關愛兒童社會實踐活動方案2篇(特殊兒童社會實踐活動)

8/8關愛兒童社會實踐活動方案2篇(特殊兒童社會實踐活動)下面是我編寫的關愛兒童社會實踐活動方案2篇，以供借鑒。

關愛兒童社會實踐活動方案1活動主題：心手相牽，快樂成長

1、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

2、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

3、活動地點：x市x鎮(zhèn)x小學

4、活動時間：x月x日（星期一）上午09：0010：45

5、活動內(nèi)容：

1、歡迎儀式：負責人：x小學

2、座談會。參加人員：x市郵政局、x中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、x小學領導。

3、游園活動：負責人：x小學

x中學初中校區(qū)團委會、x市郵政局團支部青年代表參加游園活動，x名青年代表與x小學教師拔河比賽。

（2）青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍簒小學

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。

（2）節(jié)目表演：唱歌、舞蹈。

x中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師x講話（作留守兒童心理健康輔導）。

（4）頒發(fā)留念品。

x小學活動總結。

（6）合影留念。

活動準備：

1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關愛留守兒童活動。

主辦：x中學初中校區(qū)團委會、x市郵政局團支部。

承辦：x市x鎮(zhèn)x小學。

另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：x）

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛提供

4、參加人員數(shù)量x中學初中校區(qū)：x人，x市郵政局：x人

組成一個臨時青年志愿者服務隊（x人）

活動要求：

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。

活動籌備組人員名單：

顧問：x

總策劃：x

執(zhí)行策劃：x

參加人員：x（游園活動組織）、x（心理輔導）、x（唱歌）、x（跳舞）、x（攝影）、活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調(diào)整。

關愛兒童社會實踐活動方案2為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會。增強廣大團員的社會責任感，培養(yǎng)高尚情操。同時增強團支部的內(nèi)部凝聚力。以“活力在基層”的團日活動為契機，x石油化工學院化工四班團支部積極開展了以“手拉手，心連心”為主題的關愛留守兒童活動。

活動目的意義：

不少留守兒童對學習有恐懼心理。成績不好，厭學情緒和自卑感較強。擔當孩子們的“人生小導師”，對留守兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些留守兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法，同時可以促進支部團員及志愿者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構建和諧設社會。

組織類型：

團支部

活動成效：

大部分留守兒童明顯更加自信樂觀了，有些留守兒童思想觀念有了很大的提高，對自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣的一個弱勢群體，通過我們活動的宣傳，也使他們得到了社會的更多的關注與關懷。團員的.思想也了一定提高，班級凝聚力明顯增強。

經(jīng)費預算詳情：

x元

媒體報導：

無

活動時間：20xx年x月x日

活動地點：x學院圖書館后面的草坪。

參加人數(shù)：全班

活動內(nèi)容：

上午：

1、我們采取一對一的模式進行組織他們進行一些小游戲。

2、組織他們手拉手學習一段氣氛活躍兔子舞。

3、比賽吹氣球。

4、老鷹抓小雞。

5、教這些留守兒童唱歌。

6、全體合唱《世上只有媽媽好》。

中午：帶他們在學校飯?zhí)贸燥?，讓他們感覺到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。吃晚飯后給他們講故事，從中穿插價值觀人生觀的指導。讓每位小朋友大膽自信地介紹自己，隨后讓他們講故事或者唱歌。對于表現(xiàn)積極的同學給予獎勵，表現(xiàn)不太好的同學積極鼓勵。

下午：帶小朋友到預先定好的教室里進行活躍的課堂培訓，課堂的內(nèi)容主要是思想品德及一些學習、生活指導，激起他們對學習的興趣。讓他們看一段關于留守兒童的視頻，并激勵他們好好學習，學會好好的生活。并給予他們一些心理撫慰，詢問這些小孩心理和生活上的問題。并盡量幫他們解決。最后把我們班里同學以一對一的方式跟每一個留守兒童配對，每個人送與自己配對留守兒童一個禮物（圖書文具等）。并建立長期幫助關系，經(jīng)常聯(lián)系并幫他們解決一些學習和生活上的難題。

后期對留守兒童的大力宣傳，讓整個學校乃至整個社會都一起來關注這個特殊的群體。為他們創(chuàng)造一個良好的社會壞境。助他們更加健康地成長。

活動總結：

這次活動從前期的確定留守為兒童對象到組織他們前來參加活動，我們每一個組員都歷盡心機，到之后的活動策劃安排與準備，到最后的一幫一兒童輔助。以及后期的幫助。一路走來，雖然很辛苦，但廣大團員青年熱情積極，踴躍參加。在活動中感受了合作及勞動的快樂，也讓受助的學生感受到了社會的溫暖和關懷。在活動中，我們班集體體現(xiàn)出了整體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我們學會了如何更好地協(xié)作、這次活動緊緊圍繞“弘揚五四”精神展現(xiàn)青年風采”的團活動口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。關心關愛留守學生，應成為全社會的共同責任?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。同時，這次活動我們以最小的費用，高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。我們覺得應該從以下幾方面做好關愛留守兒童工作：

1、學校，家庭，社會要密切關注兒童、增強情感投資。

2、學?？梢詫α羰貎和_展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等。

3、留守兒童的老師應在學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚。

4、相關部門應該確定留守兒童的監(jiān)護人員、家校通力合作。

5、學校應該健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長