春季學(xué)期初一數(shù)學(xué)期中

第3頁(yè)春季學(xué)期2023年初一數(shù)學(xué)期中試卷分析查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了初一數(shù)學(xué)期中試卷分析的相關(guān)內(nèi)容，希望能陪大家度過(guò)一個(gè)美好的學(xué)期，小編提醒，貪玩不能耽誤學(xué)習(xí)哦!一、試卷分析試卷總分值120分，共有23道題。試卷總體難度系數(shù)較高，但知識(shí)點(diǎn)的考查順序安排合理，層次清楚。試卷整體質(zhì)量比擬高，表達(dá)了中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和應(yīng)用能力的要求，有利于推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和新課程的實(shí)施。考查的知識(shí)點(diǎn)有坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)特征、平行線的判定及性質(zhì)、二元一次方程組、絕對(duì)值加減、平移求面積等。二、成績(jī)分析我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及優(yōu)秀率，如下表：其中，五班高于63分的共有19個(gè)人，其中4個(gè)人經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教育可以考及格。及格的人共有15人，高于80分的學(xué)生共有7個(gè)人，3個(gè)人是高于85分，而這些人根據(jù)平常的表現(xiàn)都能考到優(yōu)秀，非常具有潛力。三班高于60分的共有16個(gè)人，有4個(gè)同學(xué)成績(jī)徘徊在及格線周圍。及格的也共有12個(gè)人，高于80分的學(xué)生有7個(gè)人，高于85分的有4個(gè)人，而這些同學(xué)都有潛力考到優(yōu)秀。三、答題分析選擇題中學(xué)生出錯(cuò)率較高的是第2題和第6題，原因都是做題時(shí)不細(xì)心，往開(kāi)始做時(shí)是一個(gè)答案，檢查時(shí)又將答案改錯(cuò)，還是根底概念掌握的不牢固。選擇題第8題往往是審題及觀察能力不夠?qū)е抡_率很低。填空題中錯(cuò)誤率較高的是第12題，14題，15題，這三道題學(xué)生平常做過(guò)但一般都是以大題的形式出現(xiàn)，所以當(dāng)這些題被當(dāng)成填空題出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生就會(huì)掉以輕心不認(rèn)真審題。因此，導(dǎo)致出現(xiàn)了過(guò)多錯(cuò)誤。計(jì)算題都是一些關(guān)于有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算以及整式的加減之類的常見(jiàn)題型。學(xué)生仍然存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是由于不細(xì)心、不認(rèn)真造成的。大題學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是20、21、23這三道題，錯(cuò)誤原因都是由于學(xué)生審題不清，在讀題、審題環(huán)節(jié)上的馬虎造成的。還有是因?yàn)榫C合素質(zhì)差，很多學(xué)生沒(méi)有驗(yàn)證。四、對(duì)策措施1.研究新課標(biāo)的教學(xué)理念：注重能力培養(yǎng)、注重探索精神、注重實(shí)踐能力、注重過(guò)程、注重科學(xué)素養(yǎng)、注重創(chuàng)新能力、注重動(dòng)手能力等等，在教學(xué)中如何去表達(dá)，是今后教學(xué)中關(guān)注的重點(diǎn)。2.重視數(shù)學(xué)思想和方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)的靈魂，應(yīng)該始終貫穿在教學(xué)的每一處。注重對(duì)常見(jiàn)的思想方法如數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、函數(shù)思想、整體思想等等的滲透和培養(yǎng)。3.注重對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)解答的要求和訓(xùn)練。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與評(píng)卷老師在卷面上清楚、條理地交流，特別是新課程改革以后，學(xué)生對(duì)幾何的邏輯推理的條理表達(dá)表現(xiàn)出的弱點(diǎn)，更應(yīng)該引起注意，加強(qiáng)訓(xùn)練。4、應(yīng)重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，使他們能將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法來(lái)解決。5、教學(xué)要細(xì)致入微，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)情了如指掌，方可知長(zhǎng)短，做到因材施教，因人做