3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文一年一度植樹(shù)節(jié)，我們一起來(lái)植樹(shù)。播下綠色小種子，收獲成蔭大樹(shù)林。讓我們行動(dòng)，齊種樹(shù)，護(hù)家園。下面是我整合的3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文，一起來(lái)看看吧。更多活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)擊植樹(shù)節(jié)總結(jié)查看。

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文1

現(xiàn)代社會(huì)呼吁人們一齊努力締造完備環(huán)境，倡議人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將志愿者精神傳承究竟。為了樹(shù)立同學(xué)們的社會(huì)職責(zé)感，鼓舞同學(xué)們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。也為了增加同學(xué)們對(duì)樹(shù)木愛(ài)惜的意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)院的綠化。借3。12日植樹(shù)節(jié)之際，我建工系于3月14日召集大一學(xué)生參與了建工系實(shí)踐部舉辦了護(hù)樹(shù)愛(ài)樹(shù)的活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)山西工院的樹(shù)木進(jìn)展刷灰涂漆。

在實(shí)踐部的細(xì)心打算下，對(duì)學(xué)院的樹(shù)木進(jìn)展的各班的安排，并做了時(shí)間和人數(shù)的支配。要求大一各班出十五名志愿者，在本周三下午12點(diǎn)50分到圖書館下集合。同學(xué)們都按時(shí)到了指定地點(diǎn)，我部支配安排工具，讓負(fù)責(zé)人領(lǐng)取白灰，紅漆，刷子等，并告知如何去刷樹(shù)，還有一些留意事項(xiàng)。這次活動(dòng)總體來(lái)看，同學(xué)們所做的成果還是不錯(cuò)的。下面詳細(xì)的對(duì)本次活動(dòng)做出以下總結(jié):

優(yōu)點(diǎn):

1、本次活動(dòng)大大增加了同學(xué)們的護(hù)樹(shù)愛(ài)樹(shù)的熱忱，增加了同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、透過(guò)此次活動(dòng)，使得學(xué)院的風(fēng)貌面貌一新。為學(xué)院迎接六十年校慶做了打算。

3、同學(xué)們的專心協(xié)作都在謹(jǐn)慎、有序的完成自己的任務(wù)，向?qū)W院呈現(xiàn)了建工系的風(fēng)貌。

4、由于分工明確，每個(gè)班都有自己的特定位置，使得活動(dòng)高效有序的進(jìn)展。

5、透過(guò)此次活動(dòng)，豐富了課余生活，并提高了大家團(tuán)結(jié)合作的潛力。

6、各班人員都謹(jǐn)慎的去完成自己的任務(wù)，最終完成的效果較好，樹(shù)刷的比擬美觀。

7、在最終的后勤工作中，部員很好地完成收工具和清洗保管工作。

缺乏之處:

1、在緊急狀況的處理中還是沒(méi)能做好應(yīng)急措施。

2、對(duì)于工具清洗等細(xì)微環(huán)節(jié)方面的思索仍舊有所欠缺。

3、在涂刷過(guò)程中，有些同學(xué)們存在了奢侈涂料的狀況。

4、有些同學(xué)亂仍垃圾，造成了必需的環(huán)境污染，出現(xiàn)有些不和諧的現(xiàn)象。

透過(guò)這次活動(dòng)，使建工系各班同學(xué)又進(jìn)展一些溝通，增近了系內(nèi)同學(xué)們相互之間的了解合作，也使我部人員有進(jìn)一步的溝通。這次活動(dòng)讓同學(xué)們更深化地了解愛(ài)樹(shù)木的好處。也給學(xué)員營(yíng)造了和諧安康的氣氛，增加了大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，造就了同學(xué)們的動(dòng)手潛力。以后我部將更多的為同學(xué)們舉辦實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們從活動(dòng)中得到成長(zhǎng)，得到熬煉。

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文2

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的學(xué)問(wèn)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增加愛(ài)惜樹(shù)木的實(shí)力，我校特將3月10日—16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：

1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)展樹(shù)類學(xué)問(wèn)講座;

2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)展一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等;

3.低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)展“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽;

4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌;

5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類學(xué)問(wèn)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)展一次樹(shù)類學(xué)問(wèn)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)展匯報(bào)溝通。

3月7日，各班教師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的學(xué)問(wèn)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉辦了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求;3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中細(xì)心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫交到了各班教師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氣氛;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛(ài)苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精致;下課后，在教師的帶著下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提示師生及行人：要愛(ài)惜花草樹(shù)木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞開(kāi)工具，以小組為單位分別為校內(nèi)內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“教師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增加了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都踴躍地行動(dòng)起來(lái)，為了愛(ài)護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校內(nèi)，奉獻(xiàn)自己的力氣!

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文3

一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小造就幼兒酷愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉辦了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。

首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以削減噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以限制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有許多的好處。

接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)展了不同的教育：

1.小班給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝—給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高—和“樹(shù)姐姐”(扮演)做嬉戲。

2.中班在幼兒園種植園地，和教師一起種植小樹(shù)—掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

3.大班幼兒在教師的帶著下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)相識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查—繪畫樹(shù)木。

通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們酷愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文4

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，我校在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參加，傳播與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、植物種植全校播種行動(dòng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：“我為綠樹(shù)掛”，人人參加植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、學(xué)生自帶種子進(jìn)展動(dòng)手種植的實(shí)踐，撰寫視察日記或試驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)展成果展示。

3、環(huán)愛(ài)護(hù)綠行動(dòng)：各中隊(duì)成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各中隊(duì)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。

4、“我知道”植物生長(zhǎng)學(xué)問(wèn)班隊(duì)溝通活動(dòng)：收集有關(guān)植物生長(zhǎng)學(xué)問(wèn)在非常鐘隊(duì)會(huì)上溝通、傳播。

通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都相識(shí)到植樹(shù)是為了環(huán)保，是為了綠化環(huán)境、凈化校內(nèi)、美化教室，締造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動(dòng)中，不僅是對(duì)社會(huì)、校內(nèi)環(huán)境的改善，也是對(duì)我校師生環(huán)保意識(shí)的又一次提高。此時(shí)此刻，全校師生愛(ài)惜綠化的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，大家都情愿為綠化出一份力。

3.12植樹(shù)節(jié)全民活動(dòng)總結(jié)范文5

在植樹(shù)節(jié)降臨之際，很多學(xué)校、單位會(huì)踴躍開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。3月12日下午3點(diǎn)40，兩院志愿者齊聚_校門口，在相關(guān)教師進(jìn)展專業(yè)指導(dǎo)后，植樹(shù)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。因種植樹(shù)苗為法國(guó)梧桐，苗貴且大，在種植過(guò)程中，志愿者謹(jǐn)遵指導(dǎo)，男生主要負(fù)責(zé)用鋤具挖坑，女生主要負(fù)責(zé)抬苗澆水。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程盡然有序。種樹(shù)期間因我院志愿者有課未能剛好趕到，土建志愿者優(yōu)先拿到了鋤具及搶先占得易于挖坑的地面，盡管我院志愿者多為女生，但同學(xué)們不甘落后，不怕困難踴躍找尋活開(kāi)工具和種植地點(diǎn)。在缺乏勞開(kāi)工具的狀況下任然精彩完成了植樹(shù)活動(dòng)。

下午4時(shí)左右，在班長(zhǎng)帶著志愿者四十余人，迎著春風(fēng)，踏著芳香，來(lái)到了_園參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)工作人員說(shuō)明白植樹(shù)的要求和方法之后，同學(xué)們熱忱高漲，起先行動(dòng)了。平常連鋤頭都沒(méi)有摸過(guò)的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹(shù)苗、有的澆水。喧鬧的場(chǎng)面溫馨而歡樂(lè)。一擠眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，樹(shù)苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心喜悅。

植樹(shù)過(guò)程中兩院志愿者互幫互助，共同完成植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)期間校長(zhǎng)及其他教授教師也親自參與到活動(dòng)中，為志愿者起到了示范帶頭作用，令志愿者精神奮勉?；顒?dòng)5點(diǎn)半接近尾聲，活動(dòng)完畢后兩院志愿者合影留戀，活動(dòng)完畢。

在活動(dòng)過(guò)程中我院志愿者發(fā)揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，踴躍面對(duì)困難，敢于迎難而上，呈現(xiàn)了我院志愿者良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)活動(dòng)中暴露出的問(wèn)題更值得我們探討和深思，以便在今后的活動(dòng)中杜絕這些問(wèn)題，活動(dòng)中一些志愿者沒(méi)充分發(fā)揮自己的活動(dòng)踴躍性，在工具不夠的狀況下干脆置身事外，站在一邊看別人勞動(dòng)，這種狀況極不利于組織內(nèi)部成員之間的團(tuán)結(jié)，還助長(zhǎng)了干和不干一個(gè)樣，還不如不干的歪風(fēng)邪氣，同時(shí)不利于組織