精選團結的作文錦集10篇

精選團結的作文錦集10篇【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

團結的作文篇1

團結的力氣可以用鉛筆的例子來說明。鉛筆一旦捆在一起，誰都不能把它們掰斷。可是假如一支一支的鉛筆就很簡單被掰斷。我以前的組同學們不太團結，所以總是不能得到優(yōu)秀，現(xiàn)在我們很團結，所以總是得到高分。

現(xiàn)在我明白了在集體里我們應當團結，只有團結才能取得成功。

團結的作文篇2

我所居住的嘉寶社區(qū)常常有豐富多彩的少兒活動。

今日是周六，社區(qū)邀請了我們十二位小伴侶來參與《人際交往——學會團隊合作》的主題課。由一位能說會道的眼鏡大哥哥來主持。哥哥看我們來自不同的班級，就讓我們先來自我介紹，介紹方式很獨特，要認真聽好旁邊座位上同學的姓名，介紹的時候要說：假如坐的比較遠那就要報上一大串名字：一圈下來，有好些人報錯別人名字了，大家哈哈笑個不停，這樣的介紹很麻煩，但奇妙的是我們很快就相互熟悉了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報紙，讓我們踩上去，報紙很小，我們踮起一只腳才沒有踩到報紙外面。哥哥將報紙裁去一小條，這次要站穩(wěn)，我們只能攙扶著。哥哥說：他竟然又動手裁掉了一小半報紙。呀！我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒從報紙上掉下來。哥哥讓我們3個小組總結得勝以及失敗的閱歷，獲勝小組體會到了團結就是力氣，失敗的小組弱弱的嘀咕：我們聽了再一次笑得前俯后仰。

最終我們又一起玩了親自用報紙圍成的，原來大家一起合作嬉戲這么的好玩，我們能將踩動起來肯定要具有團隊合作的精神。短短的2個小時，我們收獲的卻許多。

團結的作文篇3

----由26個字母所想到的

窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕于耳，街道上早已滿是寂寥。

沒有行人，不見了各色的雨傘，仿佛那一瞬間，世界只剩下我一人，悄悄地站在陽臺，聽歌，也聽雨。

秋季的雨是少見的，炙熱的陽光消逝在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。

繽紛的顏色與奇異的圖形組成了這個世界，它們隨便揉合著，造就了萬物的輝煌。蕓蕓眾生，便都是由這簡潔平淡的'直線與曲線構成，定睛一看，是難以忘記的精彩。

且不說我現(xiàn)在所寫的這簡單的方塊字，單是那每個絕不會超過三畫的英文字母也可以加入到這個世界萬物的組合。

一筆一畫，一撇一那，都是那么的妙曼而清爽，全部的筆畫合作著，它們之間不分國籍，不分地域，不分族別，都齊心協(xié)力，都奮力前行。

這26個字母是團結的，它們可以構成代表著各種事物的單詞，它們可以展現(xiàn)人們所想，組成足以勾畫心靈之聲的句子。

沒有意識，沒有生命的字母都能做到如此，可我們人類呢？

我們殘殺了自己的同胞；我們讓戰(zhàn)火與鮮血席卷整條歷史長河；我們開啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風箏…我們信奉著'沒有永久的伴侶，只有永久的利益',是的，我們也曾合作過，但'非我族類，其心必異'的思想充斥了我們的大腦。

所謂'一將功成萬骨枯',干枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰(zhàn)場上陰風咆哮；'一朝天子一朝臣'已成定論，當新的帝王即位，功勛很多的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣，苦守那荒蕪的衙門。

假如人民團結，那誰還能威逼到這個國家的存亡？

想那八年抗戰(zhàn)，我們中華兒女的團結掃除了比我們強大了數(shù)倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國最精銳的士兵激發(fā)了我們埋伏在心中的熱血。

這是團結的力氣。

字母可以組成單詞和語句；筆畫可以構成美麗的文字；水滴可以匯聚成浩瀚的大海；我們微小的力氣也可以成為國家興盛的標志。

窗外的雨還在下，淅淅瀝瀝，滴滴答答，它們也是團結的。

團結的作文篇4

無聊時分，我總是會給家里養(yǎng)的那群鸚鵡魚設。跑去給它們喂食，其實，這也是為了誘惑它們，誰叫它們是群呢。

聽說魚的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會受騙。果真，這次它們又上當了。

它們游來吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的同伴見了這情景，不敢搶食物了，命更重要，抓緊逃命，立刻四散開去。

我諷刺魚道。貌似魚兄弟聽懂了什么，一只魚游了過來，它的嘴一張一張的，雖說這是呼吸，但也有可能是對那只被困住的魚說了些什么？是出去的方法？還是勸它好自為之？

之后，網(wǎng)中的那條魚不斷掙扎著，看來，那條魚是告知它了解決問題的方法——掙扎！雖說這是個笨方法，但也是個方法吧。它的腦子有人發(fā)達嗎？沒有。

掙扎了一段時間，魚兄弟們見它還沒逃出來，便壯膽上前來幫忙，它們企圖要把魚網(wǎng)弄開，等到將近弄開魚網(wǎng)的那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。

現(xiàn)在，這兩條魚一起掙扎，其他的魚也又漸漸游來，連續(xù)想把漁網(wǎng)弄開。我見它們這么團結地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚。脫困的那兩條魚，用目光意味深長地望著我，我笑了笑——是你們的團結打動了我，放你們一馬。

和其它魚相比，這鸚鵡魚還是挺聰慧的，而且又團結，信任它們能在這人設置的魚缸里活很久很久……

團結的作文篇5

一天，狗大、狗二、狗三和貓小四一起想了一個方法拿仆人的，那里全是仆人吃剩的骨頭和已經爛掉的死魚。

一次，仆人要出去，狗大、狗二和狗三一起疊起來：狗大在最下面，狗二站在狗大背上，狗三站在狗二背上?？伤鼈內齻€怎么能夠到三米多高的，狗二想到了貓小。于是，它們想方設法取得貓小的信任。可貓小就是不愿出窩，直到狗大說道時，貓小才肯出來幫狗大們。

這次，狗大站在最下面，可狗二剛站在狗大的身上，就摔了下來。它們好不簡單站好了，就剩貓小了?？韶埿傄敏~骨頭時，狗大覺得身上太重，輕輕抖了一下身子，狗二、狗三和貓小全掉了下來。一次又一次，貓小最終可以拿到了！貓小扔下來七八條魚，就是不扔骨頭，狗三忍無可忍了，說：貓小最終扔下了兩根骨頭，可自己沒能站好，讓大家全又掉了下來。貓小們又爬上去，一看，仆人回來了！貓小又立刻扔下來四五個骨頭，趕快從狗三背上下來，很快，它們各回各自的享用了。

團結的力氣真是無人可擋呀!

團結的作文篇6

今日，我們上了一節(jié)好玩的作文課，是先做嬉戲再寫作文，嬉戲的名字就是。

上課了，老師問：有的同學說：還有的同學說：老師說：有個同學說：老師又說：

老師說完就拿出各種各樣的彩色的小棒，她說：老師說完，就把我們分了3個小組，A組、B組和C組，每組7人。

老師先讓A組來玩，我感覺我們后兩組會贏，由于A組先玩，B組和C組能總結A組的閱歷。A組剛上來，難免會有一些小失誤：有的同學把不住小棒、有的同學走而有的同學不走。漸漸的，A組的同學越玩越熟，最終A組只剩下了兩名同學。該我們組了，我們剛上場就很嫻熟，最終由于一名同學的失誤，我們組只剩下一個人了。該C組了，C組比我們更嫻熟，最終只剩下3名同學。這三組同學，有的生氣，有的指責他人。

三組同學有著不同的表現(xiàn)，但是我覺得最終這次嬉戲，是告知了我們一個道理團結合作才能成功。

團結的作文篇7

今日，錢老師給我們帶來了一個試驗——硬幣滴水。我心想：在硬幣上滴水不是很簡潔的試驗嗎？估量滴上幾滴就滿了吧。

錢老師的試驗器材一目了然：一枚硬幣、一根滴管和一杯清水。我當時就覺得這個試驗沒什么意思。告知你，假如你也這么想就大錯特錯了，后面的試驗肯定可以讓你啞口無言。

正值我胡思亂想的時候，試驗開頭了。，錢老師先當心翼翼地滴下第一滴水，它是那么閃亮、透亮?????、圓潤。接著，其次滴也打著降落傘英勇地跳了下來，它和第一滴緊緊地擁抱在一起，似乎一對小兄弟。第三滴、第四滴、第五滴……直到第九滴，它與眾不同，這顆小水珠好像不想離開滴管媽媽的懷抱，遲疑著，最終，它依依不舍地離開了滴管媽媽，來到了新的世界里。緊接著，第十滴、第十一滴、第十二滴……哇！二十滴了！這時，我才覺得自己的想法太稚嫩了。試驗還在連續(xù)，水面都膨脹起來了，水滴們抱在一起，多么團結??！當?shù)谒氖叩温湎氯サ囊粍x那，水滴們像焰火一樣濺射出來。

為什么會這樣呢？原來，是水的表面張力在變魔術，水的表面張力使其表面縮小，消失了這種狀況。

這個試驗告知我們。我們全班44位同學應當像44顆小水滴一樣緊緊地團結在一起。

團結的作文篇8

看著同學們由于興奮而通紅的臉蛋，聽著他們歡呼雀躍的聲音，我悄悄地望著。這一刻，我真正讀懂了團結力氣大的含義。

春風柔柔，世界萬物生氣勃勃，在這萬物復蘇的季節(jié)，老師宣布了一個好消息，進行踢沙包競賽。

教室里立刻炸開了鍋，相互爭論著，只見下午學校一片新景象，同學們在教學樓外刻苦地練習著，臉熱得通紅，汗珠都落下來了也顧不上擦一擦，直到上課鈴歡快地響起，大家才飛奔回教室。

競賽如期到來，只見同學們精神飽滿，仍舊壓抑不住內心的感動。一聲哨響過后，同學們全神貫注盯著沙包上下飄舞。又一聲哨響后，競賽結束了，一陣風吹來，趕走了烏云，太陽的光線立刻照在我們臉上，我們的總成果獲得了全級第一。

這都是同學們一起努力的結果，這句話在我耳邊久久回蕩。

團結的作文篇9

有一天，我在草地上玩耍，不想?yún)s遇到了一群。

就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群在今日給我上了一節(jié)對我人生非常重要的一課。

我發(fā)覺它們時，它們正在用力的搬運食物。我想熟識我的人都知道，我有時喜愛假浪漫一下，有時也喜愛搞惡作劇。我裝著若無其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們觀察到嘴的食物丟掉，都轉過身來，向我這邊張望，好像狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說：。我只裝著沒有觀察，望著樹上的小鳥吹口哨。我原以為螞蟻們會放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒有氣餒，而是一排排一列列的連續(xù)下午搬運食物。

奇怪???心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒有氣餒，它們一次次的把食物搬上來。最終我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協(xié)力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來的食物。

我在一旁微笑著看著它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結的道理，是——力氣!由于團結的力氣高于一切!

團結的作文篇10

周五的班會課，那短短的四非常鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅由于我玩了嬉戲，為女生隊扳回了一分，取得了成功，更由于我從中懂得了團結，懂得了團結的力氣。

這個星期，我們根本沒怎么組織過班會，我也是抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習過后，大屏幕上突然消失了一段文字：同學們，上周的嬉戲是不是很好玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。

嬉戲規(guī)章是這樣的：兩個(組)人站在同樣大小的報紙上，，輸?shù)囊环骄偷檬ヒ淮笃I地——得把報紙對折。

前兩局的競賽同樣精彩，朱媛媛靠著她那厲害的戰(zhàn)勝了大塊頭的馮釗陽，為女生隊獲得了珍貴的一分。我著著實實為江舒艷和黃婷鈺這對姐妹捏了一把汗，惋惜比分仍舊被男生給追平了。

兩句過后，1:1的激烈狀況下，打算女生隊能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。

唉，惋惜出師不利，剛開頭就失去了四分之三的地盤，沒方法，我們只好個個。接下來的幾局，我們保住了腳下并不算大的報紙，打的男生節(jié)節(jié)敗退。呀，我又輸了。男生隊立刻發(fā)出了一陣歡