七年級政治上冊-第九課《“人”字結(jié)構(gòu)》課件-教科版

這個(gè)圖形象一個(gè)什么字？

人生活感悟1精品課件第九課

人”字的結(jié)構(gòu)2精品課件人自己他人“人”字的結(jié)構(gòu)就是人與人之間是相互支撐的。同學(xué)父母老師3精品課件1、什么是交往？人際交往就是人與人之間的交流和往來。第九課“人”字的結(jié)構(gòu)（交往的重要性）2、人生的歷程就是與人交往的歷程。3、人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活。4精品課件一、心靈的呼喚第九課“人”字的結(jié)構(gòu)（交往的重要性）二、發(fā)展的需要5精品課件自主學(xué)習(xí)課本71-75頁，并思考問題，完成預(yù)習(xí)作業(yè)：1、心靈的呼喚是什么？為什么？2、發(fā)展的需要是什么？為什么？3、對于中學(xué)生來說，正常交往有什么作用？4、為什么人類需要交往？6精品課件一、心靈的呼喚7精品課件1659年9月30日我，可憐又不幸的魯濱遜.克羅索，由于所乘之船在海上遇到可怕的風(fēng)暴而失事，才踏上這個(gè)荒涼不幸的海島。我把此島稱為“絕望島”。同船的所有同伴都已葬身海底，我自己也差點(diǎn)兒死去。我無法控制自己，總是要爬到那座小山頭上，放眼大海，希望能發(fā)現(xiàn)一艘大船，幻想著在那遼闊的海面上出現(xiàn)一艘船只，并以這種希望來歡娛自己的心情。我望眼欲穿，海面上仍舊白茫茫一片，不見帆影，我只有坐下來，像一個(gè)孩子那樣鳴咽地哭起來孤獨(dú)、寂寞、害怕感受：8精品課件“他（星期五）對我說了些什么，我一點(diǎn)也聽不懂，但是聽起來十分動(dòng)聽，因?yàn)檫@是人的聲音，這是我上島25年以來天天盼望聽到的我所熟悉的人的聲音?！啊艾F(xiàn)在，我的生活舒適多了，即使一輩子住在這島不離開也沒有關(guān)系”。9精品課件在遇到“星期五”后，魯濱遜的心情是怎么樣的？為什么他的心情會(huì)出現(xiàn)這些變化呢?喜悅、開心他有了交往和交流的對象。10精品課件一、心靈的呼喚：（1）交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。交往1、為什么心靈呼喚著交往？（如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。）11精品課件情感體驗(yàn)情境一：在夜間獨(dú)自行走，你的感受是

。如果有一個(gè)人陪著，你會(huì)感到

。害怕、孤獨(dú)安全的需要只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。放心、高興12精品課件情境二：當(dāng)你生病時(shí)，父母出差在外，沒有父母的陪伴，你會(huì)感到

。你渴望什么

。當(dāng)你生病時(shí)，父母陪在你身邊，你的感受是

。這些愛的需要只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。難過父母的關(guān)愛溫暖、溫馨13精品課件情境三：競選班干部時(shí)，擁有繪畫特長的你很想為班級出力，就報(bào)名參選宣傳委員，但由于性格比較孤傲，你的票很少，你的感受是

。你渴望什么

。怎樣才能獲得大家的支持呢？難過獲得大家的支持這些被尊重的需要只能通過交往來實(shí)現(xiàn)14精品課件我思我想如果這些需要得不到滿足，會(huì)產(chǎn)生什么后果？15精品課件囚徒與小草

在著名的法國巴士底獄，曾有一位被單獨(dú)囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說話了。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護(hù)它，并對它訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。囚徒最后很快死去的原因是什么，說明了什么？16精品課件（2）人的安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等，都只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。（3）如果交往的需要得不到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。（危害）（1）交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。1、為什么心靈呼喚著交往？17精品課件二、發(fā)展的需要2、交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要。：交往18精品課件

1920年，在印度人們發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫育過的女孩，其中大的年約7、8歲，被取名為卡瑪拉；小的約2歲,被取名為阿瑪拉。

狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，許多體態(tài)特征和狼一樣：牙齒特別尖利，用四肢行走；生活習(xí)性與狼一樣，只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齒撕開吃）；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎?？ì斃?jīng)過9年的教育，才掌握45個(gè)詞,勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，她死時(shí)估計(jì)已有17歲，但其智力卻只相當(dāng)3、4歲的孩子。狼孩的故事19精品課件

狼孩經(jīng)過教育后，為什么還不能像正常人一樣生活？一出生或幼年時(shí)就脫離人類社會(huì)的人，由于缺乏與人的交往，他們的知識、智力、能力、技能、情感等不能得到正常的發(fā)展。20精品課件故事二：馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長期關(guān)在家里。1989年，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，但他們的智力年齡分別只有5歲、3歲和1歲。

為什么三個(gè)孩子的智力年齡比正常年齡段的孩子低那么多？這說明了什么問題？

即便生活在人類社會(huì)中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。21精品課件交往的重要性4.個(gè)人的發(fā)展離不開交往。22精品課件5、社會(huì)的進(jìn)步依賴交往。為什么？（1）交往推動(dòng)了世界的文明進(jìn)步。（2）交往促進(jìn)了人類社會(huì)在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化等方面的飛速發(fā)展。（3）交往大大促進(jìn)了全球的進(jìn)步和發(fā)展。23精品課件6、對于中學(xué)生來說，正常交往有什么重要作用（意義）？（1）有利于擴(kuò)大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力。（2）有