小班數(shù)學教案《圖形王國》

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小班數(shù)學教案《圖形王國》小班數(shù)學課教案《圖形王國》

活動目標：

1、穩(wěn)固對圓形、三角形、正方形的重新認識，曉得各形狀的直觀特征。

2、在恰當認知圖形的基礎(chǔ)上，能夠按物體的形狀分類。

3、能夠開心地參予操作方式活動，并在集體面前大膽地抒發(fā)。

活動準備工作：

1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。

2、三種形狀的實物轉(zhuǎn)讓(與幼兒人數(shù)相同)。

3、幼兒操作方式材料人手一份。

活動過程：

一、出具圖片，引入課題。

1、重新認識圓形、方形、三角形，曉得其直觀特征。

師：小朋友，圖形王國里去了幾位朋友，大家想要重新認識嗎?(圓形、方形、三角形分別搞自我介紹。)

2、師：剛才三個形狀朋友了解了，現(xiàn)在，你們重新認識它們了嗎?能夠講出它們短什么樣嗎?

師：再一起來認識一下這三個朋友，不好嗎?(師小結(jié))圓形它就是圓圓的，沒角。三角形存有三條邊、三個角。方形它就是方方的，存有四個角，存有四條邊。

二、按物體的形狀分類。

小朋友，圖形王國的寶寶必須至草地上去玩玩了，你們能夠協(xié)助圖形王國的這些寶寶送來回家嗎?

哎呀，形狀朋友靈機一動小朋友們幫了。先看一看哪些圖形寶寶在草地上玩玩?它們就是什么形狀的?懇請小朋友說一說。

例如：皮球就是圓圓的，就是圓形媽媽的孩子。電視機就是方形的，它們就是方形媽媽的孩子。帆船寶寶就是三角形的，它就是三角形媽媽的孩子。

小朋友真棒，幫忙形狀媽媽把孩子都送到了家。

三、游戲：找朋友師：小朋友看一看胸前，你現(xiàn)在就是什么形狀的圖形寶寶呀?打聽和你一樣的圖形寶寶搞朋友，一起來唱歌吧。

四、幼兒操作方式：喂食圖形娃娃吃餅干。

哎呀，圖形王國的寶寶們饞了，我們送來點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶討厭喝圓餅干，方形寶寶討厭喝方餅干，三角形寶寶討厭喝三角形餅干，懇請小朋友給圖形寶寶送來

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