的。小鳥需要自由翱翔的藍(lán)天，魚兒需要自由玩耍的河流。而我，最需要的是能躲開父親母親、作業(yè)的限制，到我最喜愛的地方，快樂(lè)地游樂(lè)。我想和小伙伴們一同去小溪，和潔白的小浪玩耍，和小魚兒玩耍；我想和同學(xué)一同在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂(lè)，多么自由?。∥?，需要自由！我是一個(gè)失掉了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習(xí)；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫作業(yè)。我是多么想和朋友在一同，為所欲為，就任何一個(gè)地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽，你們何時(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一同到小溪去捉螃蟹，這是多么風(fēng)趣的事呀！打開大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒運(yùn)〞的螃蟹，而后拿到家里洗凈，涂上邊粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不由垂涎欲滴。我們還到山上去采野果子，好運(yùn)的話還能夠掏鳥窩，有時(shí)能獲取幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房子背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)能夠碰到蜈蚣，假定用手去按它的脊梁，便會(huì)人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還能夠到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結(jié)果常常是我們被蜂群追得“落花流水〞。假定你想睡覺(jué)的話，就能夠到割完稻子的野外里，縱身跳到稻草垛上，享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。但是此刻，我不再可以像小時(shí)候那樣，為所欲為地玩了，也再也感覺(jué)不到玩的樂(lè)趣了。父親母親給了我身體，卻不可以給我自由；老師賜于我知識(shí)，卻不可以賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！我需要一個(gè)朋友，一個(gè)真實(shí)的朋友，有人會(huì)說(shuō)：“我朋友有的是，哪里都有。〞我會(huì)說(shuō)：“你那些朋友，哪個(gè)能和你一同面對(duì)困難，患難與共，還不是朋友本是同林鳥，大難臨頭各自飛，哪一個(gè)能靠得住。〞說(shuō)到這里，我的淚水不由涌上心窩，我有一個(gè)朋友，它是一條小狗，我是從我6歲開始養(yǎng)它向來(lái)養(yǎng)到我10歲，說(shuō)來(lái)也奇異，那年，我和爸爸在路邊看到一個(gè)人在賣小狗，我很喜愛那只雪白的小狗，我想買爸爸看破了我的心事，和那個(gè)人談價(jià)格，爸爸說(shuō)太貴，領(lǐng)著我就走了，走了一會(huì)，爸爸說(shuō)：“我們買一只吧。〞我說(shuō)：“行！〞回到那邊，看到賣小狗的人走了，我們打算回家，忽然我看到一輛像裝小狗那樣的車，我和爸爸追了上去，不是，我又看見了一輛，不是，緊接著三輛，四輛～～～～我產(chǎn)生了很多錯(cuò)覺(jué)，不！這回不是錯(cuò)覺(jué)，我和爸爸看到了賣小狗的人，我們買下了小狗，我和它度過(guò)了很多快樂(lè)光陰。我10歲那年它就死了，永久的走開了我，當(dāng)我再向媽媽說(shuō)我想要小狗的時(shí)候，媽媽說(shuō)太臟了，我有原因，可就是說(shuō)不出口，我想說(shuō)：“它在屋里大便，我會(huì)打掃的，我會(huì)每個(gè)禮拜都給它沐浴，自然還有更多，他的全部事情我都會(huì)關(guān)的。〞我想高喊一聲：“我孤單，我需要朋友一個(gè)真實(shí)的朋友！〞生活的道路常常不是平展的大道，總會(huì)遭受充滿艱辛、曲折不平的小道，在碰到難以戰(zhàn)勝的困難時(shí)，多么需要獲取社會(huì)的支持、伙伴的幫助、親人的照料呀，我以前看到過(guò)一個(gè)動(dòng)人至深的故事：一天傍晚，剛下過(guò)雨的小道上全部是泥濘，一位姑娘騎著三輪車載著滿車的蘋果在路上奔馳，不知是被石頭絆倒了仍是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子同樣蹦得滿地都是。這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)“紅領(lǐng)巾〞，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋果，他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩恰似看出了她的心思：“沒(méi)關(guān)系，保證一個(gè)也許多！〞說(shuō)著，他解下紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大家?guī)蛶痛蠼憬銚焯O果！〞一輛卡車停了下來(lái)，從上邊走下來(lái)個(gè)小伙子，他笑了笑，幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來(lái)，從上邊走下來(lái)個(gè)老人，他手拿手杖，也幫助撿起了蘋果。不一會(huì)兒，三輪車上又堆滿了蘋果，并且各個(gè)閃著亮光。試想，假如沒(méi)有獲取這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。此刻，在快節(jié)奏的信息化社會(huì)中，人們仿佛都走得急忙忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得愈來(lái)愈冷淡。兩歲小女孩悅悅被兩