簡短教學工作計劃

簡短教學工作計劃人生天地之間,若白駒過隙,突然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份方案,好好地規(guī)劃一下吧。下面就是整理的簡短教學工作方案5篇，盼望大家喜愛。

簡短教學工作方案篇1

一、指導思想

以新課程改革為契機，以全面推動素養(yǎng)訓練為基點，深化訓練改革；創(chuàng)導并實踐以夯實同學“雙基”為核心，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量為重點，奠基同學終身學習的整體力量為目標的教學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

二、工作目標

1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2、加強校本培訓，仔細做好現(xiàn)有教科研課題的試驗討論工作，組織老師開展立足課堂，面對同學、服務教學實際的校本教研活動，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。

3、實施青年老師培育工程，通過”藍青結(jié)對”等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，進一步培育校、區(qū)、市級名師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

4、在英語、音樂、科學、美術(shù)等各科教學中注意加強素養(yǎng)訓練，注意加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

5、強化質(zhì)量意識，進一步規(guī)范同學作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革，切實減輕同學的課業(yè)負擔。

三、詳細工作：

（一）抓實校本培訓，提升老師的綜合素養(yǎng)

1、組織老師連續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要連續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并常常溝通，使先進的訓練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。本學期重點學習《新課程評價操作與案例》一書的其次章。

2、多方面制造條件為老師供應提高和培訓的機會，以獵取先進的課改信息，學習先進的訓練理論和實踐閱歷。本學期方案外請一些特級老師、專家來校進行一次專題研討會，讓老師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的轉(zhuǎn)變。。

3、有方案地給老師們供應外出學習、聽課、研討等機會，外出活動實行“匯報制”，要求老師寫好教學體會，并在校內(nèi)或組內(nèi)溝通。

4、加大青年老師培育力度，形成我校名師老師梯隊。連續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年老師盡快成長、成熟的最佳促進者。在20__年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。

對青年老師做到“放心、放手、不放松”，鼓舞爭先，鼓舞挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面賜予關(guān)懷、關(guān)心，要求青年老師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，擬在10月份進行20__學年度“藍青結(jié)對”課堂教學匯報活動，由徒弟上課，師傅評課，同時進行20__學年度新一輪“藍青結(jié)對”儀式。

（二）強化校本教研，推動課程改革

1、學校行政領導深化各教研組，參加校本教研活動，深化課堂調(diào)研。與老師一起討論、解決實際教學中遇到的問題，關(guān)心老師提高教學力量。

2、連續(xù)深化教研組設建，發(fā)揮教研組教研功能。本學期各教研組開展以“主題研修”為模式的校本研修活動，從確立討論主題→成立研修小組→制訂討論方案→實施行動討論，逐步形成多元、開放、主動的校本研修制度。注意“主題研修”要詳細體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。學期結(jié)束我們將對各教研組進行考核，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚。

3、加強課堂評估力度。本學期初教育處將組織人員對實施新課程的四班級全體任教老師進行課堂教學評估及對新老師進行了解性聽課活動；10月下旬對一班級語文、數(shù)學、英語老師進行課堂教學評估；12月下旬對全校綜合學科進行課堂教學評估。目的在于督促老師重視并切實落實好平常的課堂教學，把新課程的理念滲透在平常的教學中，使同學有更大的收益。

4、開展研討課、引領課活動。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學研討活動；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領課。以新課程，新學問，新技術(shù)，新方法為重點，面對面地向老師展現(xiàn)先進的課堂教學理念。課后，與聽課老師一起爭論，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實效。切切實實地為提高我們的課堂教學獻技獻策。

5、開拓渠道，樂觀實施綜合實踐活動?！熬C合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有著本質(zhì)區(qū)分的新的課程領域。本學期將加強與學科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動，由原來的分課時活動改為集中活7。讓同學通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮同學是學習的主體，開發(fā)同學的潛能，激發(fā)制造力，促進同學全面進展。

6、為了加強英語學科教學，適應時代的需求，本學期三、四班級英語學科有原來的每周三課時增加到四課時。

（三）完善訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程方案，科學合理地支配課時、課務，嚴格按規(guī)定掌握同學的作業(yè)量，切實減輕同學的學習負擔。

2、開學初抓好各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

3、以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。

4、在作業(yè)設計方面，老師應勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為同學綜合素養(yǎng)的提高服務。作業(yè)的批改應準時、細致、具有激勵性。

5、定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學秩序進行抽查，切實落實課堂教學常規(guī)。

6、連續(xù)加強教育處內(nèi)部管理，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，仔細完成校長室布置的各項工作，與各部門互通信息，相互協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位。

7、教研組機構(gòu)

本學期五馬、大南、小南三校區(qū)共設17個教研組，各教研組及組長名單如下：

一班級語文組：z二班級語文組：z

三班級語文組：z四班級語文組：z

五班級語文組：z六班級語文組：z

五馬數(shù)學組：z大南數(shù)學組：z

小南數(shù)學組：z科學教研組：z

音樂教研組：z英語教研組：z

體育教研組：z信息技術(shù)組：z

美術(shù)教研組：z地方/校本組：z

電教組：z

滕橋分校區(qū)設語文、數(shù)學、英語三個大組，分別由zz兼任組長。

四、活動支配

周次日期內(nèi)容

29.4～9.10學科班級組備課制訂教學方案

39.11～9.17學科教研組長會議六班級品德與社會備課會（火車站）

學科教學方案檢查老師制訂06學年度個人成長方案

49.18～9.24四班級新課程課堂教學評估活動

59.25~10.1校名師課堂教學引領活（藤橋分校）市校本教研展現(xiàn)活動

710.9~10.15新老師課堂教學評估活動區(qū)品德課堂教學評優(yōu)活動

810.__~10.2205屆“藍青結(jié)對”匯報課及06屆“藍青結(jié)對”儀式

910.23~10.29一班級課堂教學評估活動（語文、數(shù)學、英語）

1010.30~11.5三班級綜合實踐活動

1111.5~11.12四班級綜合實踐活動

1211.13~11.19外請?zhí)丶壚蠋?、教學專家來校進行專題研討會

1411.27~12.3市學校高段語文閱讀教學暨省教壇新秀教學展現(xiàn)活動

__12.11~12.17校教壇新秀課堂教學展現(xiàn)活動

1712.18~12.24綜合學科課堂教學評估活動

1812.25·12.31校名師課堂教學引領活（藤橋分校）

1907.1.1~07.1.7三、四班級綜合實踐活動

20__.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

2107.1.15~07.1.21學科教研組長會議（學期工作溝通會）

2207.1.22~07.1.28期終復習總結(jié)

2307.1.29~07.2.4期終考試

簡短教學工作方案篇2

為使教研組教學教研工作能扎實有效的開展，特制定以下個人教學教研工作方案：

一、指導思想：

全面實施素養(yǎng)訓練，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探究課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變同學的學習方式，不斷培育同學自主探究、合作溝通的意識與力量為著重點，使同學的學習真正得以提高和進展。

二、基本狀況分析：

我班現(xiàn)有49名同學。經(jīng)過半個多學期的努力，同學的行為習慣已趨于規(guī)范，但同學的學習愛好，學習方法有待進一步的培育和提高。有的同學平常很努力很聽話，可是成果出不來，此外，還發(fā)覺個別同學主動學習力量不強。

三、主要任務目標：

（一）、加強理論學習，更新觀念

1、本學期將以自學、溝通、寫體會、等形式仔細系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、樂觀、主動地參與課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中，要樂觀參加，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

（二）、加強課堂教學討論，提高教學質(zhì)量。

要切實提高教學質(zhì)量，必需從提高課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式。

1、要加強內(nèi)部溝通與學習。樂觀參加集體備課活動，樂觀參加聽課、說課、評課，與其他老師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，查找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡開放的活動課程，全面提高同學的素養(yǎng)。

3、樂觀參與校本教研，按時參與學校和班級組織的教研學習、聽課、評課、溝通、爭論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、仔細準時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項工作進行仔細的總結(jié)和評價

今后，我工作努力方向就是用先進的教學理念，讓同學樂于學習，勇于學習，形成一種老師樂教同學樂學的學習氛圍。

簡短教學工作方案篇3

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，建立符合樹德廣才辦學指導思想的、有我校特色的體育訓練課程，提高同學體育素養(yǎng)，開發(fā)同學的體育潛質(zhì)，以美育人，促進同學生動活潑地進展。

二、課程設置

一）基本原則

1、整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育愛好小組、課間操等）。

2、科學性原則，要遵循體育訓練的規(guī)律和國家訓練部的課程要求。

二）基本要求

1、開足、開齊、開好學科類課程

根據(jù)國家訓練部制訂的課時方案行課，即體育課每周二節(jié)，體育熬煉課二節(jié)，為必修課，采納考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級），標高按會考的基本要求進行訓練。教學以觀賞為主，著眼于全體同學整，重在培育同學的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素養(yǎng)。課堂教學留意學問性、體育性、科學性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

體育訓練著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培育體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結(jié)合，可以開設專題觀賞課講座、專項技能培訓等，要留意充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)，留意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合?；顒诱n的師資可以是校內(nèi)體育課老師。

三、體育學科教學的詳細管理要求

學校一貫按條例要求，支配每周兩課、兩操、兩活動。并且支配了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學方案和教學大綱狀況：

20__年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學方案，并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育老師對教學方案的執(zhí)行狀況進行管理和監(jiān)控。

A、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學

校工作中的重要性和特別性，明確體育組年度工作方案及重點，參與體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出看法和建議。

(2)學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格掌握老師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務處應有對老師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對老師年終考評時提用。

(3)學校體育教研組組長：制定方案并帶頭執(zhí)行方案，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作狀況，打破情面嚴格管理。通過看課仔細交換看法，如有必要還可以在教研組會上做專題爭論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行討論，以形成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位老師近期的教材，隨堂供應教學器材并向?qū)W校供應不足器材的添置。除了備有《器材使用狀況表》（見表二），還應有學校體育課總訂表和各位體育老師《本學期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以削減體育老師上課的隨便性。

B、管理和監(jiān)控從時段上分

可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出看法和建議，填寫

《場地使用安排狀況表》（注：依據(jù)各校場地狀況而定），假如在使用上有重合，由備課組長之間調(diào)整。

(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責執(zhí)行教研組工作方案以及各備課組的工作，檢查體育課狀況及各項活動狀況，協(xié)作備課組長調(diào)整工作思路及日?；顒觾?nèi)容和組織工作，并將工作狀況向分管體育校長匯報，提出管理建議。

(3)學期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)懷學校體育工作，利用教研組會時間查看老師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起討論學校體育工作，并全力支持體育組工作。

2、體育課開課率狀況：

我校體育課嚴格根據(jù)國家教委規(guī)定：支配每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼保健操）、兩活動（體育熬煉課、體育活動課）。關(guān)于排體育課還制定了以下方案共2頁,當前第1頁1

1）依據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

2）依據(jù)體育活動的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于同學每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育熬煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。

3）我?，F(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多支配3---4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。

4）體鍛課可以支配在下午第三、四節(jié)課,但肯定不要與正常體育課時間沖突。

四、課外體育活動與課余訓練管理詳細要求

（一）課外體育活動：

1、早操：每期支配體育老師協(xié)作住校生管理員，組織同學早操熬煉。體育老師之間進行組織支配溝通，盡可能使早操熬煉的組織合理化、規(guī)范化。如：

A.田徑代表隊早操。B.住校生早操。

2、課外輔導與熬煉：我們體育熬煉課、體育活動課作為體育課的連續(xù)，把體育課上的教學內(nèi)容支配到體育熬煉課、體育活動課中來連續(xù)練習。力量強的同學進行教學競賽；力量弱一點的同學以班、組或男、女生，在由組長帶領下的小組進行練習。老師在全部支配的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育熬煉標準的實施；體育合格標準的實施；一年一度的`成都市田徑班級對抗賽。

3、群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個班級任課體育老師征求同學看法、提出學期競賽活動方按、班級組協(xié)作、分管體育領導同意后進行的活動?；顒又畜w育老師關(guān)心和協(xié)作同學骨干組織各個體育項目的活動。如：

A.一年一度校田徑運動會參與人次達到90%以上。

B.以班級各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。

C.以班級各班為單位的乒乓球班級賽同學自己就達到了組織、競賽的水平。

D.一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

（二）課余體育訓練：

1、運動隊訓練與管理：我校運動隊訓練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負責，對各運動隊訓練進行管理及監(jiān)控。

A.男子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球（試點校）之一，又是四川省籃球重點學校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進行籃球訓練：訓練時間為每周二、四、六下午；訓練地點在我校一號籃球場（即將到我校體育館進行訓練）。

B.田徑代表隊：田徑運動項目，是我校獲四川?傳統(tǒng)體育項目學校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲成都市體育局頒發(fā)的，田徑教練員資格證），分別擔當跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二（三）、四（五）下午；訓練地點在我校田徑場。

C.羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省傳統(tǒng)體育項目學校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優(yōu)秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔當羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五（日）；訓練地點在我?；蜃庥脠龅?。

D.棋類代表隊：棋類代表隊是我校近年來開展的項目，教練由蒲志宏擔當。訓練時間為每周一（二）、三（四）中午；訓練地點在我校。

E、游泳代表隊：游泳代表隊是我校多年來始終開展的項目之一，教練由常漢中擔當。訓練時間為每周一、三下午；陸上訓練地點在我校、水上訓練地點在原無機校。

簡短教學工作方案篇4

一、總目標：

本學期，我園緊緊圍繞市教研室的工作中心和全園工作重點，連續(xù)以《幼兒園訓練指導綱要》和《3-6歲兒童學習與進展指南》為依據(jù)，仔細貫徹落實幼兒園工作目標和工作重點，深化教學討論，以課題討論、園本教研、園本培訓為載體，立足本園特點，挖掘自身優(yōu)勢，進一步加強教學常規(guī)管理，全面提高訓練教學質(zhì)量，有效促進幼兒健康全面進展。

二、詳細要求與措施：

(一)創(chuàng)設健康、豐富的活動環(huán)境，有效促進幼兒身心和諧進展。

1、依據(jù)幼兒園的實際狀況，營造幼兒園良好文化氛圍、重視園內(nèi)良好人際關(guān)系的培育、注意家園互動的和諧關(guān)系，并結(jié)合課程要求，創(chuàng)設平安的、開放的、豐富的、滿意幼兒需求的物質(zhì)環(huán)境，樂觀發(fā)揮環(huán)境的訓練作用，使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面的力量和進展。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設科學合理，有利于幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成;創(chuàng)設一個能引起幼兒嬉戲、學習與活動愛好以及具有不同功能的挑戰(zhàn)性活動環(huán)境，成為促進幼兒和諧進展的有價值的環(huán)境。

3、把環(huán)境的創(chuàng)設定位在“和幼兒一起制造充實的生活”，老師與幼兒合作、幼兒能以小仆人的身份親自參加班級的環(huán)境創(chuàng)設。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，多接受和汲取幼兒的建議，并請幼兒參加環(huán)境的創(chuàng)設，給幼兒供應參加活動的機會，進展動手操作的力量，滿意幼兒自我表現(xiàn)的愿望，增加幼兒的環(huán)境愛護意識。

4、建立寬松的、民主的、關(guān)愛的、支持的有利于幼兒心理健康進展的人際心理環(huán)境，關(guān)注個體差異，接納幼兒的共性。促使幼兒樂觀、開心、健康向上。

(二)有方案地開展各項保教工作，樂觀有效地實施幼兒素養(yǎng)訓練。

1、以“一日活動皆課程”的理念來仔細對待幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)，以幼兒全面進展為基礎，以進展共性為核心，依據(jù)幼兒實際水平和閱歷，制定切實可行的訓練教學方案，支配相應的教學內(nèi)容，堅固把握活動的訓練目標，選擇相應的教學模式、組織形式和訓練教學方法，各種教學策略和訓練手段的敏捷運用，不斷提高幼兒參加活動的樂觀性。

2、應以嬉戲為基本活動，實行敏捷多樣的訓練教學組織形式，寓訓練于各項消遣活動之中。特殊是要依據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導嬉戲，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設嬉戲條件，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持樂觀的心情狀態(tài)，促進幼兒各種力量和共性的全面進展。

3、關(guān)注每位幼兒的成長，老師能了解幼兒的不同需求和差異，留意觀看一日活動中幼兒各方面的表現(xiàn)，并賜予有效地回應。并依據(jù)幼兒的進展現(xiàn)狀，調(diào)整訓練策略，供應相宜的支持和引導，以促進每位幼兒更好地進展。

4、豐富幼兒的在園生活，依據(jù)幼兒年齡特點、認知特點和需要，組織形式多樣的活動，促進幼兒多方面的力量的進展。

5、有目的、有方案地開展各類體育活動，保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，加強戶外體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。依據(jù)幼兒的年齡特點，采納不同的訓練手段，堅持在幼兒一日生活中滲透健康平安訓練，提高幼兒自我愛護意識。

6、進一步加強訓練教學常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導，連續(xù)開展“一評一展”活動，將此活動與日常工作緊密結(jié)合。(每一周或兩周檢查一項內(nèi)容：如晨間活動、嬉戲活動、區(qū)角

(三)緊抓教科研，不斷提升訓練教學質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒園老師專業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，提高相應的專業(yè)力量。供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座等等，豐富訓練教學閱歷，提高訓練教學力量。

2、結(jié)合“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮骨干老師和各領域?qū)W科帶頭人的作用，發(fā)揮“傳幫帶”的效應，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，在互幫互學中不斷提高本園老師的訓練教學水平。(支配45周歲以下老師公開教學活動，采納“同課異上”的形式，選定本學期主題中的一節(jié)課，分別由兩位老師來上，上課的老師一位是班主任，一位是青年老師;每個班級組選2節(jié)課，支配4位老師上課，備課全班級組一起進行，群策群力，共同完成公開教學任務)。

3、加強班級組、領域組的管理，充分發(fā)揮班級組、領域組的團隊作用，由各班級組長負責圍繞主題內(nèi)容組織課程審議，仔細學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒進展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成更相宜的學期課程(教學)方案，保證課程內(nèi)容的科學性、全面性和均衡性。

各領域組圍繞目前教學工作中遇到的困惑，或者需要研討的熱點，定目標、定內(nèi)容、研教法和學法，先在本事域組組內(nèi)進行小組研討、一課多研，并在園內(nèi)公開展現(xiàn)，注意討論實效，做好過程性資料的積累工作。

4、連續(xù)課題討論工作，結(jié)合課程改革，進一步探究討論課題的方法和途徑，形成人人參加課題討論的良好氛圍，提高老師科研的力量。

5、本學期將“老師如何正確指導幼兒使用嬉戲材料”作為教研內(nèi)容，探究在嬉戲中老師如何供應符合幼兒年齡特點的嬉戲材料、如何抓住指導幼兒使用材料的重點，如何擅長觀看嬉戲材料的支架作用，真正發(fā)揮嬉戲材料促進幼兒進展的作用。

圍繞“老師如何正確指導幼兒使用嬉戲材料”，各班級組可選取一個嬉戲區(qū)做為討論的重點，扎實地探究通過老師的正確指導，讓幼兒與嬉戲材料的互動中獲得有意義的信息，發(fā)揮嬉戲材料對幼兒進展的促進作用。

6、各班級在幼兒園網(wǎng)站“班級組活動花絮”中每月有一篇通訊報道(幼兒園組織的活動作為園部的通訊，不用再放在班級組花絮中，班級博客中可用)，常常更新班級博客內(nèi)容(至少每周一次)。

(四)重視家長工作，實現(xiàn)家園共育。

1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，共同關(guān)注幼兒成長。

2、有方案地召開各年齡段的家長會、家委會、組織家長開放日活動，發(fā)放家長看法反饋表，重視家長對幼兒園工作的參加。

3、了解不同家長的需要，實行不同的溝通方式，分層分類進行溝通，親密家園聯(lián)系。

4、提高“家教園地”的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，形成家園訓練合力。

5、開展親子活動、實踐活動、家進步課堂等活動，讓更多的家長主動參加幼兒園的訓練教學工作，充分利用家長資源，更好地促進家園共育。

6、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系常?；?，形成良好家園訓練合力。

簡短教學工作方案篇5

督導室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構(gòu)，工作彈性很大，我們必需學會自己自覺找工作干。本期督導室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進，全面綻開?，F(xiàn)將本年度督導室的方案簡潔做一規(guī)劃。

本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示，以提高訓練教學質(zhì)量為根本，親密協(xié)作各有關(guān)處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發(fā)揮督導作用。本年督導室將克服面子問題，進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作方案不停留在紙張上，為寫方案而寫方案。針對方案的落實狀況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，依據(jù)各部門的工作方案對比學校的周歷表逐項落實。

一、教學督導

圍繞學校工作思路中的創(chuàng)新教學流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教育處的工作方案進行一項項落實。深化班級，強化聽評課，隨時抽查老師的教案、作業(yè)及批改狀況，并做好狀況記錄。準時與相關(guān)老師溝通準時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)。特殊是對新進老師和青年老師加強聽課和溝通，并準時結(jié)合教育處進行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負擔。四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，老師隊伍建設，教學改革是我們的常規(guī)工作，在教育處的工作方案中都有詳細實施方案，我們將逐項檢查落實狀況。

二、教科研督導

本期我校的一個重點工作就是員育人導師制的落實狀況，老師育人、同學育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。依據(jù)以往閱歷，這項工作許多都只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到導師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的抓好‘全員育人導師制’工作，強化‘人人都是德育工’中提到的1、強化捆綁評價。2、連續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推動老師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有詳細的實施方案，根據(jù)方案仔細開展活動。

老師健康的心理素養(yǎng)不僅是同學成才的根基，也是老師教書育人的重要保證。爭做陽光實中老師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有詳細措施，工會上有活動方案。督導室將深化老師調(diào)查走訪檢查活動落實狀況。

三、督規(guī)范

加強同學的德育訓練，強化試驗中學同學特別品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學德。說起來簡單做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委仔細落實方案中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流淌紅旗模范班主任評比活動扎實