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“學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)5篇大全青年要懂得珍惜。珍惜環(huán)境,珍惜事業(yè),珍惜緣分,懂得感恩,感恩于領(lǐng)導(dǎo)賜予自己進(jìn)步,感恩于事業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值,感恩于摯友賜予自己協(xié)助,感恩于生命還讓自己年輕。一起來看看“學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)5篇最新大全20xx,歡送查閱!
“學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)1
戀戀秋風(fēng),我愛一彩最美;潺潺流水,我掬一捧最清,回溯歷史的蹤跡,我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段斗爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里,一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā),指引江山,用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留,在少年強(qiáng)那么國強(qiáng),少年智那么國智的讀書聲中流連,在高舉著成功旗幟的鏗鏘有力的呼喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾,潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響,方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。
有人認(rèn)為雷鋒的一生是宏大豪邁的,而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵,也沒有可歌可泣的豐功偉業(yè),有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把全部的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜,他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患找尋前方的路;多少次他節(jié)約下自己的口糧,掏錢協(xié)助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩,激起我們無盡的欽佩與思念。歷史的長(zhǎng)河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓饷?,化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。
月光皎皎,一地銀泄,品嘗著《月光曲》中淡淡的悲傷,年輕的貝多芬正在用奇妙好聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影恒久是在練琴中度過,但他強(qiáng)忍著肉體和精神上的熬煎摧殘,完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂的追求,對(duì)人類的奉獻(xiàn)視為比生命更珍貴的靈魂。就像恒久都要扼住命運(yùn)的咽喉,這是一種力氣,一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水,使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財(cái)產(chǎn)。他的青春就如一壺烈酒,只有忍受過苦澀與凜冽,才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì)以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢?
我的想法有著淺淺萬萬種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的,或有勝利的喜悅,或有落寞的詩意,或者有高調(diào)絢爛地綻放,或者簡(jiǎn)約樸實(shí)地含苞。在教師用訓(xùn)誨與溫情織成的網(wǎng)中,我盡情吮吸著學(xué)問的甘露,奏響青春的贊歌,澆灌出人生最美妙的花朵。
“學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)2
88年前,中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運(yùn)動(dòng)。“五四”運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)標(biāo)記著中國新民主主義革命的起先,經(jīng)過“五四”運(yùn)動(dòng)的洗禮,中國人民進(jìn)一步覺醒了。
“五四”運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)成為歷史,但是“五四”精神卻鼓勵(lì)了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng),“五四”運(yùn)動(dòng)倡議的民主,科學(xué)精神就是一種創(chuàng)新精神,“五四”運(yùn)動(dòng)以來,無論在新民主主義革命還是社會(huì)主義建立中,青年都是一支最踴躍,最有生氣,最少保守思想,最富創(chuàng)新精神的力氣。
創(chuàng)新精神既是中國青年的榮耀傳統(tǒng),又是時(shí)代的要求,尤其是21世紀(jì)對(duì)青年一代的要求當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異,學(xué)問經(jīng)濟(jì)快速興起,國際競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,我國要在將來國際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動(dòng)地位,全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建立的壯觀藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興,就必需提高學(xué)問創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力。青年是國家的將來,創(chuàng)新的盼望在青年,只有提高青年的創(chuàng)新實(shí)力,才能提高國家的創(chuàng)新實(shí)力,形成國家的創(chuàng)新體系。
發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,就要用現(xiàn)代化科學(xué)文化學(xué)問武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔,也不僅僅是獨(dú)樹一幟而是在繼承前人的根底上有所締造,有所前進(jìn),繼承是創(chuàng)新的根底,學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭,在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)已成為人生第一要義,要取得工作的權(quán)力靠學(xué)習(xí),作出成果靠學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能跟隨上時(shí)代步伐而不是被時(shí)代拋棄,創(chuàng)新意味著走在時(shí)代前列就更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要珍惜珍貴年華,如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)根底,翻開廣袤空間,供應(yīng)永不枯竭的資源。
同時(shí)發(fā)揚(yáng)“五四”精神也就是發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng),但時(shí)至今日,愛國主義不能只停留在喊口號(hào)上也不能動(dòng)輒就叫“打”。當(dāng)北約炸彈“誤中”我駐南大使館時(shí),當(dāng)美國蟲子偵察機(jī)公然闖入我領(lǐng)空并撞毀我軍戰(zhàn)斗機(jī)時(shí),當(dāng)我海軍防空兵王偉經(jīng)多方尋救至今杳無音信時(shí),填充在你心中莫非僅僅是氣憤嗎?我想,在這個(gè)高科技的時(shí)代,我們只有用學(xué)問武裝自己,用科技振興祖國,因此一個(gè)二十一世紀(jì)的中學(xué)生必需是一個(gè)酷愛學(xué)問、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的時(shí)代新人。
作為青年學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)在了解中國的歷史,堅(jiān)決志向信念的根底上,勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,艱辛創(chuàng)業(yè),呈現(xiàn)21世紀(jì)中國青年的時(shí)代風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)宏大復(fù)興的愿望。
五四精神必將在新世紀(jì)里發(fā)揚(yáng)光大!
“學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)3
1919年,有帝國主義列強(qiáng)所操縱的巴黎和會(huì)不顧作為戰(zhàn)勝國的中國政府和國民的意志,與日本帝國主義相勾結(jié),把山東問題交給日本支配。當(dāng)時(shí),北京和各地愛國學(xué)生為了維護(hù)國家民族利益自告奮勇,他們肩負(fù)著“反帝、反封建”的宏大任務(wù),與工人階級(jí)的一起,在愛國精神的引領(lǐng)之下,與帝國主義及其走狗作了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),并取得了這次運(yùn)動(dòng)的光芒成功。5月4日那一天,學(xué)生界發(fā)起北京全體學(xué)生大會(huì),并舉辦愛國游行,被捉學(xué)生達(dá)二三十人。可是,沒有一個(gè)學(xué)生屈服。是什么讓學(xué)生面對(duì)帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對(duì)軍閥政府可悲的賣國行為;面對(duì)武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕,表現(xiàn)得如此英勇的呢?這是從筋骨里迸出來;血液里激出來;性靈里跳出來;生命里震蕩出來的真純而珍貴的愛國精神。在愛國精神的面前,人的愛生之念,畏苦之情,算得了什么呢?中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過:“一個(gè)人只要酷愛自己的祖國,有一顆愛國之心,就什么事情都能解決,什么苦楚,什么冤屈都受得了?!?月4日以后,北京被捕的學(xué)生,也更加的增多,城內(nèi)的拘留所,都拘滿了人,軍警們把北大第三院,改成臨時(shí)拘留所,第三院拘滿了人,又把其次院一并改為拘留所,可學(xué)生們沒有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的珍貴精神,正是來自那顆炙熱火紅的愛國心啊!同學(xué)們,讓我們來想一想吧!假如沒有愛國精神,我們中華民族還會(huì)巍然矗立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎?不!我們不能!我們唯恐早已作了亡國奴了。我們當(dāng)然不會(huì)情愿做亡國奴。正是愛國精神挽救了我們,挽救了中國,挽救了我們的民族??墒侨缃?,卻有人提出了這樣的觀點(diǎn):中國人假如是讓日本人統(tǒng)治,可能會(huì)過得更好。五四時(shí)期的愛國青年,都以革新思想為將來革新事業(yè)的打算;我們這時(shí)期的先進(jìn)青年,卻以一種病態(tài)的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲慘。祖國之于公民就如父母之與兒女,不可思議一個(gè)不愛自己的祖國的人會(huì)去愛自己的父母,我們應(yīng)當(dāng)要像愛父母,愛家一樣去愛國。真正的愛國不應(yīng)當(dāng)僅僅表此時(shí)此刻美麗的言辭中,而是應(yīng)當(dāng)表此時(shí)此刻為祖國、為人民謀福利的行動(dòng)中。我們作為新一代的青少年,又該怎樣去做呢?有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì),“遠(yuǎn)去足音凝重,再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十年來的艱辛建立,已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬里浪”的迅猛開展。但我們不要遺忘,我們?nèi)耘f是個(gè)開展中國家,還有許很多多地方有待完善和開展,要想國家富強(qiáng),就必需接著努力;而盼望,就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大的理想和志向,用愛國精神來鼓勵(lì)自己,將來有所作為,報(bào)效祖國。讓我們用學(xué)問與汗水,以滿腔愛國之情,擁抱新盼望,迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!
“學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)4
92年前,五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā),像一道閃電,撕裂了窒息的黑暗;像一點(diǎn)星燧,引燃了燎原的烈焰。直到今日,五四運(yùn)動(dòng)的愛國主義光線仍灼灼其華,燭照神州,鼓勵(lì)青年。
在這個(gè)特殊的日子里,我們重溫90年前青春的熱血與激揚(yáng)、志向與目標(biāo),我們更加期盼站在新起點(diǎn)上的青年一代,傳承榮光、開創(chuàng)將來、勇于擔(dān)當(dāng),交出無愧于時(shí)代和人民的歷史答卷;更加企望處在嶄新世界坐標(biāo)中的古老國度,在一代代青年的擁簇推動(dòng)下,煥發(fā)青春光榮,以更加沉著自信的姿態(tài)巍然矗立。
“青年之字典,無‘困難’之字,青年之口頭,無‘障礙’之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以締造環(huán)境,折服歷史。”國家、民族的盼望和將來在青年,青春在為祖國和人民的奮斗中更顯意義和價(jià)值。
一個(gè)富有才智和遠(yuǎn)見的民族,總是把信任的目光投向青年,總是把千鈞的擔(dān)子交給青年。在革命、建立、改革的各個(gè)歷史時(shí)期,青年人贏得了期許與信任,挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又給予青年以新的使命和責(zé)任,五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。
這份責(zé)任與使命,概而言之,是為科學(xué)開展再立新功,為民族復(fù)興開創(chuàng)偉業(yè),為祖國統(tǒng)一不懈努力,為維護(hù)世界和平與共同開展做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。具而言之,是在祖國和人民最須要的地方,在本職工作崗位上,奉獻(xiàn)才智力氣,締造優(yōu)異業(yè)績(jī)。極而言之,是把個(gè)人的志向融入國家民族的壯觀藍(lán)圖之中,把個(gè)人的奮斗融入到效勞祖國、效勞人民的時(shí)代洪流中去。
幻想是青春的花環(huán),空有幻想?yún)s難以擔(dān)當(dāng)重任。成長(zhǎng)中難免會(huì)有困難和挫折,前進(jìn)道路從來都不盡是平坦,改革開展也總會(huì)遇到形形色色的困難險(xiǎn)阻?!笆乐?zhèn)ァ⒐骞?、特別之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”鋼花在淬煉時(shí)迸射,彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng),青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中會(huì)更加奪目。
立志報(bào)效祖國、盼望有所作為的青年一代,惟有激揚(yáng)敢為天下先的志氣,惟有長(zhǎng)存永不言敗、永不言退的銳氣
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