邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2020屆高三語文下學(xué)期第三次周測試題

河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2020屆高三語文下學(xué)期第三次周測試題河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2020屆高三語文下學(xué)期第三次周測試題PAGEPAGE11河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2020屆高三語文下學(xué)期第三次周測試題河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2020屆高三語文下學(xué)期第三次周測試題1、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！眱删洌鑼懥伺门畯椬鄬⒁Y(jié)束時(shí)的手法、琴聲。（2)陸游《游山西村》中“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。”兩句，是詩人感受到山村淳樸的民風(fēng)并由此生發(fā)出的與村民無間相處的渴望.（3）莊子《逍遙游》中寫到北海的大鵬鳥，翅膀像垂在天邊的云，“摶扶搖羊角而上者九萬里”，穿過云天，然后到達(dá)南溟。2、下列加點(diǎn)成語使用，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是①冬天來內(nèi)蒙古根河吧，這種嚴(yán)霜烈日的極端天氣分分鐘讓你變成“冰花男孩"！走一圈回來，眉毛,帽子,圍巾上都是結(jié)滿的冰花。嚴(yán)霜烈日：比喻艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操.②中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來，全國堅(jiān)持小切口改變大格局，動(dòng)真碰硬、步步深入，打響了除弊革新、激濁揚(yáng)清的作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn).激濁揚(yáng)清：沖去污水，讓清水上來。比喻抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事。③食物也有自己的靈魂，一碗正宗的蘭州牛頭面，湯汁必須要用川流不息流過蘭州的黃河水，牛肉必須要用大西北高原生長的牛。川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷，一般形容行人、車馬等。④一個(gè)人在一個(gè)崗位上呆久了，就容易思想僵化，若想解決這個(gè)問題就需要我們始終保持耳軟心活、自我革新的意識(shí).耳軟心活：比喻自己沒有一點(diǎn)主見，就是相信別人的話。⑤日本是一個(gè)和我們一衣帶水卻又讓我們愛恨交織的國家。它深受中國漢唐文化影響，有人說如果想看唐朝就請(qǐng)去奈良.一衣帶水：原指像衣帶那樣窄的河流.后用以形容雖有江河湖海相隔但仍像隔一衣帶,極其相近。⑥以色列科學(xué)家阿迪斯特恩教授表示，量子技術(shù)正方興未艾，而中國在這一領(lǐng)域已經(jīng)邁出了重要一步，取得了“驚人的”成就。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展.與“正”重復(fù).此處錯(cuò)誤.A。①④⑥B。②③④C。④⑤⑥D(zhuǎn)。①②⑤3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是（3分A.省政府對(duì)《遼寧省重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步完善了重污染天氣應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)了重污染天氣應(yīng)急體系建設(shè)，有效遏制了霧霾天氣不頻發(fā).B.農(nóng)業(yè)部部長韓長賦表示，要在農(nóng)業(yè)發(fā)展中牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念讓農(nóng)業(yè)回歸綠的本色，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)本身就是綠色工廠.C.冬奧會(huì)選擇在張家口的主要原因是北京近郊沒有大型的形成規(guī)模的雪上項(xiàng)目的舉辦地區(qū),而張家口崇禮的滑雪項(xiàng)目已形成規(guī)模帶來的。4。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是___________________。善讀書者,則覺一切聲色貨好之處，無不可于書中得之也。試作讀書百宜。秋窗日午，小院無人,___________________.菊花滿前，蒙有旨酒，__________________。黃昏日落，負(fù)手庭除，得此余暇，綺懷萬動(dòng)，宜讀《花間》諸集。__________________，豪氣欲銷,宜讀《水滸傳林沖走雪》一篇。薔薇架下，蜂蝶亂飛，__________________.淡日臨窗,茶煙繞案,瓶花未謝，尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜,不能真?zhèn)€列舉百宜.必欲舉之，未免搜索枯坐,然而枯則無味矣。___________________.（張恨水《讀書百宜錄》）①抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂,宜讀《莊子秋水篇》②正值青春，誰能不醉,宜細(xì)讀《紅樓夢》③開懷爽飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩④大雪漫天,爐火小坐，人縮如猬⑤敬作拋磚之引,以求美玉之來⑥讀書有時(shí)，亦需有地A。⑥①③④②⑤B.⑥③①④②⑤C。⑤①③④②⑥D(zhuǎn)。⑥②①④③⑤5。下面四個(gè)話語情境存在表述不當(dāng)之處,請(qǐng)指出五處并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體,修改不正確不得分。情境一：某同學(xué)在春節(jié)給老師發(fā)來的微信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩.值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意!情境二：電臺(tái)新聞廣播稿：春節(jié)過后，天價(jià)機(jī)票讓回程游客望而卻步,大霧天氣又讓已經(jīng)嚴(yán)重“超載”的海南島陷入了大規(guī)模的路面擁堵……滯留游客可望明日離開海島。情境三：記者連載報(bào)道：“鳴翠湖開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝,我都領(lǐng)略過。”情境四:某位中學(xué)生代自己家長擬寫的請(qǐng)東：“我明天喬遷新居，為答謝您的祝福，特于府上備下薄酒……”6。反證法是通過否定反面觀點(diǎn)來達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的肯定的一種間接證明方法。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話。要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語言簡潔明了。示例：如果袁隆平僅僅是為了個(gè)人的生活美好，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，農(nóng)民著，科學(xué)著;如果他僅僅是為了錢而生存，他就不會(huì)拿著500萬的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸素而又鈍凈；如果他也像普通人一樣不善于思考，雜交水稻也不會(huì)靠近他。關(guān)鍵詞:第一組:諸葛亮失街亭第二組：梭羅瓦爾登湖第三組：貝利“大力神”杯例．假如諸葛亮當(dāng)初不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿：假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn),這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避免的悲劇?？傊偃缰T葛亮當(dāng)初沒有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎白用的馬謖失街亭，最后揮淚斬馬謖。7.根據(jù)下面的作文題目，完成后文橫線空白處的填寫。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2011年湖南卷)某位知名歌唱演員在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)談到自己的變化：過去她出場面對(duì)觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！"也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊,也許你對(duì)此有自己的感受和思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。范文：走出自我大樹不應(yīng)只看得自己的高大，而忘記落紅無私的哺育?；▋翰粦?yīng)只看到自己的明艷，而忘記①。大海不應(yīng)該只看到自己的深邃,而忘記無數(shù)小溪的匯合。正如大樹、花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更燦爛的未來.走出自我，給他人多一份關(guān)愛.正如冰心所說：“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地就小了.”我們不要做墻角的花，我們要走出自我，用自己的關(guān)愛去開拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的，“采菊東籬下，悠然見南山”,便成了他一生的夢想.歐陽修的②.歐陽修的世界是大的，他走出自我，盡管仕途多難,但他無論到哪一地，總一心想給當(dāng)?shù)拿癖妿ヒ环莅矊?帶去一份雨露。歐陽修在走出自我之后,為黎民百姓服務(wù),而這樣的人又怎么會(huì)少呢?現(xiàn)在的沈浩、鄭培民，他們都不顧個(gè)人的利益得失，走出自我，給他人一份關(guān)愛?！跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?！彼麄冏疃?，最懂得要走出自我,為他人帶去關(guān)愛。③。在中國有這樣一群人：端茶送水有他們忙碌的背景，接待外客有他們燦爛的面容,碎磚瓦礫上,更有他們?yōu)閾尵壬货r血染紅的雙手，他們有一個(gè)共同的笑容，他們叫志愿者。我們可以稱他們什么?小草無私地為大地裝點(diǎn)著綠色；大樹為人們帶去陰涼的樹冠；小流一點(diǎn)一點(diǎn)的愛,匯成大海，讓這個(gè)社會(huì)和諧！我們?cè)趺捶Q贊他們都不為過。因?yàn)樗麄冃闹校羞@樣一個(gè)信念，走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值?！澳鞘蔷G葉對(duì)根的情誼”。用這樣一句話來詮釋他們的大愛.他們已經(jīng)懂得走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值才是人生的真正意義.④.我們不得不承認(rèn)我們的生活變得更加美好了，但是我們也難免因人類的大肆開發(fā)自然而遭到自然懲罰的事實(shí)，我們開荒作耕田，來收獲更多糧食。于是，水土流失侵蝕我們的家園，我們使用氟化氫制冷，獲得更合適的溫度；于是，臭氧層空間帶來紫外線的殺傷力。就讓一切都成為過去吧！讓我們?nèi)祟愖叱鲎晕遥肀ё匀?，給自然多一份綠意.那時(shí)，“與狼共舞"便成為了人與自然和諧共處的見證?！疤焐n蒼,野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，這一派和諧之景、一片綠色的波浪迎面而來,源自于人類走出了自我，給自然增添綠色，走出自我，讓大樹因落紅的哺育更高大，讓花兒因雨露滋養(yǎng)更明艷，讓大海因小溪的匯合更深邃,走出自我,⑤語文3月5日晚周測1、【答案】(1).(1）曲終收撥當(dāng)心畫，（2)。四弦一聲如裂帛。(3)。(2）從今若許閑乘月，(4）。拄杖無時(shí)夜叩門。（5).（3）摶扶搖羊角而上者九萬里?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子,同時(shí)注意“摶”的寫法。2.【答案】A【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語境，題中嚴(yán)霜烈日：比喻艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操.此處語義錯(cuò)誤。激濁揚(yáng)清：沖去污水，讓清水上來。比喻抨擊壞人壞事,褒揚(yáng)好人好事。同“揚(yáng)清激濁”。川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷，一般形容行人、車馬等，此處對(duì)象錯(cuò)誤。耳軟心活：比喻自己沒有一點(diǎn)主見，就是相信別人的話.此處望文生義，錯(cuò)誤。一衣帶水：原指像衣帶那樣窄的河流。后用以形容雖有江河湖海相隔但仍像隔一衣帶,極其相近。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。與“正”重復(fù)。此處錯(cuò)誤。3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】（1）將情境一中的“垂念”改為“感念”（垂念指上對(duì)下掛念,也用做敬辭,指別人對(duì)自己掛念）.（2）將情境二中的“可望”改為“有望”(可以放寬答案，如盼望也可，能消除歧義，符合語境就可以.）（3）將情境三中的“光顧”改成“游覽”。（光顧是個(gè)敬辭，光是使增光彩的意思,顧義為訪問）（4)將情境四中的“喬遷新居"改為“搬新家"(喬遷：賀別人遷居或升官之辭)（5）將情境四中的“府上”改為“家中”。（敬詞，稱對(duì)方的住所或故鄉(xiāng)。）【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份,對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語的運(yùn)用。題中“垂念”指上對(duì)下掛念，也用做敬辭，指別人對(duì)自己掛念;（2）中有歧義；“光顧”是個(gè)敬辭，光是使增光彩的意思，顧義為訪問；“喬遷”賀別人遷居或升官之辭;“府上"敬詞，稱對(duì)方的住所或故鄉(xiāng)。6。反證法是通過否定反面觀點(diǎn)來達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的肯定的一種間接證明方法。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話.要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語言簡潔明了。示例：如果袁隆平僅僅是為了個(gè)人的生活美好,他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽,農(nóng)民著，科學(xué)著;如果他僅僅是為了錢而生存，他就不會(huì)拿著500萬的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸素而又鈍凈；如果他也像普通人一樣不善于思考，雜交水稻也不會(huì)靠近他。關(guān)鍵詞:第一組：諸葛亮失街亭第二組：梭羅瓦爾登湖第三組：貝利“大力神”杯【答案】能合理使用關(guān)鍵詞，邏輯關(guān)系清楚，正確使用反證法即可，不用拘泥形式.例1．假如諸葛亮當(dāng)初不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿:假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn),這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯,下保證，不合適就不用,那么就有可能避免的悲劇?？傊?，假如諸葛亮當(dāng)初沒有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎白用的馬謖失街亭,最后揮淚斬馬謖。例2．如果梭羅沒有掙脫嘈雜城市的束縛，瓦爾登湖的漣漪也不會(huì)在他的心中蕩漾：如果梭羅沒有漫步湖畔清爽的陽｜光里，那么恬靜的清明也不會(huì)屬于他；如果梭羅傾向于那些為金錢而束縛的人們，他也不會(huì)擁有屬于他的那些冷雨.例3．如果貝利沒有在生活中時(shí)吋刻刻保持著清醒，他不會(huì)成為備受世人注目的球王：如果沒有在球場上時(shí)刻保持著清醒，他也不會(huì)多次捧起“大力神”杯;如果在人們的贊美聲中貝利不是每分鐘都時(shí)刻保持著清醒，那么他的后代就會(huì)真的忘記了如何在困難中奮起，在貧困中勝利.【解析】試題分析：這是一道邏輯證明的題目，要求用反證法，首先給出定義“通過否定反面觀點(diǎn)來達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的肯定的一種間接證明方法”，答題時(shí)應(yīng)該先明確觀點(diǎn)，然后用反證法證明,如“貝利——大力神杯”,首先明確“貝利因?yàn)橛星逍训念^腦，才能獲得‘大力神杯'”，然后從反面證明,即“如果沒有清醒的頭腦則會(huì)出現(xiàn)，則會(huì)出現(xiàn)什么不好的結(jié)果"由此來證明原觀點(diǎn)的正確性.7。答案大樹不應(yīng)只看得自己的高大,而忘記落紅無私的哺育。花兒不應(yīng)只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)。大海不應(yīng)該只看到自己的深邃，而忘記無數(shù)小溪的匯合。正發(fā)大樹,花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更燦爛的未來.走出自我，給他人多一份關(guān)愛.正如冰心所說：“墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，這世界就小了.”我們不要做墻角的花,我們要走出自我,用自己的關(guān)愛去開拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的，“采菊東籬下，悠然見南山",便成了他一生的夢想。歐陽修的世界是大的,他走出自我，盡管仕途多難，但他無論到哪一地,總一心想給當(dāng)?shù)孛癖妿ヒ环莅矊?，帶去一份雨露。歐陽修在走出自我之后，為人們服務(wù),而這樣的人又怎么少，現(xiàn)在的沈諾，鄭培民他們都是不顧個(gè)人的利益得失，走出自我，給他人一