九年級語文下冊-11《地下森林斷想》課件-(新版)新人教版

地下森林斷想1精品課件學習目標1.通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。2.通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。2精品課件預習檢測《本文作者，當代著名（男/女）作家，1950年生，浙江杭州人。1969年到黑龍江一國營農場當農工，在那里生活了8年。1972年開始發(fā)表多篇小說，后來成為專業(yè)作家。1988年英國劍橋大學國際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。

張抗抗女3精品課件給下列加線的字注音浩瀚無垠（）郁郁蔥蔥（）萬籟俱寂（lài）裊裊（）鏡泊湖（）瘠薄（）憤懣（）孱弱（）簌簌（）hànyùniǎopōjímènchánsù預習檢測4精品課件目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。1、自學指導一：自學指導一：內容：整篇課文。方法：邊讀邊勾畫出關鍵語句。時間：8分鐘。要求：默讀課文，用一句話概括地下森林的經歷，用文中的詞語概括地下森林的品格，找出哪些語句描寫了這種品格。5精品課件自學檢測一：1.地下森林的“不幸”體現(xiàn)在哪里？2、文中哪個詞語能概括出地下森林的品格，你從哪些語句的描寫中體會到這種品格呢？1、地下森林原本是萬物鼎盛的一處自然，不幸遭遇火山爆發(fā)，成了深淵，幾萬年后，長成了蔚為壯觀的地下森林，創(chuàng)造了奇跡。2、頑強。目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。6精品課件自學指導二：內容：課文結尾兩個語段和背景資料。方法：朗讀，批注，小組內交流。時間：10分鐘。要求：能聯(lián)系背景資料談啟發(fā)。目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。本文寫于80年代初，正是“文革”結束不久，我們國家剛剛經歷過一場巨大的浩劫，人們既回首往事痛心疾首，又對未來充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會與自然現(xiàn)象，都會自然而然地將所感所悟與社會生活和社會心理大背景結合起來。從這意義上說，本文正體現(xiàn)了一種時代精神。7精品課件自學檢測二：1、朗讀結尾兩個語段。2、朗讀背景資料。3、班內發(fā)言交流，小組代表發(fā)言，其他成員補充。歷經浩劫而大難不死，重獲新生而百業(yè)待興，這種社會變遷與本文中的地下森林的歷史和現(xiàn)狀具有很大的相似性。文學總是仿擬現(xiàn)實，本文對“文革”后的社會現(xiàn)實就有很大的仿擬性。例如作者說：“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊!”說的是大自然現(xiàn)象，但讓人聯(lián)想到我們中華民族經歷浩劫，損傷了肌體，卻保留和鍛煉了靈魂和精神。對我們個人來說呢？

目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。8精品課件自學檢測二：1、朗讀結尾兩個語段。2、朗讀背景資料。3、班內發(fā)言交流，小組代表發(fā)言，其他成員補充。對我們個人來說呢？你得到的啟示是……目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。9精品課件要點歸納散文閱讀要領：1、概括內容2、把握情感3、獲得啟示目標一：通過默讀課文，尋找關鍵句，能概括出地下森林的經歷和品格，說出自己從中獲得的人生啟示。10精品課件目標二：通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。自學指導三：內容：課文。方法：自學、小組交流、班內展示時間：6分鐘。要求：找出含義深刻的句子，抓住關鍵句體會含義。11精品課件目標二：通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。自學檢測三：1、“它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價”（你能說說陽光怎樣嫌棄“它”嗎？時間又怎樣公正對待“它”？“幾萬年的代價”指什么？）2、“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服啊！”（這句話飽含深刻的哲理，說說你對它的理解。）3、“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪?！保ㄔ嚫爬ㄗ髡呤艿降膯⒌?。）12精品課件自學指導四：內容：第12自然段和結尾兩段。

方法：選用下面的句式的一種來仿寫：（1）“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”大海是

的，

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，

似

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。（2）大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服??！我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造你更多的奇跡！大自然，總要，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服??！，我們，謝謝你的啟迪。我景仰那些。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！時間：5分鐘要求：選擇一種句式，對某個事物表達自己的情感態(tài)度。目標二：通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。13精品課件自學檢測四：（1）“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。大海是的，，，似，如。2）大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服啊！我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造你更多的奇跡！大自然，總要，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服??！，我們，謝謝你的啟迪。我景仰那些。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！目標二：通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。14精品課件要點歸納散文高效閱讀步驟：抓文眼、找線索、理思路、悟主旨、品語言目標二：通過朗讀、討論、仿寫，能找出含義深刻的語句，說出其含義，能運用重點句式遷移運用。15精品課件兩類結構地下森林斷想散文閱讀要領散文閱讀步驟概括內容抓文眼找線索把握情感理思路獲得啟示悟主旨品語言16精品課件當堂訓練1、請給下列加點字注音。

沉湎（）孱（）弱浩瀚無垠（）裊裊（）煙云

萬籟（）俱寂啟迪（）徘徊（）（）憤懣（）

2、《地下森林斷想》作者是

。“斷想”意思是

。

1、miǎnchányínniǎolàid