9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案齲病、牙周疾病是損害中國(guó)人民群眾口腔安康的常見病、多發(fā)病，更是危害兒童青少年安康和生長(zhǎng)發(fā)育最常見的口腔疾病。下面我給大家?guī)?.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案，盼望大家喜愛!

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

1、邀請(qǐng)保健醫(yī)生講解愛牙、護(hù)牙學(xué)問。結(jié)合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒。

3、給孩子的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子牙齒的狀況。

二、活動(dòng)流程：

1)主持人介紹愛牙日的來歷、學(xué)問、傳播愛牙日的意義

2)通過觀看愛惜牙齒的傳播片，以及怎樣愛護(hù)牙齒的短片，進(jìn)展牙學(xué)問問答賽，邀請(qǐng)各班的個(gè)別孩子代表答復(fù)。讓幼兒初步了解牙齒的根本構(gòu)造，懂得愛護(hù)牙齒的重要作用。

3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)展問答。

4)主持人帶著全體幼兒一起朗讀愛惜牙齒的兒歌完畢活動(dòng)。

溫馨提示：

1、各班在活動(dòng)當(dāng)天留意照片的收集，并剛好將教育采集發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上。

愛惜牙齒、身體安康，更是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)身體力行的，人人擁有一副安康的牙齒，以絢麗的笑容面對(duì)生活的每一天。

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒了解自己的.牙齒并知道換牙、防止蛀牙的根本學(xué)問。

2.幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)打算

1.老師帶著孩子們布置愛牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過看板報(bào)了解愛牙日的相關(guān)信息，為孩子打算好牙具，寫上姓名，帶來幼兒園。

3.幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

三、活動(dòng)程序

介紹牙齒的作用——牙醫(yī)指導(dǎo)怎樣愛護(hù)牙齒——活動(dòng)探討與活動(dòng)總結(jié)。

四、活動(dòng)形式

探討溝通、操作體驗(yàn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)過程

一)活動(dòng)前探討：

1.你知道牙齒的作用嗎?

2.小摯友的牙齒為什么會(huì)掉下來?

3.在換牙的時(shí)候要留意什么?

二)請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生為小摯友上課。

1.牙齒的作用：

1)咀嚼。

2)協(xié)助發(fā)音。

3)保持面部的協(xié)調(diào)美觀。

4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的習(xí)慣：吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。

3.換牙期要留意什么：

1)多咬硬物。

2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

3)吃東西時(shí)做到雙側(cè)咀嚼。

4)改掉不良的習(xí)慣(如：舌習(xí)慣、唇習(xí)慣、口呼吸)。

5)白天不行過渡瘋玩，這樣簡(jiǎn)單導(dǎo)致驚慌，引起夜磨牙、深覆合。

4.愛護(hù)牙齒

1)牙刷的運(yùn)用——用短毛牙刷，盡量不要用電動(dòng)牙刷。由于細(xì)菌會(huì)在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。

2)牙膏的運(yùn)用——運(yùn)用兒童牙膏，不行以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

3)刷牙的方法：

①刷牙依次是先刷外面，再刷咬合面，最終刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按著依次里里外外刷干凈。

③每個(gè)部位要重復(fù)刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

4)漱口的方法——把水含在口中通力煽動(dòng)腮幫子。

5)定期去醫(yī)院檢查。

三)幼兒跟著牙醫(yī)一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的依次及方法。

2)學(xué)念兒歌《我會(huì)刷牙》。

3)幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習(xí)刷牙。

四)課后請(qǐng)牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒。

六、活動(dòng)完畢

一)老師和孩子溝通總結(jié)牙醫(yī)講課后的感受，并復(fù)習(xí)愛牙、護(hù)牙學(xué)問。

二)與孩子共享愛牙活動(dòng)所收獲的歡樂。

七、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)采納了探討溝通、實(shí)物視察、親身體驗(yàn)、了解緣由、表述總結(jié)等方式，讓幼兒多方面地了解愛護(hù)牙齒的重要性。

通過這次“愛牙日”的活動(dòng)，孩子們了解了自己的牙齒，相識(shí)了齲齒形成的緣由和危害并知道換牙、防止蛀牙的根本常識(shí)，從而主動(dòng)地去愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣，使所學(xué)學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

八、活動(dòng)延長(zhǎng)

一)老師請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)視幼兒在家刷牙、護(hù)牙，和幼兒溝通有關(guān)愛護(hù)牙齒的學(xué)問，引導(dǎo)幼兒向家人講解所了解的愛牙學(xué)問;請(qǐng)孩子為家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔復(fù)述所學(xué)故事;請(qǐng)孩子表演學(xué)習(xí)到的兒歌，引導(dǎo)幼兒介紹刷牙的正確方法。

二)生活中利用一周左右的時(shí)間組織幼兒在早點(diǎn)、午飯和晚飯后正確漱口刷牙，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)主題

主題：關(guān)愛老人，修復(fù)失牙。

二、主題傳播提綱

(一)失牙應(yīng)當(dāng)剛好修復(fù)。

每顆牙齒都是一個(gè)獨(dú)立行使功能的器官，聯(lián)合起來又能行使許多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、協(xié)助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能。而這些功能的實(shí)現(xiàn)，須要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起，分工合作。隨著現(xiàn)代人的壽命漸漸增長(zhǎng)，牙齒運(yùn)用的年限也越來越長(zhǎng)，要想提高生活質(zhì)量，就要保持牙齡和壽齡一樣長(zhǎng)。

有人認(rèn)為，人老掉牙是自然規(guī)律，有的老年人認(rèn)為自己年齡大了，沒必要修復(fù)失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負(fù)著特別的功能，人體的精致在于每個(gè)構(gòu)造都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個(gè)口腔的平衡就會(huì)被打亂，假設(shè)不剛好修復(fù)，常會(huì)導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙漸漸縮小，對(duì)頜牙伸長(zhǎng)，局部咬合關(guān)系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時(shí)影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會(huì)緊要影響患者的社交活動(dòng)，簡(jiǎn)單相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙。

為了復(fù)原面容，改善發(fā)音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性，須要用義齒(假牙)剛好修復(fù)失牙。

(二)牙齒修復(fù)的時(shí)機(jī)。

依據(jù)修復(fù)方法的不同，鑲牙的時(shí)機(jī)也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動(dòng)假牙和固定修復(fù)。一般狀況下，活動(dòng)假牙可于拔牙后1—3個(gè)月進(jìn)展，固定修復(fù)可于拔牙后3個(gè)月進(jìn)展。因?yàn)榘窝篮筌浗M織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長(zhǎng)、拔牙創(chuàng)口四周骨汲取的穩(wěn)定，也許須要3個(gè)月左右才能完成。對(duì)于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會(huì)較長(zhǎng)，因此須要請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生檢查判定后，視詳細(xì)狀況而定。假設(shè)患者有較高的生活質(zhì)量要求，此時(shí)可采納即刻義齒進(jìn)展修復(fù)，拔牙的當(dāng)天即可戴上假牙，過渡性地復(fù)原患者面容和局部咀嚼功能。

(三)修復(fù)前的打算工作。

在鑲牙以前，必需建立一個(gè)根本安康、穩(wěn)定的口腔條件，才能保證義齒修復(fù)的近、遠(yuǎn)期療效。

首先，為了給缺失牙齒的修復(fù)治療締造良好的條件，鑲牙前應(yīng)當(dāng)請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生對(duì)患者的口腔狀況進(jìn)展全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒須要進(jìn)展的治療和治療的先后依次，從而依據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個(gè)完整的修復(fù)治療方案。

然后就可依據(jù)治療方案逐步打算，常見的打算工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底去除牙結(jié)石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預(yù)防齲病(蛀牙);拔除沒有保存價(jià)值的余留牙;撤除不良修復(fù)體;對(duì)牙槽骨和軟組織進(jìn)展修整，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

(四)各種義齒的選擇。

1.活動(dòng)假牙

活動(dòng)假牙分為局部的和全口的，局部活動(dòng)假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡(jiǎn)潔，費(fèi)用低廉，便于清潔和修理，但其穩(wěn)定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒?；顒?dòng)假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特殊是對(duì)游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等狀況。

2.固定修復(fù)

少數(shù)缺失牙時(shí)可采納固定橋修復(fù)。固定橋是利用缺失牙兩端的自然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作局部冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個(gè)整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少、余留牙條件較好的狀況。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固、美觀，患者無需摘戴，但相對(duì)于活動(dòng)假牙須要磨除更多的牙體組織。

3.種植牙

種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命，隨著材料學(xué)的開展，種植牙的適應(yīng)證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態(tài)、運(yùn)用效果等方面與真牙特別相像，被譽(yù)為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進(jìn)展，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根，3—6個(gè)月后進(jìn)展二期手術(shù)，術(shù)后約1個(gè)月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除安康的牙體組織，也不須要牙托和牙鉤，咬合力經(jīng)過種植體干脆傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到四周的支持骨，因而能夠承受必須的咬合力。

一般狀況下，身體安康，沒有心臟病、緊要高血壓、內(nèi)分泌機(jī)能障礙、糖尿病、血液系統(tǒng)疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態(tài)、頜骨的質(zhì)量和密度根本符合條件，咬合根本正常的患者都可以承受種植牙修復(fù)，種植體術(shù)后的維護(hù)很重要。

(五)愛護(hù)好自己的真牙。

無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個(gè)人都要愛惜每一顆牙齒，預(yù)防口腔疾病，讓安康的牙齒伴隨安康的一生。

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案篇4

9月20日是全國(guó)愛牙日，為了增加孩子愛護(hù)牙齒的意識(shí)，讓孩子懂得愛護(hù)牙齒的`重要性，在“愛牙日”降臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，旨在讓家長(zhǎng)關(guān)懷孩子牙齒、讓孩子學(xué)習(xí)自我愛護(hù)牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動(dòng)。

活動(dòng)主題：我是護(hù)牙小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解愛惜牙齒、愛護(hù)牙齒的學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法，駕馭正確的刷牙方法并樂意堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。

活動(dòng)內(nèi)容：

——各個(gè)班級(jí)，開展相關(guān)活動(dòng)

1、愛惜牙齒(綜合)—501班

2、白白的牙齒(安康)—502班

3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

4、牙齒的隱私(社會(huì))—504班

5、我換牙了(科學(xué))—505班

附兒歌：《愛惜牙齒》

小小牙齒用處大，

吃飯說話都用它，

吃過食物漱漱口，

早晚記住把牙刷，

每天用它要愛惜，

少生病來安康佳。

——50組集體活動(dòng)：

9月20日下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)展以下活動(dòng)。

牙學(xué)問問答賽

“蛀牙主要是口腔內(nèi)細(xì)菌和不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣所致，小摯友愛吃甜食、冷飲，這都是小摯友更加簡(jiǎn)單引起蛀牙的緣由?！蹦敲矗绾蝸韾圩o(hù)幼兒乳牙，預(yù)防蛀牙的發(fā)生呢?通過設(shè)計(jì)提問讓孩子們競(jìng)答的形式，加深了幼兒對(duì)正確愛牙學(xué)問的了解。

9.20全國(guó)愛牙日活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)背景：

9月20日是第_個(gè)全國(guó)愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、協(xié)助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得飽滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而雪白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的安康和漂亮。所以我們將通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展理論聯(lián)系實(shí)際的安康教育活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒的重要性，增加了口腔安康觀念和自我口腔安康的意識(shí)，從小建立口腔安康的行為，促進(jìn)兒童身心安康和諧地開展。

二、前期打算：

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)學(xué)問。

2、與保健教師事先商議，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她給幼兒講解并描述關(guān)于牙齒的學(xué)問。