教師教學總結(jié)44

教師教課總結(jié)【優(yōu)選】教師教課總結(jié)模板匯總5篇教師教課總結(jié)篇1我到今年工作已經(jīng)XX年了，時期擔當班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關(guān)懷國家大事，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛每一位學生，熱情為學生排難解憂；我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教課水平。16年來我凡是都腳扎實地工作，不馳于幻想，不鶩于虛聲，堅持求真求實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學期的工作特做以下總結(jié)：一、思想道德方面：我敬業(yè)愛崗，教書育人，典范地恪守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺恪守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。二、教課能力方面：我嚴格要求自己，踴躍備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導教案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真實做到講練聯(lián)合，學致使用，并且我堅持每周檢查練習冊的達成狀況，相信只假如專心的學生都能把所學的知識很好的掌握。并且，在學校期末檢查課件、導教案、單元測試題時，我都做好了準備，絕不慌亂。同時，在教研方面，我參加了每天一課的聽課，仔細學習他人上課的優(yōu)點，為己所用；我參加了“我眼中的導教案“的論壇活動，提高自己的教育理論修養(yǎng)；我還達成了教研部部署的上傳試卷工作、還有開辟自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多半課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎(chǔ)知識。三、在出勤方面：我全力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次暫時告假，并且嚴格恪守了我校的告假制度，告假回來后又銷假。四、在班主任工作方面：我投入了極強的責任心，關(guān)注每一名學生，實時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動向，還有學習的心態(tài)與學習狀況，實時與家長、科任老師進行交流，本學期我班的孩子其實不好管理，早期每天我都采納訓誡、責備、雷霆之怒式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、成效還很不好；此后，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，以后我就常關(guān)注、常提示、既讓自己監(jiān)察他們，又讓他們監(jiān)察我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當作自己的孩子，不應(yīng)說的話不說、不應(yīng)做的事不做，誠心的為孩子的健康成長而努力，此刻好多女孩都成為我的朋友，我的工作也更簡單了。五、在對待學困生、貧窮生和單親生方面：我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜愛的事，不影響其余同學學習；關(guān)于貧窮生，我常常關(guān)懷問候，賜予合時的救助；我班還有單親或遠離父親母親的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動向，怕他們成為偏執(zhí)的人，或思想走上歧路。我時刻關(guān)愛每一名學生，走進學生的感情世界，把學生看作朋友，去感覺他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不厭棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關(guān)懷、多指導，賜予“獨愛”。在此后的教育教課工作中，我將持續(xù)以學生為本，針對不一樣層次的學生，采納不一樣的教育教課方法，因材施教；持續(xù)按照"以學生為主體、教師為主導"的教育教課原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和踴躍性，運用各種教課手段，激勵學生踴躍、主動參加講堂教課的全過程，以全面提高自己教育教課的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展持續(xù)做出自己的貢獻。教師教課總結(jié)篇2任職高為師十多年，我們見過各種各種的孩子，此中有單親家庭的孩子和離異家庭的孩子，他們作為一個特別的集體，身上的問題，要比一般孩子多，所以他們更值得老師賜予更多的關(guān)懷和關(guān)注。小盧是我班一個已經(jīng)畢業(yè)的學生，他當前在一家LED燈具廠做單片機產(chǎn)品控制與設(shè)計工作，老板夸他聰慧靈巧又扎實肯干。不久前的一天，當我見到他的時候，他一臉的陽光，與三年前那個總愛遲到和逃課，上課睡覺，對人愛理不理，總跟老師唱反調(diào)的反叛男生已經(jīng)是迥然不一樣。多年前，他的父親母親因感情問題兩地分居了十多年，更不幸的是，兩年前，和他朝夕相處的母親因腦溢血逝世了，本來窘迫的家庭更是火上澆油。他有兄弟姐妹三個，姐姐讀高中，弟弟還在讀初中。一家四口的生活和一應(yīng)開銷全靠其父親菲薄的打工收入苦苦支撐著。在他母親逝世前，因為夫婦感情不睦，他父親又長久在外工作，母親體弱多病，所以疏于對孩子的管教，小明變得自由散慢，養(yǎng)成了許多壞習慣，性格也變得孤癖不易靠近，對人懷有很強的警戒心理。不過，他那雙還有些稚嫩的眼睛，卻透著靈巧的眼神，讓人看了不由產(chǎn)生悲天憫人。當我接手管理他們班時候，以前在他眼前碰了許多“釘子”，此后，經(jīng)過深入的認識，我知道了他的家庭狀況，發(fā)現(xiàn)這是一個缺乏關(guān)懷和關(guān)愛的孩子，用責備教育的方法只會事與愿違，我只好用愛心去翻開他的心結(jié)，溫暖和消融他心里的堅冰。于是，新學期開學的時候，我為他申請了困難補貼，獲得了社區(qū)的支持，學校減免了他的所有學費，并且，他還享受了每年1500元的國家助學金。這樣，不單減少了他父親的家庭負擔，并且也讓小明意識到，自己有了困難卻沒有墮入窘境，社會、學校、老師都為他伸出了救助之手，是一群人，一個學校，一個社會暖和了他的心，也暖和了他親人的心。只有物質(zhì)上的幫助是不夠的，心靈上的幫助更為重要。一個人假如心里留有暗影，沒有自信，就會缺乏對同學、老師和其余人的相信感和安全感，所以，從心靈上鼓舞和激發(fā)他的信心，猶如授之以漁而不是授之以魚的成效。好運的是，這是一個知恩圖報的孩子，當知道老師在關(guān)懷他，學校沒有放棄他此后，他不再冷若冰霜了。借他心里發(fā)生這樣細微變化的契機，當我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的專長，并且還有必定的組織能力此后，我讓他擔當了體育委員，班里搞大潔凈的時候，我又讓他擔當小組長，管理一個實訓室的潔凈，我常常在全班同學眼前夸獎他的點滴進步。當他再次遲到的時候，我不是責怪而是用關(guān)切的語言問他“身體不好嗎？是否是碰到什么麻煩了？”假如他逃課了，我就會問他：“家里碰到什么事了嗎？”上課精神不好，我就問他：“是否是沒有歇息好，要注意早點睡??？”即便我知道他可能因為夜晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩得太晚了，我也裝作相信他是因為碰到什么麻煩了。隔三差五，我就給他的QQ留言，告訴他哪些方面有了進步，也告訴他我對他將來的希望。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他臉上開始有了笑臉，并且自信心也慢慢建立起來了。他對同學和對老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，一掃往日臉上的陰霾，遲到的現(xiàn)象少了，逃課的現(xiàn)象根絕了，上課也仔細聽講了，成績在一點一滴地進步。參加校運會跳遠競賽獲得了好成績。畢業(yè)的時候，他已經(jīng)是老師的好幫手，受工廠歡迎的技術(shù)人員。經(jīng)過這件事，我想起了那個太陽和北風競賽誰能讓行人脫下棉衣的故事，北風的勁吹使行人把棉衣越裹越緊，太陽的暖和卻使行人漸漸脫下了厚厚的棉衣。這個故事告訴我們“教化如雨，潤物無聲”的道理。假如我們面對表現(xiàn)欠佳的孩子，不問緣故，通通采納校紀校規(guī)去拘束和規(guī)范他們的行為，動轍處分，責備教育，試圖用蠻力使他們聽從管理，這樣或許會象勁吹的北風似的，只好事與愿違。教師教課總結(jié)篇3一年來，在教育教課工作中，我一直堅持黨的教育目標，面向全體學生，教書育人，為人師表，確定以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教課思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。不時以一個團員的身份來拘束自己，鼓勵自己。對自己要求嚴格，力求在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起楷模的作用。我還踴躍參加各種政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作安排，配合論文帶寫幫幫網(wǎng)的各位領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、增強學習，不停提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學期，在教育教課工作中，我一直堅持黨的教育目標，面向全體學生，教書育人，為人師表，確定以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教課思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。不時以一個好教師的身份來拘束自己，鼓勵自己，力求在思想上、工作上獲得進步，獲取提高，使自己能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)論文帶寫幫幫網(wǎng)崗位競聘的需要。一學期來，我還踴躍參加各種學習，深刻解析自己工作中的不足，找出自己與其余教師間的差距，寫出心得領(lǐng)會，努力提高自己的政治水平易理論涵養(yǎng)。同時，聽從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不停充電，才能保持教課的青春和活力。跟著社會的發(fā)展，知識的更新，也敦促著我不停學習。所以，本學期，除了踴躍參加政治理論學習外，我還踴躍經(jīng)過論文帶寫幫幫網(wǎng)等網(wǎng)站進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的教師工作。聯(lián)合課程改革利用書本、網(wǎng)絡(luò)，仔細學習課程改革有關(guān)理論，學習他人在教育教課中好的經(jīng)驗、方法等。經(jīng)過學習，讓自己建立了先進的教課理念，也明確了此后教育教課要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，仔細展開教課、教研工作。教育教課是我們教師工作的首要任務(wù)。我理解，工作再苦、再累，我也不可以落伍，應(yīng)當全力去作好本員工作，特別是教課工作。課前，我仔細研究教材、教參，課程標準，仔細解析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。講堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到論文帶寫幫幫教課與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教課方法，精講精練，從學生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學生學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想，力求用活教材，實踐新理念，增添講堂教課的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教課更具特點，形成自己獨具風格的教課模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教課質(zhì)量。總之，不論在教課中，仍是在課外指導中，我都以培育學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教課對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、不辭辛苦，達成學校其余工作。我在工作之余，把自己在教課中反省、事例、收獲等采集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，優(yōu)選和累積了自己最為需要的信息資源，并踴躍與其余教師在博客長進行交流、議論在教課中存在的問題。四、增強反省，實時總結(jié)教課得失。反省本學期的工作，在獲得成績的同時，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對論文帶寫幫幫網(wǎng)教課的理論學習還不夠深入，需要進行反省，教課水平提高速度遲緩。2、教育科研在教課實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的`目標。3、數(shù)學教課中有特點、有創(chuàng)意的東西還不夠多，此后還要努力找出一些自己在數(shù)學教課的特點點。4、論文帶寫幫幫網(wǎng)踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于此后工作中的進一步更正和增強。四、繼往開來，創(chuàng)始新的天地?；谧约涸诒緦W期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我此后的努力方向是:1、增強自己基本功的訓練，特別是講堂教課能力的訓練。做到精講精練，著重對學生論文帶寫幫幫能力的培育。2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、增強學生行為習慣方面的教育，使學生不單在講堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格拘束自己。4、在教課上下功夫，努力使論文帶寫幫幫網(wǎng)學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，重沉沉的感情。教師教課總結(jié)篇4為推進我校教師的專業(yè)成長和教科研的進一步發(fā)展，促進教師將“學會學習”與“學會教課”有機地聯(lián)合起來，我們把撰寫教課反省作為教師的教課慣例工作之一。為了更好地落實《小學教課管理規(guī)范》，全面查核教師教課反省，特擬訂以下查核細則：1、教課反省要擅長解析、解剖與總結(jié)教課的得失，重視發(fā)掘得失背后的原由所在，進而不停獲取對教課規(guī)律進一步的認識，提高教課水平，促進專業(yè)發(fā)展。2、教課反省的內(nèi)容：教課目的的達成度及成因；教課環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性及成因；教課方法、策略、媒體設(shè)計的有效性及成因；對教課過程中產(chǎn)生的問題與疑惑的反省。3、教課反省的要求。（月查核中占15分）（1）每個月依據(jù)以上的要求選擇一二點進行論述。每個月上交兩篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。（2）一課一反省，一單元一反省，記錄自己教課中的點滴領(lǐng)會，未達要求者扣2分。（3）期中、期末反省：著重期中、期末的質(zhì)量解析，這是比較完好的階段性反省。未達要求者扣2分。（4）每次聽課有適合評論和反省，校級課要達成評課報告。此中一項沒有達到要求的扣1分。（5）參加培訓，出門學習，態(tài)度要仔細，做勤學習筆錄，撰寫學習反思，并在組內(nèi)交流，不停提高完美自己的自己素質(zhì)。未達到要求的扣3分。教課反省是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素”，是理論與實踐的相聯(lián)合。寫教課反省，貴在實時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求，若長久累積，必有不小的收獲。教師教課總結(jié)篇5經(jīng)過自學和參加學校中繼教培訓，自己得益好多，現(xiàn)把學習狀況總結(jié)于下：一、在思想方面。在教育教課過程中仔細貫徹黨的教育目標，仔細學習有關(guān)知識。自己在學習過程中，仔細參加學校組織的各學科的培訓學習，從不缺席，仔細做勤學習筆錄；嚴格履行學習計劃，做勤學習自學筆錄。二、在知識方面，經(jīng)過學習基本達到以下要求。1、踴躍參加學校組織的每一次的政治學習業(yè)務(wù)學習及校本培訓，并獲得了優(yōu)秀的成績。2、懂得怎樣有效的設(shè)計整體課程目標和單元課程目標。怎樣把閱讀、做題有效聯(lián)合。3、進一步加深對《有效教課的實踐與反省》基礎(chǔ)理論的學習，基本能掌