第一學期初中班主任工作計劃8篇

第一學期初中班主任工作計劃8篇班主任方案要以訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，貫徹學校訓(xùn)練工作的方案和要求，要符合本班的實際狀況和特點，要全面、詳細、突出重點。下面是給大家整理的第一學期學校班主任工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

第一學期學校班主任工作方案1

我任八(14)班的班主任工作，面對這些對這些可塑性強、學習力量參差不齊的同學，我的想法是：為了使同學學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我盼望。能在現(xiàn)在這批同學中，把自己在訓(xùn)練教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學而光榮。這是我始終勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起同學，其次還是要對得起同學，最終還是要對得起同學。我這學期的班主任工作方案如下：

指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

3、由于新的教學改革，我們學校只有學校，各班級班級也較多，學校為了更好地促進同學的學習樂觀性，在各班級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對同學的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好同學在這方面會產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位

二、工作內(nèi)容及措施：

1、團隊精神訓(xùn)練

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。開展《日常環(huán)保學問競賽》，增加同學環(huán)保意識。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣揚、表揚樂觀報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

2、心理品質(zhì)訓(xùn)練

(1)自信念訓(xùn)練：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學的事例現(xiàn)身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(2)意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。

4、創(chuàng)新訓(xùn)練

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的樂觀性，以同學為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

5、學校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓(xùn)練模式。

(2)平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

班級管理條例

一、出勤(由副班長負責、正班長監(jiān)督)

1、早上7：15分、中午1：45分到校，遲到、早退的積分扣2分。如被學?？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。

2、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班特長備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、勸退處理。

3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內(nèi)無以上狀況另加積分2分。

4、有同學曠課的，負責點名的同學要準時上報班主任。點名每節(jié)課一次。

二、紀律(由紀律委員及紀律組的同學負責)

1、上課要仔細聽講，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或爭論)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書。

2、上課起哄(含上課有意講些無聊搞笑的話)。

3、、打架等嚴峻大事由班主任另行處理。

4、如對紀律委員登記的有任何看法可找班主任處理，假如頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。

三、衛(wèi)生(由勞動委員負責)

1、要保持教室潔凈衛(wèi)生，值日生要準時仔細完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要打掃潔凈，垃圾要準時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要準時擦拭。放學后要關(guān)好門、窗。

3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰積分扣1分。

4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

5、在值日生遺忘、有意不掃而回去或班級特別需要的狀況下，主動出來關(guān)心打掃衛(wèi)生的同學加積分3分。

6、傍晚放學時每一位同學必需把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發(fā)覺的值日生加1分。

第一學期學校班主任工作方案2

本學期我擔當初二5班班主任工作，對同學來說本學期是學校沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學壓力，同時還增加了物理科，學習壓力增大。如何做好同學的思想工作，提高同學學習的樂觀性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下方案：

一、抓好學風建設(shè)，開好分層會議

面對初二同學的學習特點，我狠抓了同學的學習風氣，讓同學樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以樂觀樂觀的心態(tài)，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我預(yù)備展現(xiàn)墻，把同學的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提示同學全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行學習。同時，開好同學分層會議，給同學信念的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓舞同學的堅持不懈地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標，再進一步實現(xiàn)大目標。

二、抓好常規(guī)工作，以班風促學風

1、重視學校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風的良好穩(wěn)定，以好班風促好學風。

2、規(guī)范好儀容儀表。

本學期安靜發(fā)放了校服，要求同學統(tǒng)一穿校服，不攀比，培育同學良好的生活習慣，注意儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。

3、嚴抓紀律。

嚴格把握一條準則——紀律是成果的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導(dǎo)致學習成果的下降。這個學期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，信任同學，用好班干部。培育班干部力量，讓班干部仔細做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。

三、敬重、信任、關(guān)懷同學

親其師，信其道。本學期我將細心觀看每位同學的思想狀態(tài)，樂觀關(guān)注特別人群(本班有一女生厭學)，早發(fā)覺，早解決，賜予同學更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓同學感受老師對同學的關(guān)懷與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氛圍。

課余時間多找同學溝通談話，了解同學的心聲和想法，發(fā)覺一些被潛藏隱藏的問題，準時發(fā)覺班里同學的動態(tài)，防止朝不良方向進展(早戀、小集體)。同時，敬重同學成長的個體差異性，準時發(fā)覺問題，多找同學單獨談話溝通，讓同學意識到自己的問題所在，鼓舞同學努力改正的不足，以樂觀樂觀的心態(tài)、充分的動力來學習。另外，多與生活老師溝通溝通，了解同學在宿舍的動態(tài)、紀律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證同學更好地在校學習生活。

四、關(guān)注中下生，點撥學習方法

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量深化班級，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習樂觀性，從而進一步提高成果。平常加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成果。

第一學期學校班主任工作方案3

初三下期是訓(xùn)練管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞同學樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復(fù)習，讓同學在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學各科的平衡進展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對月考中消失地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓同學全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、督促同學學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”

2、教會同學勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

第一學期學校班主任工作方案4

布滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的同學，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我根據(jù)學校工作方案，堅持以思想道德訓(xùn)練為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學在學校的最終一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。現(xiàn)把詳細工作總結(jié)如下：

一、抓好同學的思想政治工作，力求學習目標明確

本學期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，我都準時留意同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少同學的成果都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信念，學習有干勁。

二、面對全體，不對每一個同學輕言放棄

本學期是學校的最終一學期，對于每一個同學來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初肯定要制定自己的學習方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學中的進步、懈怠，準時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學習，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在同學的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的`毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理支配同學的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給同學放縱自己的機會?；蛟S，這樣做不利于同學的自我管理力量的提高，但是沒方法，特別時期，就得有特別策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九班級班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學期了，同學立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌同學的感受，一棒子打死。由于同學從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣簡單激起同學的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學懂得，為自己的行為負責;②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，同學既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給同學的心理帶來陰影。

五、抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題

九班級，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。我們對班級的每一個同學都以《中同學行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣揚訓(xùn)練，從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

六、培育良好的學習態(tài)度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九班級，面對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，訓(xùn)練同學要學會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研學問。只有化被動學習為自主學習，同學才能樂觀拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓舞競爭，樂觀進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘同學巨大的潛能。通過競爭，提高學習樂觀性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。

3、讓同學學會“會學”?！皩砩鐣奈拿な菦]有把握獵取學問方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)同學真正熟悉“會學”的意義，熟悉自學力量的重要性，用身邊同學的勝利閱歷啟發(fā)同學，用自己親身體會告知同學，利用班會和恰當時機，常常滲透學習方法指導(dǎo)。在學法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又留意個別指導(dǎo)，同時也制造條件進行學習方法溝通，讓勝利同學談閱歷體會，讓同學在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面進展。時刻關(guān)注同學各學科的均衡進展，保持與各學科老師親密聯(lián)系，隨時把握偏科同學學習狀況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以同學能更多地升入高一級學校為目標，引導(dǎo)同學不斷強化薄弱學科，突破重點，關(guān)心偏科同學建立自信，提升愛好，促進同學全面進展。

總之，三年長跑到了終點，不到最終不放棄，抓緊每一個關(guān)鍵時刻，一步一步嚴謹方案，做好班主任的本職工作。

第一學期學校班主任工作方案5

一、訓(xùn)練方面

作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想訓(xùn)練，形成樂觀健康向上的人格;要在平常教學和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時開展主題訓(xùn)練活動。本學期的主題訓(xùn)練活動主要有：

⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中同學》主題班會。

⑵要依據(jù)同學心理特點開展《中同學異性交往》主題班會。

⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2、提高同學自我管理力量。連續(xù)放手同學，實行“模范帶頭，全員參加”的方法。

⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓(xùn)和準時培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高力量。

⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領(lǐng)下團結(jié)一心，行動全都。

⑶細化日常工作。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參加意識是關(guān)鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題同學”和“突發(fā)大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導(dǎo)。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴格根據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給同學系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓同學在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。

3、加強作文教學。連續(xù)保持讓同學記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)同學，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關(guān)注“后進生”，喚起信念、夯實基礎(chǔ)、縮小差距。

三、教科研方面

樂觀參與各級部門組織的訓(xùn)練科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關(guān)的訓(xùn)練教學書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。樂觀參加組內(nèi)課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期訓(xùn)練教學工作。

第一學期學校班主任工作方案6

本學年度，本人擔當七班級8班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學44人，男生23人，女生21人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以校訓(xùn)為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好晨讀、自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、課間準時去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。

首先，關(guān)心班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的訓(xùn)練工作

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓(xùn)練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的訓(xùn)練工作。詳細做法如下：

對于個別同學的訓(xùn)練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別同學的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學的問題。

四、對同學進行法制平安訓(xùn)練

對同學的法制平安訓(xùn)練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需最好，確保平安工作萬無一失。

五、學校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓(xùn)練模式。

方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取七年8班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

一指導(dǎo)思想在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強同學干部隊伍建設(shè)，加強同學的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的梁豐新人。二、(高中班主任工作方案)主要工作1、加強班干部隊伍建設(shè)建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制2、加強班級管理崗位責任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、社會責任感得到提高3、加強同學自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導(dǎo)同學直立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強文化禮儀訓(xùn)練通過講座、電視等活動，增加對禮儀訓(xùn)練的熟悉，讓同學學會做人，并針對存在的問題，開展工作6、加強同學心理訓(xùn)練，促進健康成長對心理嚴峻的同學，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學進行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學心理的健康進展。

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一班級的下學期。依據(jù)同學的年齡特點及成長特點，應(yīng)當說，這個學期對同學來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習力量在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是同學的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于同學來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和熬煉，同學們已經(jīng)對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到學校階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的準時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作方案具體列出，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1、加強班級管理

這個年齡的同學還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我始終要求同學要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。詳細工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點從提高同學樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，樂觀參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。本學期我班將常常發(fā)覺班級模范,切實調(diào)動起這一部分力氣，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的進展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。定時召開班委會議，多鼓舞，努力培育他們的管理意識和力量，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育同學在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀同學以及最有進步的同學，調(diào)動同學們互不服氣的意識，使優(yōu)秀同學相互學習，中等同學圍繞優(yōu)秀同學，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，準時了解同學的學習狀況，進行輔導(dǎo)和督促。上一學期的期末考試結(jié)束后，同學們已經(jīng)意識到了自己在班級中的水平。實際上，幾乎全部的同學在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開頭，我肯定要好好學習，再也不貪玩，不鋪張時間了。針對這種狀況，我采納鼓舞與督促相結(jié)合的方法。對于學習力量較強的同學，一方面鼓舞他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成果。有些同學偏科問題較為嚴峻，對于單科較好的同學，鼓舞其在更好的學習這個學習外，更要鼓舞其對其他學科的愛好;對于單科較差的同學，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中準時了解和督促。爭取使同學都能夠在學習當中吸取學問并獲得歡樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓全部同學了解到，學習好不是好同學的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培育他們正確對待競爭，相互取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關(guān)系。由于我是一名年輕的班主任，雖然在力量和閱歷上存在很大的不足，但我有充足的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀看，課間與同學多溝通、溝通。現(xiàn)在我和這個班的同學已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育同學的行為習慣。我把自己的工作目標和同學的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代同學的感受，應(yīng)當說也是我的優(yōu)勢。同學們常常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作伴侶一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。

2、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一年多的熬煉，部分同學已經(jīng)具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的同學干部，以舊帶新，使班里更多的同學了解學校的各項工作，培育更多的同學勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、樂觀協(xié)作學校布置的各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參與升國旗、早操。

4、樂觀協(xié)作任課老師進行有序的教學工作

樂觀探究新的素養(yǎng)訓(xùn)練的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學在各方面的學習愛好，培育獨立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課老師了解同學的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對同學發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務(wù)，使同學們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

第一學期學校班主任工作方案7

九班級是學校三年的關(guān)鍵時刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓更多的同學考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個同學，因材施教，做好同學的訓(xùn)練工作

工作閱歷告知我不全面地了解同學，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法;不完全把握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過第一學期的接觸，我對我班的同學已經(jīng)有了很深化的了解，但是同學究竟是孩子，他們的變化特別明顯，反復(fù)性特別強，為了能更深化地了解同學了解他們在短時間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的緣由，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了同學的認可，x、x、x、x這幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的同學都情愿和我放開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我溝通。當然他們在學習上的表現(xiàn)和學習成果也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培育他們樹立奮勉向上的精神

對于許多同學的訓(xùn)練要留意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力氣是無窮的。所以我常常在班會課給同學講一些短小的故事，讓他們爭論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給同學講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然同學不行能一下子明白，也不行能全部的同學都聽進去，但是，總還是有同學會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分同學還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學在學習態(tài)度上有了特別明顯的進步。

三、用愛心澆灌同學的心靈，增進師生之間的感情，起到良好的訓(xùn)練效果

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，同學才會喜愛你，你才能取得良好的訓(xùn)練效果。在班主任工作中我始終特別重視培育師生之間的感情，我不僅關(guān)懷同學的學習更關(guān)懷同學的生活。這學期由于初三班級全部上晚自習，大部分同學都在學校住校，許多同學只能一周回一次家。所以在生活上他們更盼望有人能關(guān)懷他們，這樣他們才能安心學習。同學飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，同學生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里常常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在同學感冒或飲食上消失問題的時候應(yīng)急的。當然，師生之間的愛是詳細的，是表現(xiàn)在多方面的。同學犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采納簡潔、粗暴的態(tài)度去處理，而是急躁的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的訓(xùn)練效果。許多同學不僅丟掉了過去懶散、不仔細學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上特別努力。

四、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都信任：嚴慈相濟，才是訓(xùn)練的真諦，才能達到訓(xùn)練的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此，在對同學實施愛心訓(xùn)練的同時，對同學嚴格管理也是必要的。由于同學之間的差別是很大的。有些同學由于性格、家庭、自身所積累的學問、自制力等多方面的緣由，就是講再多的的道理，訓(xùn)練效果也不是很好，對他們必需進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會有九(x)班現(xiàn)在的進步。

x老師始終帶我們班，對同學比較熟識，和同學的溝通較好，加上x老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的態(tài)度對同學影響較大，有助于良好班風的形成。x老師對我班同學的英語學習更是花了不少心血，常常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也常常有溝通，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的同學準時引導(dǎo)。x老師x老師在物理語文學習方面也特殊留意了對優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚起了更足的信念。x老師也注意了對問題同學的幫教，要求他們守紀勤學，完成學習任務(wù)?？傊?，在這里我向各位老師說聲感謝了!

六、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結(jié)束個別同學的學習習慣依舊很差，學習態(tài)度還是不夠樂觀，如部分同學心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學習成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的愛好和激情。

今后的工作中，還要加強工作方法的討論，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多探究，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學，做一個優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我歡樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品行，為x學校的進展，盡自己的一份力氣與責任。

第一學期學校班主任工作方案8

八3班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八班級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期。所以為了使同學能夠在這一學期里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的最大勝利，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的分散力。堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓訓(xùn)練走進同學心靈，將海洋文