現(xiàn)代文閱讀之語句理解類試題

涉及文本語句的試題類型及解題策略試題類型一、賞析類基本設(shè)問方式：賞析文中畫橫線的句子二、理解類基本設(shè)問方式：如何理解文中畫線部分的含意？三、作用類基本設(shè)問方式：文中劃橫線的語句在文中的作用是什么？一、（2013年四川卷）胡楊人家（劉之蔚）

賞析文中畫橫線的句子。（4分）

荒漠深處的額濟(jì)納，秋天顯得十分的短促，猶如禮花般綻放的黃色葉片或繁如花?；蛐切屈c(diǎn)點(diǎn)，映襯著千年胡楊那遒勁的枝干，美得讓人窒息。

抓住典型景物，寫出額濟(jì)納秋色之美；營造氛圍，烘托胡楊人家；運(yùn)用比喻、夸張等手法使景物鮮明生動(dòng)。

二、（2013年江蘇卷）何容何許人也（老舍）3．聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請(qǐng)分析“好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)”這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)？(6分)

①他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。

②他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不過，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣『孟窬褪バ┯矂艃核频摹?/p>

【解析】此題有兩問：第一問實(shí)際是理解含義題；第二問是概括形象特點(diǎn)題。回答這兩問，題干提示聯(lián)系文中兩處畫線句，其意在給考生以作答的方向或者說是暗示?！昂?、壞，何容是何容：……”與文中兩處劃線句，都是講何容的性格特點(diǎn)的：第一處劃線是言其“不妥協(xié)”，第二處劃線是言其“不改變”?！昂稳菔呛稳荨卑岛皥?jiān)持自我”，而“他的微笑”則是講其能坦然面對(duì)一切；對(duì)于“好、壞”，“何容是何容”，則還含有“置之不理”之意。

不管別人如何評(píng)價(jià)，何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持自我，不妥協(xié)、不改變。

六、在城市紀(jì)念我的那些農(nóng)具(胡家勝)

1．請(qǐng)分析文章第③段畫線句子的表達(dá)效果。金屬的犁鏵被點(diǎn)燃鍍亮，彎曲成我老父脊梁樣的犁軛開始興奮地左右搖擺，我看見那頭健壯剽悍的黃牯“潑剌潑剌”驕傲地行進(jìn)在水田中，濺起我滿身泥花。我狠心地將犁鏵切入土層深處，又在它身上加了一鞭。霎時(shí)，兩股手腕粗的棕繩一下拉直、繃緊。

運(yùn)用聯(lián)想手法，運(yùn)用比擬、比喻的修辭手法，描寫細(xì)膩，形象傳神。生動(dòng)地寫出了農(nóng)村生活留給我的深刻印象。

2．文章第⑧段，作者為什么說“我嫁接了城市和鄉(xiāng)村，我是城市和鄉(xiāng)村間的一只兩棲動(dòng)物”？

我用農(nóng)具裝飾城市居室，我有農(nóng)村和城市的雙重身份；我在城市生活中，依然保留著農(nóng)村生活的美好體驗(yàn)和深刻記憶，農(nóng)村和城市生活有機(jī)融合在我的生命里。手法內(nèi)容效果“我嫁接了城市和鄉(xiāng)村，我是城市和鄉(xiāng)村間的一只兩棲動(dòng)物”的意思是什么？八、地泉之靈林子2．結(jié)合文意，簡(jiǎn)要賞析③④兩段中畫橫線的句子。(5分)③段：綿延而凝重，巧思而奇絕，蘊(yùn)含諸多世間奧義。她婉約，曼轉(zhuǎn)，不驕不躁，不慍不喜，用柳暗花明的故事，引你進(jìn)入一種百轉(zhuǎn)千回的境界。運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，句式由短而長，富于變化，用“婉約”“不驕不躁”“引”等詞語寫出靈渠飄逸的特點(diǎn)，賦予靈渠鮮明的個(gè)性。④段：今天，她安詳?shù)镁拖褚晃灰姂T世道興衰而不驚不喜，安然避世于山野的隱者，從容淡泊于海陽山下，悠然獨(dú)飲時(shí)光泡制的清清泉銘，更像一只大隱于市的鶴。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，用“安然”“從容淡泊”等一連串的形容詞生動(dòng)形象地刻畫出靈渠從容、淡泊、安詳(寬闊、坦蕩、從容、深邃)的特點(diǎn)。你認(rèn)為這個(gè)題目的答案怎樣調(diào)整才能更好？你對(duì)這個(gè)答案滿意嗎？小結(jié)答題套路：用……手法

+寫了……內(nèi)容

+有……效果（作用）三、（2012年山東卷）被時(shí)間決定的講述（張銳鋒）

2.如何理解文中畫線部分的含意？（4分）

②這一動(dòng)作，這一被壓縮了的短暫時(shí)間，以及啪的一聲悶響，劈木開裂，舜的以前或舜的以后，從未改變。

從劈柴的細(xì)節(jié)可以看出，農(nóng)村勞動(dòng)簡(jiǎn)單自然、平凡卻具有震撼人心的力量，這種生活千百年來一直不變。

七、另一種紀(jì)念碑(李銳)1．解釋畫線句子“寫它時(shí)，心中充滿了不易表達(dá)的深刻悲痛”在文中的含意。(4分)

沈從文用詩意的文筆講述了他對(duì)生活深沉而獨(dú)到的思考和悲天憫人的深沉悲痛，這種思考和悲痛往往被隱藏在優(yōu)美詩意的文字中，不易被人所理解。

九、故鄉(xiāng)的胡同(史鐵生)1．“是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事”，句中的“可能是一回事”如何理解？隨著我的長大，我走過的熟悉的胡同越來越多，生存的空間越來越大；反過來也可以說不斷漫展的胡同見證了我的生命、我的成長。所以也可以說“可能是一回事”。2．如何理解“不是我曾居于其間，是它們構(gòu)成了我”一句話的含意？(1)胡同記載了我的全部生命，每條胡同都是“我”的一段歷史，一種心情。(2)說“不是我曾居于其間”是為了強(qiáng)調(diào)胡同在“我”生命中的重要地位。十、湖(王蒙)1．理解文中劃線句子的含義.①湖是大地的眼睛，湖是一種流動(dòng)的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點(diǎn)奇妙。

采用比喻排比修辭，形象地點(diǎn)明了湖帶給作家的感觸：美麗動(dòng)人，深情蜜意、自然開敞。表明對(duì)湖的喜愛。(2分)

②我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對(duì)不起上蒼的得意創(chuàng)造與生活給予我的機(jī)緣。

直抒胸臆，表現(xiàn)了太多湖泊景觀帶來的動(dòng)人魅力，寫出作者對(duì)大自然的欣賞、親近、不舍和眷戀。(2分)你認(rèn)為這個(gè)答案好嗎？請(qǐng)說明理由，并重新擬寫一個(gè)答案。你重新擬寫一個(gè)答案試試。說明擬寫的依據(jù)及方法。小結(jié)答題套路：或用還原方式寫出字面意義或解釋字面背后的意義四、雪山的長夜（遲子建）

2．文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？(暫不討論)你為什么不動(dòng)聲色地化成了一條繩索，在我毫無知