2021七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案人教版

2021七年級(jí)上冊(cè)史期末試卷及案人教版【導(dǎo)語(yǔ)面是為您整理的2021七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案人教版供大家查閱。一、選擇題（本大題共小題，每小題2分，共分.以下各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填入下表中。）1．某同學(xué)利用暑假準(zhǔn)備實(shí)地考察我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)遺址，他應(yīng)該去A．陜西省B．北京市．云南省．浙江省2．我國(guó)在世界上最早種植的農(nóng)作物有①稻②麥③黍④粟A．①④B．②③C．②④D．③④3．歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞：“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅说闹腥A民族所尊奉的人文初祖”是A．黃帝B．堯舜大禹．后羿4.禹死后，他的兒子啟是通過(guò)什么樣的繼承方式成為夏朝的第二代國(guó)王的A.禪讓制奴隸制C.世襲制D.分封制5.我國(guó)古代的很多成語(yǔ)來(lái)源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期語(yǔ)與古代事件對(duì)應(yīng)正確的一組是A.退避三舍──城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵──桂陵之戰(zhàn)C.臥薪嘗膽──長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.圍魏救趙──吳越爭(zhēng)霸1/9

6．同學(xué)們來(lái)到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！庇纱伺袛?，這些文字應(yīng)該是A．甲骨文B．小篆．隸書(shū)．行書(shū)7．小明感冒了，到醫(yī)院去看病，醫(yī)生先看了小明的臉色，又聽(tīng)了他的胸部，然后問(wèn)了一下他的感覺(jué)。請(qǐng)問(wèn)，這種診斷疾病的方法最早是誰(shuí)總結(jié)出來(lái)的？A.張仲景李時(shí)珍C.華佗D.扁鵲8．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想派別中對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化影響的是A.道家儒家法家D.墨家9.秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)B.頒布“推恩令”，削弱王國(guó)勢(shì)力C.稱(chēng)皇帝，實(shí)行郡縣制D.派衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴10.他是以大一統(tǒng)王朝使臣的身份開(kāi)辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過(guò)他的探險(xiǎn)，形成了絲綢之路，造福當(dāng)時(shí)，澤及后人。這里的他”指的是A.王昭君張騫C.馬可.波羅D.鑒真11．x疆是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。疆隸屬于我國(guó)中央政府的管轄開(kāi)始于A．絲綢之路的開(kāi)通B三國(guó)鼎立局面的形成C．西域都護(hù)的設(shè)立D秦統(tǒng)一六國(guó)12、陸路絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是A、長(zhǎng)安和印度B、洛陽(yáng)和歐洲、長(zhǎng)安和歐洲、咸陽(yáng)和西亞2/9

13“王立群讀史記在央視《百家講壇》欄目播出，吸引了不少歷史愛(ài)好者觀看。下列有關(guān)《史記》表述錯(cuò)誤的是A．作者司馬光生活在漢武帝時(shí)代B．是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史C．記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史D．肯定了陳勝吳廣反抗暴秦的革命首創(chuàng)精神14、下列我國(guó)古代科技成就，不屬于東漢時(shí)期取得的是A、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B、祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算小數(shù)點(diǎn)以后的第7數(shù)字C、數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》的出現(xiàn)D、張衡制成世界公認(rèn)的最早的地震儀器——?jiǎng)觾x15、東漢末年最的兩位醫(yī)學(xué)家是A、扁鵲與張仲景B扁鵲與華佗C、張仲景與華佗D李時(shí)珍與華佗16．對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響的是A．官渡之戰(zhàn)B．淝水之戰(zhàn)．三顧茅廬．赤壁之戰(zhàn)17．把曹魏、北魏、西晉、前秦等幾個(gè)政權(quán)歸屬同一類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是A．都由少數(shù)民族建立B．都曾統(tǒng)一過(guò)北方C．都定都洛陽(yáng)．都實(shí)行過(guò)改革并取得成功18魏孝文帝以后皇帝死后的謚號(hào)多采用“”字孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因?yàn)樗麄傾、與漢族貴族聯(lián)姻B學(xué)習(xí)漢族的禮法3/9

C、采用了漢族的官制、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏19.假如你想了解北魏時(shí)期雜交育種的方法和果樹(shù)嫁接等生產(chǎn)技術(shù)，首選的書(shū)籍應(yīng)是A《齊民要術(shù)》B《天工開(kāi)物》C《水經(jīng)注》《資治通鑒》20、龍門(mén)石窟是我國(guó)雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)之一，地點(diǎn)在A、四川成都B、山西大同、河南洛陽(yáng)、河南安陽(yáng)二、非選擇題（60分）21、（10分）學(xué)習(xí)與感悟（1）線索梳理：按照朝代更替（或時(shí)間發(fā)展）順序，將朝代名稱(chēng)填入時(shí)間軸下面的方框里，將每個(gè)朝代開(kāi)始時(shí)間填入時(shí)間軸上面的方框里。（分）（2）發(fā)現(xiàn)感悟：從以上朝代更替圖中，你發(fā)現(xiàn)了什么？，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)得2分）22斷并改請(qǐng)判斷下列各小題中同學(xué)間對(duì)話是否正確確的在小題后括號(hào)內(nèi)打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”，并加以改正。每小題判斷無(wú)誤得分，改正正確得2分，共分）（1）、甲同學(xué)：齊桓公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，其中一個(gè)重要原因就是他知人善任，是這樣的嗎？乙同學(xué)：是這樣的。當(dāng)時(shí)他任用伊尹為相，通過(guò)改革，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。（）如判斷為錯(cuò)誤，正確為：（2）、甲同學(xué)：佛教是當(dāng)今世界上的三大宗教之一。它發(fā)源地在哪里呢？又是什么時(shí)候傳入我國(guó)的呢？乙同學(xué)：它起源于印度，應(yīng)該是在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)的。（）4/9

如判斷為錯(cuò)誤，正確為：（3）、甲同學(xué)：書(shū)上講，吳國(guó)船隊(duì)曾達(dá)到夷洲，這件事情還能告訴我們哪些歷史信息呢？乙同學(xué)先時(shí)稱(chēng)為夷洲的地方就是今天的臺(tái)灣地區(qū)說(shuō)明臺(tái)灣地區(qū)和內(nèi)地早已有交往和聯(lián)系次明當(dāng)時(shí)吳國(guó)的造船業(yè)比較發(fā)達(dá)有利于海上交通的發(fā)展。（）如判斷為錯(cuò)誤，正確為：（4學(xué)知道羲之是東晉時(shí)期的書(shū)法家的代表蘭亭序有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。那么，書(shū)法是在什么時(shí)候成為一種藝術(shù)的呢？乙同學(xué)：應(yīng)該是在西晉的時(shí)候。（）如判斷為錯(cuò)誤，正確為：23、（14分）閱讀與比較材料一：“合力本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。──《史記商君列傳》材料二……獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí)，他們親自下地耕作，給老百姓做榜樣。──人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三民日?qǐng)?bào)京3月日電國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告說(shuō)全國(guó)全部免征農(nóng)業(yè)稅底改變兩千多年來(lái)農(nóng)民繳納“皇糧國(guó)稅”的歷史……增加對(duì)種糧農(nóng)民的直接補(bǔ)貼種補(bǔ)貼機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼。溫家寶強(qiáng)調(diào)，解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，仍然是全部工作的重中之重。5/9

──《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》年月日請(qǐng)回答：（1）材料一是什么時(shí)期哪次改革的內(nèi)容？（4分）材料二中的“他們”是漢朝的哪兩位皇帝？（2分）（2）試比較分析材料一、二與材料三古今政府對(duì)農(nóng)”態(tài)度的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）共同點(diǎn)不同點(diǎn)材料一、二都重視減輕古代統(tǒng)治者為了鞏固自己的統(tǒng)治地位而發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)民仍有沉重的賦稅、徭役負(fù)擔(dān)。材料三（3）“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，仍然是全部工作的重中之重。假如你是靈寶市長(zhǎng)，請(qǐng)你談?wù)劷鉀Q我市“三農(nóng)”題的設(shè)想或辦法？（2分）24．（共分）讀圖與概括（1）222年，三國(guó)鼎立局面形成。請(qǐng)將三國(guó)的國(guó)名填寫(xiě)在圖中的相應(yīng)位置。（6分）（2）．請(qǐng)?jiān)趫D上用“□”標(biāo)注北魏孝文帝494年后的都城。（2）（3）．東晉、南朝時(shí)期，江南地區(qū)（長(zhǎng)江以南地區(qū)）經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)，影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有些？（提示：概括要點(diǎn)回答，如照抄原文者，不能得分。4分）6/9

25．（16分）學(xué)習(xí)與探究我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家漢晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。步驟一走進(jìn)歷的民族關(guān)系（1）舉例說(shuō)明秦漢時(shí)期，中原王朝與匈奴存在的和戰(zhàn)關(guān)系。（各舉一例，共4分）和：戰(zhàn)：步驟二體驗(yàn)歷的民族關(guān)系（2）下圖再現(xiàn)了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景，寫(xiě)出張騫第一次出使西域的目的。張騫兩次出使西域最終起到了什么作用？（分）（3）穿時(shí)空隧道，你來(lái)到了北魏時(shí)期，親歷了北魏孝文帝改革的前后情況，試舉兩例說(shuō)明孝文帝改革前后北魏的變化。（分）步驟三感悟歷的民族關(guān)系（4）歷各民族之間關(guān)系的主流是什么（和平友戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)立）？由史及今，我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的民族意識(shí)？（共分）參考答案一、本大題共小題，每小題2分，共分題號(hào)答案題號(hào)11121314151617181920答案7/9

二、非選擇題（60分）（10分1每框0.5分，共分。時(shí)間軸上面方框依次前1600年前年前221年25年年420時(shí)間軸下面方框依次商西周戰(zhàn)國(guó)西漢西晉東該題是開(kāi)放題，無(wú)固定答案。如我國(guó)奴隸社會(huì)（或從夏到戰(zhàn)國(guó)）比封建社會(huì)（戰(zhàn)國(guó)到南北朝）時(shí)間長(zhǎng)；從夏到戰(zhàn)國(guó)（或秦）朝代更替比較緩慢；從戰(zhàn)國(guó)或秦到南北朝朝代更替比較頻繁夏到南北朝總的趨勢(shì)是各朝代存在時(shí)間長(zhǎng)短不一的只有短短的年，有的卻長(zhǎng)達(dá)多年；從夏到南北朝建立統(tǒng)一政權(quán)的朝代多，分裂（分立）的政權(quán)少。評(píng)分說(shuō)明：符合以上點(diǎn)意思的任意點(diǎn)即可得分，2點(diǎn)即可得分.多一點(diǎn)可加2分，最多加分。其它言之有理亦可。22、每小題判斷無(wú)誤得分，改正正確得2分，共8分（1）、×正確為：當(dāng)時(shí)他任用管仲為相，通過(guò)改革，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)（2）、√（3）√（4）、×正確為：應(yīng)該是在東漢末年。23.（14分）（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法（4）。漢文帝、漢景帝（2分）（2）6分政府對(duì)“農(nóng)”態(tài)度的共同點(diǎn)政府對(duì)農(nóng)”態(tài)度的不同點(diǎn)材料一、二農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民負(fù)擔(dān)（意思對(duì)即可，3分）材料三當(dāng)今我國(guó)政府則充分考慮到農(nóng)村、農(nóng)民的問(wèn)題，一心一意為農(nóng)民著想，使所有農(nóng)民不再繳納農(nóng)業(yè)稅。（意思對(duì)即可。分）（3）本題為開(kāi)放性問(wèn)題，答案不固定。如：積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化，鼓勵(lì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，逐步減少農(nóng)民；走科技興農(nóng)之路，改善農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加8/9

農(nóng)民收入大政府對(duì)農(nóng)業(yè)的投資援農(nóng)村各項(xiàng)建設(shè)續(xù)深化農(nóng)村各項(xiàng)體制改革強(qiáng)法制和精神文明建設(shè)等生的答案能體現(xiàn)以上四個(gè)方面中的一方面，即可得滿(mǎn)分2分。其他建議，言之成理，亦可得分）24．共分（1）每填對(duì)一個(gè)分。（6分）（2）將方框標(biāo)注在洛陽(yáng)”位置上（2分）（3）南方戰(zhàn)亂少，相對(duì)安定；江南一些統(tǒng)治者采取了一些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施量北方人口南遷帶來(lái)充足的勞動(dòng)力進(jìn)生產(chǎn)工具和技術(shù)南地區(qū)優(yōu)越的自然條件。（表述不同，意思相近者亦可，分）25．