CCTV天宮課堂第二課直播回放學(xué)習(xí)總結(jié)

CCTV天宮課堂第二課直播回放學(xué)習(xí)總結(jié)北京冬奧會(huì)祥瑞物“冰墩墩”壓軸登場(chǎng)，迎來(lái)太空之旅的“高光時(shí)刻”。下面是我為大家整理的CCTV天宮課堂其次課直播回放學(xué)習(xí)總結(jié)，喜愛(ài)可以保藏共享一下喲!

CCTV天宮課堂其次課直播回放學(xué)習(xí)總結(jié)1

就在三月二十三日的下午，我們收看了一節(jié)來(lái)自中國(guó)空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)展講解。

宇航員們給我們介紹了許多他們生活所須要的設(shè)備，也解答了大家很多在這方面的問(wèn)題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感愛(ài)好的還是——泡騰片試驗(yàn)。

大家都知道，泡騰片假如放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢?

在這節(jié)課中“太空老師”王亞平教師就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，她首先拿出了從前已經(jīng)打算好的失重水球，為了讓它更加明顯，王教師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來(lái)，里面充溢了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奧妙的試驗(yàn)，使我深深地沉溺在其中。

但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì)兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，但是我還有很多問(wèn)題想去探究，所以我必須要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后親自穿上宇航服去探究!

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今日，我觀看了“天宮課堂”其次課，學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問(wèn)。這次講課的教師可不是一般的“教師”，他們盡然在太空授課!他們就是翟志剛教師、王亞平教師、葉光富教師，是神舟十三號(hào)乘組航天員。

這一課，亞平教師給我們介紹了很多太空科學(xué)學(xué)問(wèn)，有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)探究試驗(yàn)展示”，有“浮力消逝試驗(yàn)”，有“水膜張力試驗(yàn)”，有“水球光學(xué)試驗(yàn)”和“泡騰片試驗(yàn)”。

其中我對(duì)“水膜張力試驗(yàn)”最感愛(ài)好。這個(gè)試驗(yàn)是亞平教師給我們演示的。只見(jiàn)桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平教師當(dāng)心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后接著漸漸注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在試驗(yàn)的最終，亞平教師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚異地發(fā)覺(jué)花朵始終在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太好玩了!

亞平教師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的內(nèi)部?！疤諒N房”，里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水安排器，還有得意的小冰箱，冰箱里還有別致的水果。

葉教師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿態(tài)都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太奇妙了!

我的幻想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探究更多的宇宙奧妙!

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《天宮課堂》太空授課正式起先了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)記著中國(guó)已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)學(xué)問(wèn)，并用各種太空試驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了多數(shù)學(xué)生對(duì)神奇太空的愛(ài)好。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)學(xué)問(wèn)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是翻開(kāi)這本書(shū)的才智鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的養(yǎng)分，就必需大力開(kāi)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期盼此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心寵愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸實(shí)情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些專(zhuān)心，鼓勵(lì)造就我們將來(lái)的接班人。

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看完天宮課堂，我才更加清晰的知道，太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉(zhuǎn)是特別輕松的，但在太空里，由于沒(méi)有重力，許多事情都變得特別難。

比方王亞平航天員向我們展示的那樣，平常須要把水裝到一個(gè)袋子里，想要喝水的時(shí)候，用手?jǐn)D出來(lái)一滴。但是因?yàn)闆](méi)有重力，所以水珠會(huì)飄在空中，宇航員想要喝到水，須要像大俠一樣“飛”過(guò)來(lái)才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，這可是我第一次聽(tīng)到“吃水”呢!

睡覺(jué)這件事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是一點(diǎn)也不生疏，小學(xué)生每天都須要睡夠十個(gè)小時(shí)，才能有足夠的精力去學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，可是如此簡(jiǎn)潔的事情在太空中，可不是那么簡(jiǎn)單。航天員須要睡覺(jué)的時(shí)候，必需要鉆入固定的睡袋中，否那么就會(huì)飄起來(lái)。

在飛船上，有著各種各樣的設(shè)備，航天員們一一向我們做了介紹，也有健身器材，比方太空跑步機(jī)、太空自行車(chē)……

太空生活真奧妙，還有很多問(wèn)題等著我們，我們必須要多多看書(shū)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取締造更美妙的生活。

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啊!宇宙可真是太奧妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由消遣，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好像夜空中閃耀的星星，又好像一只只翩翩起舞的螢火蟲(chóng)閃耀著朦朦的微光在飛行。晚上舒安適服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中光明寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找沟肽畹男乔颉亦l(xiāng)地球。

在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、消遣，因?yàn)樵谔罩?，重力向上，所以人們沒(méi)法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有改變，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球似乎一個(gè)收到吩咐的士兵一樣，特殊聽(tīng)從吩咐，沉入水底;還有更加厲害的是：

宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花馬上就變成了一朵盛開(kāi)的櫻花!我把它叫作“奇花盛開(kāi)”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見(jiàn)宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜慢慢變大，哇，小水膜竟變成了一顆好像水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過(guò)來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過(guò)再去又正了，真是太奇妙了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)，但奇妙的是這水球好像有一層透亮的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來(lái)越多，從藍(lán)色變成綠色，哇